2. Karin Espinoza
Colegio Senda del
Saber
Marta Galleguillos
U.Mayor
U. Alberto Hurtado
Hellmut Gunther
Hospital
Psiquiátrico
Mauricio Mena
Colegio Larun
Rayun
Solange Salfate
Colegio Senda del
Saber
3. Si bien los docentes
utilizan la tecnología
computacional y en la
mayoría de los colegios y
Universidades formadoras
de docentes, existen
laboratorios de
computación, no está
extendido el uso y la
aplicación pedagógica de
estas herramientas.
El temor y el
desconocimiento de
herramientas tecnológicas
y sus posibilidades de
integrarse en la
planificación y muchas
creencias arraigadas en
malas prácticas, hacen
que los docentes sean los
primeros en evitar su uso.
4. En base a estos
antecedentes que
nuestro proyecto
pretende ser un
aporte en la
capacitación de los
docentes a fin de que
éstos encuentren en
la tecnología un
recurso útil para
incentivar, y
desarrollar
aprendizajes en sus
alumnos
A través de él, los
docentes podrán
vivenciar su
propio aprendizaje
de una manera
distinta,
descubriendo
nuevos procesos y
estrategias para
trabajar con las
tecnologías sin
temor.
De esa
manera,
estarán
desarrollando
algunas
competencias
que mejoren
su manejo y
uso de las
herramientas
tecnológicas,
resolviendo
en parte la
carencia
detectada .
5. Contribuir a mejorar las competencias
de los docentes de enseñanza básica en
el uso pedagógico de las herramientas
tecnológicas, mediante una propuesta de
trabajo colaborativa que permita la
motivación y la exploración de los
recursos tecnológicos.
6. www.cie.cl
Aplicación Piloto
La Aplicación piloto se realizó en dos realidades diferentes producto
de una situación imprevista. Un colegio y una Universidad con
alumnos en su práctica profesional de pedagogía en Música.
Universidad Mayor: alumnos en su práctica final de Pedagogía en
Música. Aplicación en tres sesiones presenciales y un trabajo on-line
con el recurso de Google docs y Blog.
Colegio Senda del Saber: Aplicación de una sesión presencial y un
trabajo de exploración de la página por profesores de Educación
Básica y Media.
7. Alumnos de la U. Mayor
Explorando la página
y contestando la encuesta.
Se les mostró la página y se les explicó
en que consistía la capacitación, asignándoles
Un recurso para trabajar en grupos.
8. Se realizan dos aplicaciones y tutorías por el
chat, el docs y el correo electrónico.
Los profesores practicantes han realizado como
producto final, dos planificaciones, han
contestado el cuestionario de la página sobre la
web 2.0,
Han leído los artículos y participado en el blog de
infodiversos.
Incluso, en la tercera aplicación utilizaron el docs
para organizar la muestra de talleres para final
de año que harán todos con los alumnos de
diferentes colegios.
http://www.youtube.com/watch?v=TMo_nNAXNd
A
10. Profesores del Colegio.
Luego de explicarles de qué
se trataba,
se les invitó a explorar
la página web.
Finalmente se les pidió contestar
una encuesta al respecto.
.
11. Etapa de Evaluación del Recurso
Se realiza una encuesta de papel y lápiz en la misma presentación
sobre gustos y preferencias. Indican sus apreciaciones personales.
Se realiza encuesta online para evaluar presentación, contenido,
diseño, actividades, recursos y aportes al uso pedagógico.
Etapa de Aplicación y Exploración del Recurso
Los profesores de básica y media del colegio Senda del Saber
exploraron la página y manifestaron interés por aprender a usarla.
Los alumnos en práctica, realizaron las actividades de Google doc y
usaron el link de contacto y correos para enviar sus trabajos.
Etapa de Diagnóstico
No conocían las herramientas presentadas en la web. Usaban en
algunas clases la tecnología pero no a menudo.
Los profesores de música conocían más software educativos que los
profesores del colegio., pero conocían herramientas diferentes a las
presentadas en el producto.
12. •CURSO DE CAPACITACIÓN DOCENTE.
•Página web del grupo INFODIVERSOS
•Dirección URL:
•http://www.wix.com/infodiversos/capacitacion-docente
13. www.cie.cl
Producto de Apoyo al Proyecto
Dirección URL
(Incluir la imagen de página Inicial del Sitio)
http://www.wix.com/infodiversos/capac
itacion-docente
