Difrentes estrategias de enseñanza propuestos por Rebeca Anijovich

1. Estrategias de Enseñanza

2. Conjunto de decisiones que
toma el docente para orientar
la enseñanza con el objetivo
de promover el aprendizaje de
sus alumnos.

3. A tener en cuenta….
¿Cuál es el contenido a enseñar?
¿Qué tipo de actividad quiero promover en
los alumnos?
Para definir cuales son las estrategias
que voy a poner en juego para que los
alumnos aprendan

4. Diferentes estrategias
 La pregunta.
 La clase expositiva.
 Imágenes.
 Proyectos.
 Método de casos.
 Simulación.
 Trabajo grupal.
 Aprendizaje basado en problemas.
 Uso de las Tic.
 El cine en la escuela.

5. La pregunta.
Tipos de preguntas.
Sencillas.
De comprensión.
Orden cognitivo superior.
Metacognitivo.

6. La clase expositiva.
Fase 1: plantear los objetivos de la clase.
Fase 2: presentar el material de aprendizaje.
Fase 3: actividad de los alumnos.

7. Las Imágenes

8. Las TIC
“Hacer de la escuela un lugar no ficcional”

9. Los Proyectos.
Sirve para:
 Resolver un problema.
 Producir un objeto.
 Profundizar sobre un conocimiento ( investigar)

10. Método de casos
EJEMPLO-
 Durante los primeros años de la promoción
industrial más de una decena de fábricas
arrojaban sus efluentes directamente al Río
Quinto. En los últimos años, el área de
Medio Ambiente de la Intendencia buscó
revertir esa situación y en la actualidad
solamente dos empresas continúan con esa
modalidad de disposición final de sus
desechos: Glucovil y Flora San Luis.

12. Fases para el estudio de casos
Fase de presentación del caso.
Fase de exposición de diferentes opiniones y
alternativas.
Fase de búsqueda de información disponible.
Fase de formulación de conceptos aplicables
al caso.

13. Aprendizaje basado en
problemas.
Situación problemática.
El desarrollo económico de una ciudad obligó
que su puerto fuera visitado por barcos de gran
altura, pero el puerto existente para unir lo
márgenes del río solo permitía el acceso de
barcos de escasa altura, lo cual entorpece el
movimiento comercial.

14. El cine en la escuela
Sirve para.
 Contextualizar.
 Influir sobre el otro.
 Instalar un tema.
 Comprender un tema.
 Analizar y criticar.
 Proponen una visión de mundo.

15. Trabajo Grupal
 Colaboración entre pares.
 Responsabilidad compartida
 Proceso de negociación.
 Rol del docente-orientaciòn y aliento a los
alumnos.
 Evaluación como Calificación diferenciada.

16. Simulación
Los alumnos pueden participar en una
situación similar a la real.
Ejemplos:
 Lengua : el texto teatral – Obra de teatro.
 Simular un juicio.
 maquetas en las cuales se reproducen una situación
similar a la real.