orientaciones pedagógicas, con el objetivo de potenciar y desarrollar habilidades con respecto al concepto de seriación de niños(as) de 5 a 6 años.

1. SERIACIÓN Y
ORDENAMIENTO
Docente: Rosa Rodríguez C.

2. Orientaciones pedagógicas para la
enseñanza de la seriación en niños de 5 a
6 años.
◦ Primero que todo, se debe tener en cuenta un buen vocabulario o mejor dicho usar el
lenguaje adecuado, utilizando los criterios de magnitud correspondiente; largo-corto,
grueso-delgado, ancho-angosto y grande-chico, para que así el niño pueda establecer
la relación adecuada que se quiere lograr.
◦ También se debe tomar en cuenta de cómo organizar el espacio, incorporando
material, el cual pueda ser manipulado y explorado, a través de todos los sentidos del
niños, para realizar la seriación y en otros casos que el educando pueda crear sus
propias seriaciones.
◦ Otra variable a considerar, será que en las experiencias de aprendizajes, deberá haber
una interacción tanto el niño con sus pares como con el educador(a), donde el
educador(a), haga sentir al niño competente para realizar las tareas asignadas y
además ayudar al compañero, ayudándolo en su autoestima y autoconcepto,
valorándose más por si mismo. Además tener en cuenta, el hacer notar, qué es lo que
hizo, para efectuar su tarea, el resultado sea correcto o erróneo, es decir intervenir
meta cognitivamente

3. ◦La clasificación y la seriación son operaciones mentales
imprescindibles para que nuestros hijos aprendan matemáticas y
con ellas la noción de número (sobretodo ordinal y cardinal).

4. ◦La seriación es una noción matemática básica, pre-lógica, una
capacidad que opera estableciendo relaciones comparativas entre los
elementos de un conjunto y los ordena según sus diferencias.
Seriar significa en este caso establecer un orden jerárquico, muchas
veces por tamaño (del más pequeño al más grande), ya que es la
característica más fácil de identificar para este tipo de ejercicios,
sobre todo con niños pequeños.
◦
◦Conceptos que podemos trabajar:
◦tamaños,
◦grosores,
◦utilidades,
◦funciones

5. CONSEJOS PARA ESTIMULAR ESTA CAPACIDAD:
• Para trabajar la seriación con
nuestros hijos en casa podemos
utilizar diferentes elementos que
tengamos disponibles como por
ejemplo los bloques de
construcción que utilizamos para
hacer torres y castillos.
• Empezaremos con elementos
sencillos y series cortas. Los
bloques son perfectos para los niños
pequeños, así podemos poner una
piezas siguiendo un orden como este
: rojo-verde-rojo.
• Lo mismo podemos hacer con frutas
en niños mayores, complicando un
poco más la seriación (más pequeño
a más grande, más dulce a más
ácido).