3. Incentivar a los estudiantes del grado segundo a leer y producir texto a través
de cuentos de manara lúdica y recreativa, identificando en ellos sus partes y
personajes.
objetivo
5. conclusiones
Los cuentos son una herramienta que permite despertar en
los niños el amor por la lectura de manera lúdica y a la vez
también enseñarles la producción de textos.
El tema del cuento se puede trabajar en todas las áreas
transversalizando e incorporando las TIC.
6. Referencias bibliográficas
MUÑOZ, H.
integrado cuatro áreas 2
En el texto: (Muñoz, 2011)
Bibliografía: Muñoz, H. (2011). integrado cuatro áreas 2. Bogotá: Carlos Alfonso
Penagos - Angélica Maribel Pineda Calderón.
RÍOS SANTAMARÍA, L. D. J., RESTREPO LA VERDE, M. E., ZAPATA MONTOYA, B.
A. Y GUERRA ZAPATA, D. T.
Nacho Biáreas
En el texto: (Ríos Santamaría, Restrepo la Verde, Zapata Montoya & Guerra Zapata,
2012)
Bibliografía: Ríos Santamaría, L., Restrepo la Verde, M., Zapata Montoya, B., & Guerra
Zapata, D. (2012).Nacho Biáreas (pp. 126, 139). La Estrella Antioquia: Lucía de Jesús
Ríos Santamaría- Beatriz Amparo Zapata Montoya.