1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA
LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA
ESPECIALIDAD MATEMATICAS I
PROFRESOR: GUSTAVO REYES SANDOVAL
ALUMNA: MABEL ARACELI GARCÌA MACEDA
LA ORGANIZACIÒN PARA EL TRABAJO EN LAS AULAS
En las dos primeras horas de Matemáticas las alumnas están sentadas por
Nº de lista la profesora empezó a pasar lista, las alumnos tiene un buen
comportamiento no ponen desorden y obedecen a la maestra, y cuando les
ponen ejercicios ellas trabajan armónicamente.
Otra clase que fue en la clase de Artes ya que a profesora llego y empezó a
pasar lista y las alumnas platicaban en voz baja y le ponían atención después
hizo equipos para bailar ella dejo que eligieran el ritmo que mas le pareciera y
todas participaban.
En las clases de Ingles el profesor empezó a pasar lista y pidiendo la tarea
para no perder tiempo después empezó a explicar la clase sobre la tarea que
había dejado y puso más ejercicios.
También en la clase de Ciencias enfado a Química la profesora tenia un buen
control de grupo, empezó a dictar información sobre el tema y lo iba explicando
de acuerdo a que las alumnas no le entendían.
En cuanto a las estrategias que los maestros tenia para controlar al grupo era
que tenían una buena comunicación y confianza para que cuando no les de
pena al hablar.
Los maestros de la escuela no presentan los problemas que en el texto de “la
vida de los adolescentes en la escuela secundaria: una aproximación desde lo
cotidiano” se describen, esta escuela es un internado para señoritas. Las
cuales tienen un buen comportamiento, es lógico que tenían actos de rebeldía
pero era muy raro, entre una o tres alumnas entre cuarenta, pero si existen
un poco de relajo en las clases.
No se hubo ningún caso de desorden o de indisciplina por parte de las alumnas
hacia sus maestros, en cuanto a llegar tarde pues tampoco por que viven en la
institución y no hay pretexto de que no cumplan con tarea porque tiene una
hora de estudio es en donde hacen la tarea y además no tienen otra cosa que
hacer mas que estar estudiando.
Otro aspecto fundamental es que el profesor toma muy en cuenta sus
actitudes que tienen las alumnas a la hora de poner calificación como es el
respeto, la participación, la responsabilidad y la disciplina que manifiesten en
el salón de clases.

2. En sus formas de evaluación son continúas ya que les hacen un examen para
haber como van las alumnas por esta razón saben que se tienen que echarle
ganas a la escuela y durante su estancia deben mantener un buen promedio
porque si bajan su calificación las dan de baja por lo mismo que nadamas se
dedican al estudio, también deben tener un buen comportamiento y no faltarle
al respeto a sus maestros.