Aprender a planear multigrado
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El documento describe las actividades y estrategias de enseñanza para la asignatura de Español en tres ciclos. Los alumnos escribirán cuentos siguiendo indicaciones específicas para cada ciclo sobre los elementos a incluir como títulos, personajes e inicio, desarrollo y final de la historia. Se promoverá el aprendizaje colaborativo y la evaluación formativa.
![Actividades Permanentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/aprenderaplanearmultigrado-101009123514-phpapp01/85/Aprender-a-planear-multigrado-1-320.jpg)
![Planeación mediante un tema común y actividades diferenciadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Darles una hoja de papel para que escriban su historia, indicándoles que esta debe tener un inicio, un momento de gran emoción y un final. Tercer ciclo Segundo ciclo Entregar unas hojas y pedir a los niños que utilicen los títulos que elijan para que escriban su historia. Primer ciclo Actividades Diferenciadas](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 5. Aprender Investigando Elección del tema Elaboración de preguntas e Ideas Recuperación y confrontación de Ideas Búsqueda de información Organización de información Cierre de las actividades