MAYOR CALIDAD DE EDUCACION, GENERA UNA MAYOR PROYECCION A LOS ESTUDIANTES

1. MAYOR CALIDAD DE EDUCACION, GENERA UNA MAYOR PROYECCION A
LOS ESTUDIANTES
Presentado por:
Lisbeth Salome Hurtado López
UNAD

2. Tabla de contenido
1. Introducción
2. Justificación
3. Síntesis
4. Objetivos
5. Entrenamiento
6. Conclusiones

3. Introducción
Para los estudiantes es muy importante que estén pendientes de ellos, en sus notas y en su
rendimiento en la universidad, aun que ahora hay jóvenes los cuales no le comentan a sus
padres como les está yendo, y los padres deben reconocer los esfuerzos que su hijo realiza
para animarlo más en su estudio, y en caso tal darle su recompensa, hoy en día hay muchos
padres los cuales viven más pendiente de su trabajo que de sus hijos por eso existen los
estudiantes con bajo rendimiento.

4. Justificación
Desde mi punto de vista, si los padres de familia estuvieran más al pendiente de sus hijos,
aconsejándolos, guiándolos lo cual es muy importante porque en algunos casos los
estudiantes no rinden en su estudio es por la falta de atención y comunicación por parte de
los padres, algunas veces tienen problemas con sus amigos o con su pareja y esto les afecta
en su estudio entonces deben estar siempre para ellos para ayudarlos a mejorar en todos los
aspectos posibles para que así reciban un resultado satisfactorio.

5. Síntesis
En una Institución Universitaria virtual de nuestro País, se inició un proceso espontaneo de
recolección de datos, sobre el tipo de estudiante que ingresaba a cursar estudios en programas
profesionales de pregrado y que deseaban formarse para prestar sus servicios a la Sociedad.
Se reunieron Directivos…Administrativos…Docentes – directores de curso, Tutores por
programas y especialidades…consejeros, egresados y estudiantes. Encontraron màs puntos
en común de lo que habían pensado. El estudiante Universitario
típico era un tejemaneje de diferentes características físicas, cognitivas, psicológicas, sociales
y culturales. Todos quedaron muy preocupados por el nivel de
competencias que los estudiantes formados en su institución, pudieran tener y que papel
social iban a mostrar en la sociedad por la cual se capacitaban y a la cual debían transformar.
Pero se preguntaban porque se estaba dando esta situación y que tenía que hacer la
Universidad, la Escuela y el Programa, para mejorar el perfil del egresado. Se cuestionaban
sobre el nivel cognitivo que estos estudiantes presentaban y que factores influían en la
construcción y deconstrucción de las funciones cognoscitivas que deben mejorarse.

6. Objetivos
Objetivo principal
• Estimular las funciones cognitivas de los estudiantes universitarios
Objetivos secundarios
• Fortalecer la memoria de los estudiantes
• Mejorar la comunicación con los padres
• Guiarse por personas que saben sobre los temas de estudio
• Utilizar una buena metodología para mejorar su rendimiento académico para así ir
solucionando su bajo rendimiento.

7. Entrenamiento
Memoria
Cuestionario veremos qué tan rápido eres y que tan buena memoria tienes:
1.¿Cómo fue tu niñez?
2.¿Cuál era tu juego preferido?
3.¿Que comida era tu favorita?
4.¿Cómo se llamaba tu jardín?
5.¿Tus amigos de infancia?
6.¿a qué edad se te cayo tu primer diente ?
7.¿Qué trágicos momentos pasaste?
8.¿Qué bonitos recuerdos te trae?
9. ¿Qué tristes momentos viviste?
10. ¿tu película favorita?

8. Atención
Encuentra las diferencias lo más rápido posible.

9. Aprendizaje
Organiza las letras que están por colores y así hallaras la palabra oculta

10. Lenguaje
Debes pronunciar los nombres de cada animal
Chimpancé Murciélago
Hipopótamo Escarabajo
Sanguijuela zarigüeya

11. Motivación
Encuentra que figuras hay y que conforman, si la hayas serás recompensado con una grata
sorpresa.
Con el anterior entrenamiento podrás mejorar tu mentalidad y tu agilidad