Este documento describe el plan de estudios para un curso de tecnología del concreto. El tutor buscará motivar a los estudiantes mediante videos y resúmenes de los temas. El docente planteará preguntas para estimular el análisis y la reflexión. Se fomentará el trabajo colaborativo entre estudiantes y con el docente. La información proporcionada a los estudiantes estará dirigida a lo más relevante y significativo para su aprendizaje a través de recursos en línea. La evaluación continua ayudará a los

1. UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE Alumno: Juan Asalde Vives PRODUCCION 2.3

2. Alumno: Juan Asalde Vives

3. Alumno: Juan Asalde Vives

4. MOTIVACIÓN Alumno: Juan Asalde Vives “ El tutor buscara diversos medios para introducir al alumno a los diferentes temas del curso y llegar al objetivo propuesto. Buscando pues crear el interés en él desde el plan de clase, silabo y currículo despertándole su capacidad para asumir su autoevaluación. En tecnología del concreto se presentara videos, resúmenes de los temas a tratar de modo que siempre tenga algo que entender , algo que preguntar etc.

5. ACTIVIDAD El estudiante llega con un conocimiento previo del curso anterior cual se transforma en un conocimiento nuevo o producto por transformación propia de los recursos, problemas y contextos incluidos en el sílabo/planes de aprendizaje propuestos por el docente. El docente planteara preguntas que conduzca a un análisis, síntesis, evaluación y reflexión Alumno: Juan Asalde Vives

6. INTERACCIÓN “ La socialización y trabajo colaborativo como intercambio de experiencias y conocimientos entre los actores del proceso (Alumno-alumno y docente -alumno). Plantear proposiciones donde se de el trabajo cooperativo y el trabajo colaborativo. “ Todos aprendemos de todos” Alumno: Juan Asalde Vives

7. INFORMACIÓN “ La información que se alcance al alumno , así como las fuentes para tomarla , debe estar conducidas a seleccionar lo más significativo y relevante que le permita tomar conciencia de su aprendizaje. Debe ser pertinente para su trabajo encargado, incrementando la capacidad de búsqueda que da el tipo de enseñanza del b-learning para ello las actividades en las cuales tenemos el Contexto requerido, las Direcciones: Web, wikis, blogs. Alumno: Juan Asalde Vives

8. RESULTADOS DEL AUTO APRENDIZAJE “ La evaluación continua de los resultados de los aprendizajes nos lleva a encontrar nuevas alternativas de solución para que el alumno domine los diferentes temas importantes referentes al curso y sobre todo la correcta aplicación en problemas que se le presenten en la vida diaria” “ Aprender para la vida”

9. Colegas el compromiso de todos para lograr un aprendizaje por b-learning con comprensión y significativo depende también de tu aporte . Alcanza tu opinión respecto a estas hipótesis planteadas.