Este documento presenta sugerencias didácticas para una actividad de aprendizaje sobre el aprovechamiento de la formación de imágenes y lentes en ciencias naturales. Propone invitar a los estudiantes a identificar imágenes a través de espejos, investigar enfermedades de la vista, dibujar objetos vistos a través de espejos curvos y planos, y realizar experimentos con espejos y lentes para identificar la formación de imágenes. El objetivo es que los estudiantes comprendan el funcionamiento básico de aparatos

1. ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES<br />TEMA: Aprovechamiento de la formación de imágenes y lentes ÁMBITO: El cambio y las interacciones PROYECTOACTIVIDADES DE APRENDIZAJESUGERENCIAS DIDÁCTICAS APRENDIZAJES ESPERADOSConstrucción de artefactos para satisfacer necesidades.*Dar ejemplos de imágenes para que los alumnos identifiquen si están vistos a través de cualquier tipo de los espejos.*Pedir que investiguen cómo se llama a las enfermedades de la vista que provocan la distorsión de las imágenes. *Invitar a los alumnos a que relacionen las enfermedades visuales con los temas abordados.*Invitarlos a que dibujen diversos objetos considerando que son vistos a través de espejos planos, cóncavos o convexos y que expliquen, por qué dan ese tipo de imagen.*Promover que clarifiquen sus ideas a partir de los dibujos que han elaborado.*Promover actividades experimentales con espejos planos y curvos, anteojos y lupas de plástico o vidrio que los alumnos tengan al alcance para identificar la formación de imágenes debida a la reflexión y la refracción de la luz. En estas actividades, tomar en cuenta algunas características de las imágenes (tamaño y orientación) que permitan explicar el funcionamiento básico de algunos aparatos ópticos como el periscopio, el microscopio y el telescopio. *Proponer a los alumnos el diseño y la construcción de un periscopio con materiales de reuso y de fácil obtención.*Determina las características del producto, el proceso a desarrollar, y los materiales y herramientas que necesita a partir de diseños existentes.*Compara la formación de imágenes en espejos y lentes, y la relaciona con el funcionamiento de algunos aparatos ópticos.<br />