2. ●PRESENTACIÓN EQUIPO DE INFANTIL Y ESPECIALISTAS
●UBICACIÓN DE ESPACIOS
●HORARIOS GENERALES DEL CENTRO
●FALTAS DE ASISTENCIA
●WEB Y TELÉFONO DEL CENTRO
●RECOMENDACIONES
●PLAN DE SALUD
●PLAN DE CONVIVENCIA
●ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
●CURRÍCULO DE INFANTIL (EVALUACIÓN)
●MATERIAL
●COLABORACIÓN DE PADRES-MADRES
●BIBLIOTECA
3. TUTORAS Y APOYO
ESPECIALITAS
● 3 AÑOS:LUISA JIMENEZ
● 4 AÑOS : CANDELA MARTÍNEZ
● 5 AÑOS: ARACELI VICENTE
● 5 AÑOS B: ESTER DE LA COVA
● APOYO: PILI VICENTE
● INGLÉS: ROCIO USERO
● RELIGIÓN: ÁNGELES
VALIENTE
● MÚSICA: ANTONIO BERNAL
● PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA:
LOLA CARO
● AUDICIÓN Y LENGUAJE:
YOLANDA FRANCO
EQUIPO DIRECTIVO:
•DIRECTORA: CATI GARCÍA
•JEFA DE ESTUDIOS: ROCIO MARÍN
•SECRETARIA: LUCÍA GARCÍA
4. HORARIO
EDUCACIÓN INFANTIL
ATENCIÓN A PADRES
✕ DE OCTUBRE A MAYO DE 9 A 14H
✕ DURANTE SEPTIEMBRE Y JUNIO ES DE 9 A 13h.
(CON LA EXCEPCIÓN DEL PERÍODO DE ADAPTACIÓN )
✕ DIRECCIÓN , JEFATURA Y SECRETARIA TODAS
LAS MAÑANAS SEGÚN HORARIO.
✕ TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL JUEVES DE
14 A 15 H PREVIA CITA.
6. ✕ ROPA CÓMODA: ZAPATOS SIN CORDONES, PANTALONES
O FALDAS CON GOMA ELÁSTICA, EVITAR LOS PETOS…
✕ CHANDAL PARA PSICOMOTRICIDAD. Lo vende el AMPA
✕ MARCAR LA ROPA U OTROS OBJETOS PERSONALES:
CHAQUETONES, BOLSAS DE DESAYUNO, BOTELLINES DE
AGUA, LIBROS, TUPPER …
✕ EVITAR TRAER JUGUETES DE CASA
✕ NO TRAER MOCHILAS: BOLSAS DE TELA MARCADAS
✕ MIÉRCOLES DÍA DE LA FRUTA
✕ HIGIENE: ASEO PERSONAL, ENFERMEDADES,
MEDICAMENTOS, PEDICULOSIS…
✕ DESCANSO
7. Deciros que en estos primeros días, vuestros niños han de
traer a clase:
Una botella pequeña de agua con su nombre (no jarrita,
preferiblemente tipo cantimplora..)
Un paquete grande de toallitas, si es posible sin perfume.
El recibo del ingreso del material correspondiente a este curso
2019/2020. El importe es de 60 euros, entregar a la tutora el
resguardo.
5 € para gasto de fotocopias
* El NÚMERO DE CUENTA ES EL SIGUIENTE:
CAJAMAR:ES95 3058 0397 21 2720104821
8. ✕ LOS NIÑOS ENTRARÁN ORDENADAMENTE EN FILA
CON LAS MAESTRAS A CLASE UNA VEZ TOCADO EL
TIMBRE.
✕ LAS FAMILIAS RECOGERÁN A LOS NIÑOS EN LA
PUERTA DE LA CLASE A LAS 2 .
✕ SI VINIERA ALGUNA PERSONA A RECOGERLOS QUE
NO SEAN LAS HABITUALES DEBEN DE AVISAR
PREVIAMENTE A LA TUTORA
✕ RECOGIDA O ENTRADA ENTRE HORAS: SERÁ EL
CONSERJE QUIEN TRASLADE A LOS NIÑOS A LA
PUERTA DEL CENTRO Y ENTREGUE A LAS FAMILIAS
A LAS 10.00H O 11.30H.
✕ PRESENTAR EL MODELO DE JUSTIFICANTE.
9. ¿CÓMO EVALUAMOS A NUESTROS ALUMNOS?
La evaluación nos sirve para saber como evoluciona el alumno y
así poder ayudarle a mejorar.
Momentos de la evaluación
Evaluación inicial: al comenzar el curso o las diferentes unidades
Evaluación formativa: vamos a evaluar a nuestros alumnos
después de cada proyecto.
Instrumentos para evaluar
Para calificar tendremos en cuenta tres aspectos:
-Trabajo diario (observaremos si realizan las tareas, si las hacen
con orden y limpieza…….)
-Actitud y comportamiento (valoraremos el esfuerzo en las
tareas, la atención prestada en las clases, el interés, el comportamiento…..)
-Intercambios orales.
Evaluación sumativa:
Evaluaremos al finalizar cada trimestre para entregar las
notas. Se tendrá en cuenta la media de todas las unidades
didácticas al mismo tiempo que se valorará la evolución del
alumno.
Evaluaremos a final de curso y se realizará el informe final
teniendo en cuenta sobre todo la evolución del niño-a.
10. Actividad Responsable Recursos Metodología Temporalización Esp.físico
Difusión del plan de
convivencia
Eq.directivo y tutores Material impreso Charla y debate con padres y
alumnos
1er.trimestre Aula de los
alumnos
Normas de clase. Normas de
convivencia
Murales
Tutor Cartulina y folios Trabajo en equipo y puesta en
común
Trimestralmente Aula
Responsables de aula Tutor y alumnos Cartulina Reparto rotativo de
responsabilidades
A lo largo del curso Aula
Asambleas de nivel Tutor Material impreso Diálogos en grupo A lo largo del curso Aula
Entrevistas con las familias Tutor Cuaderno de tutoría Charla y debate Grupo: 1 vez al trimestre.
Individual: como mínimo 1 al
año.
Aula
Actuación ante cualquier
incumplimiento de las
Normas
Eq.directivo, tutor,
prof.especialista
Normas de Convivencia Democrática y participativa A lo largo del curso Aula, despacho de
dirección.
Reuniones del eq.docente Jefa de estudios Plan de Convivencia Diálogos y debates 1 vez al trimestre Sala de profesores
Plan de Interculturalidad Eq.directivo , claustro y
monitor del ayuntamiento
- Dotación económica.
- Materiales y humanos
Participativa A lo largo del curso Todos los espacios
del centro
Celebración del Día de la Paz Eq. Directivo y claustro Material impreso, informático,
música, etc.
Trabajo en grupo 31 de enero Aula y zonas
comunes
Celebración del Día del Libro Eq. Directivo
Y claustro
Material impreso, informático,
Material fungible, etc.
Trabajo en grupo 2º o 3er. Trimestre según
coincida
Aulas y zonas
comunes
Carnaval Eq.directivo, claustro y
AMPA
Material fungible, vestuario,
música, etc.
Trabajo en grupo Febrero Aulas, calles del
barrio
Festivales de Navidad y Fin
de curso
Eq.directivo, claustro y
AMPA
Vestuario,música,
material fungible,etc.
Trabajo en grupo Diciembre y junio Salón de actos y
pista deportiva
Día del deporte Eq. Directivo y claustro Material deportivo, recursos
humanos
Trabajo en grupo Marzo Pistas deportivas y
patio
Planes de actuación Eq.directivo y eq. Docente Normas de convivencia Charlas, debates y toma de
decisiones
Cuando se presente el caso Sala de profesores
DECRETO 16/2016 POR EL QUE SE REGULA EL PLAN DE CONVIVENCIA EN LOS CENTROS DE ED. INFANTIL Y PRIMARIA.
11. FOTOGRAFÍAS
Real Decreto – ley 5/2018, de 27 de
julio, de medidas urgentes para la
adaptación del derecho español a la
normativa de la Unión Europea en
materia de protección de datos.
NORMAS DE CENTRO
13. AULA PLUMIER:
LOS ALUMNOS IRÁN UNA VEZ
POR SEMANA
3 Y 4 AÑOS LUNES
5 AÑOS MIÉRCOLES
ROBÓTICA:
PROGRAMA CABLE
AMARILLO
CENTRO DIGITAL
14. BLOG DE INFANTIL: INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS Y
ASPECTOS SOBRE LOS PROYECTOS TRABAJADOS.
3 Y 4 AÑOS LUNES
5 AÑOS MIÉROLES
15. ✕ MIÉRCOLES, DÍA DE LA FRUTA
✕ SEMANA DE LA SALUD: SEGUNDO TRIMESTRE.
JUNTO A LA SEMANA CULTURAL.
✕ BORM 20-5-10: DECRETO DE ALIMENTOS
HIPERCALÓRICOS Y CON REGISTRO SANITARIO
16. ✕ LAS PROFESORAS PEDIREMOS LA COLABORACIÓN DE
PADRES-MADRES QUE SE NECESITEN.
✕ LAS MADRES SE PONDRÁN DE ACUERDO EN QUIÉN
VENDRÁ CADA VEZ.
✕ HABRÁ UN CUADRANTE INFORMATIVO DE LAS MADRES
QUE HAN COLABORADO EN CADA ACTIVIDAD.
centros para (5 años).
17. SE REALIZARÁN PRÉSTAMOS DE LIBROS A LOS
ALUMNOS.
✕CUENTACUENTOS, TÍTERES, GUIÑOL, …DIFERENTES
ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA.
18. MADURACIÓN Y DESARROLLO DEL CEREBRO PARA LA
LECTOESCRITURA. DISTINTOS RITMOS DE APRENDIZAJE.
5 AÑOS
19. METODOLOGÍA ABN
.
-BASADA EN LA FORMA NATURAL QUE TIENE EL CEREBRO DE
PROCESAR LOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS.
-SE TRABAJA CON CANTIDADES REALES DONDE LOS NIÑOS
MANIPULAN.
-FÁCIL DE COMPRENDER
-ES MOTIVADORA Y DIVERTIDA
21. PROYECTO EL HUERTO DE
MI COLE
CUIDADO Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIEMTE
PROYECTO DE CENTRO
22. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
PRIMER TRIMESTRE SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE
-Visita librería papelería -Día de la Paz (30
enero)
-Salida la música y los
cuentos (21 mayo)
-Salida al Centro cívico.
(24 0ctubre)
Concierto Pablo Nahual
Celebración del
Carnaval (21 feb.)
-Fiesta del agua ( 23 junio)
-Halloween (30 oct.) Visitas a la Biblioteca
“Rafael Rubio”
-Talleres de otoño.
(Noviembre)
Animación a la lectura
-Día de la Constitución
(5 dic.)
Visita al tercio de
levante
-Villancicos de padres
(18 dic.)
Semana Cultural (30
marzo-1 abril)
-Festival de Navidad
(19 dic.)
Día del Deporte ( 2
abril)
-Nos visitan los Reyes
Magos (20 dic)