1. La narrativa para enseñar historia Narrar.-es contar los hechos de determinador actores de una historia. La narrativa.-Profundiza en lo particular con un ritmo y secuencia de eventos significativos sobre una experiencia vivida. El narrar la historia, no quiere decir que el maestro logrará cubrir con todos los conocimientos dentro del aula.La enseñanza de la historia juega un papel muy importante, tanto para el maestro como para el alumno, no solo como receptor y emisor. Será el resultado de explicar el por qué de los acontecimientos históricos, el razonar los conocimientos, es decir darle significado a lo real y relacionarlo con el presente.

2. El aprendizaje involucra actividades cognitivas, de razonamiento, de imaginación, de creación, de análisis, de abstracción.Estudiar historia mediante la narrativa crea los siguientes beneficios:-Comprende lo que esta recreando en la narrativa comprensiva.-Conozca la coherencia de los hechos dentro de la trama.-No se aleje del pensamiento científicosean autocríticos y emitan juicios de valor.-transmite sus raíces.-Utiliza metáforas. Gracias a la narrativa…..

3. A la narrativa Se le asocia con: Permiten dar sentido a las experiencias vividas por hombre. Dentro de la narración se fijan los significados del hecho en particular como parte de la trama, todo será comprensible. Tiene interés y sentido porque se basa en la problematización que le da significado a los acontecimientos. Posiciones imaginables, verificables o universales

4. El alumno ya no debe ser un receptáculo de información, que no se quede con la idea falsa de lo que dice el libro de historia, que escuche otras opciones y tome sus propias decisiones.La narrativa en la historia debe ser concebida como la representación del mundo en el que vivimos y darle significado a nuestra realidad social.La narrativa aspira a llegar mas allá de lo anecdótico o de un registro de hechos del pasado, sino como todo un enfoque interpretativo del conocimiento histórico. El alumno en la narrativa.