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E-learning
ELABORADO POR: ROSA AGUILAR SÁNCHEZ
 Es la educación y capacitación a través de Internet.
 Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material
mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
 Reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza
y el aprendizaje.
 Se lleva a cabo una interacción didáctica continua.
 El alumno pasa a ser el centro de su formación, al tener que auto-gestionar su
aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
Rol del docente – tutor virtual
Debe:
Orientar el aprendizaje
Diseñar, animar, dirigir y facilitar la interacción y la transmisión de aprendizajes.
Fomentar el desarrollo del estudio independiente por parte del alumno.
Crear un ambiente de confianza.
Asesorar al alumno
Dominar técnicas y actividades
Habilidades
del tutor
Empático
Buen
anfitrión
Proactivo
Experiencia
didáctica
Maestría
comunicativa
Rol del estudiante virtual
Automotivado e independiente
Tecnológicamente hábil
Confía en el proceso de aprendizaje virtual
Comunica sus necesidades y preocupaciones
Compromete su tiempo.
Tiene claros su objetivos y metas
Participa activa e interactivamente.
Conclusión
• En la actualidad las aulas virtuales brindan oportunidad de estudio a través de
los medios electrónicos. El estudiar en un aula virtual requiere compromiso y
motivación y el desarrollo de competencias y habilidades tanto del docente como
del alumno, ya que ambos tienen un papel fundamental en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.
Referencias:
Barrera, O. Tecnología Educativa Unidad III Instituto Universitario Veracruzano,
Febrero del 2016

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  • 2.  Es la educación y capacitación a través de Internet.  Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.  Reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza y el aprendizaje.  Se lleva a cabo una interacción didáctica continua.  El alumno pasa a ser el centro de su formación, al tener que auto-gestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
  • 3. Rol del docente – tutor virtual Debe: Orientar el aprendizaje Diseñar, animar, dirigir y facilitar la interacción y la transmisión de aprendizajes. Fomentar el desarrollo del estudio independiente por parte del alumno. Crear un ambiente de confianza. Asesorar al alumno Dominar técnicas y actividades
  • 5. Rol del estudiante virtual Automotivado e independiente Tecnológicamente hábil Confía en el proceso de aprendizaje virtual Comunica sus necesidades y preocupaciones Compromete su tiempo. Tiene claros su objetivos y metas Participa activa e interactivamente.
  • 6. Conclusión • En la actualidad las aulas virtuales brindan oportunidad de estudio a través de los medios electrónicos. El estudiar en un aula virtual requiere compromiso y motivación y el desarrollo de competencias y habilidades tanto del docente como del alumno, ya que ambos tienen un papel fundamental en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Referencias: Barrera, O. Tecnología Educativa Unidad III Instituto Universitario Veracruzano, Febrero del 2016