Este documento presenta un plan para que los estudiantes de historia trabajen colaborativamente utilizando tecnología. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar temas históricos, compartir información y debatir en foros. El profesor diseñará las actividades mientras que los estudiantes se comprometerán a colaborar y sugerir procedimientos, usando cuentas de Gmail y Google Docs.

1. El Trabajo colaborativo
en la clase Historia.
Profra. S. Marilú Sánchez Guerra

2. La tecnología y el aprendizaje
El trabajo en equipo es importante.
Por lo tanto:
Vamos a utilizar este espacio para:
❖ Trabajar en colaboración
❖ Utilizar la tecnología
❖ Apoyar y retroalimentar la clase diaria.

3. Aprender en colaboración
Seremos una comunidad de aprendizaje
Con una estrategia digital.

4. Ventajas:
★ Interacción entre todos
★ Apoyo en el trabajo
★ Compartir ideas y experiencias
★ Intercambio de información
★ Compromiso
★ Construcción social del conocimiento
★ Fortalecer competencias digitales

5. ¿Cómo lo haremos?
Se plantea la situación de aprendizaje.
● Colaboración de todos.
Contenido
Aprendizaje esperado
Competencias a lograr
Actividad a realizar

6. Roles
Docente: Diseña y
plantea la actividad
Alumnos: Se comprometen y colaboran.
Sugieren actividades o procedimientos
Valor fundamental:
Responsabilidad compartida

7. Grupos:
❏ Serán de acuerdo a las Secciones A, B, C,
D, E y F de los grupos de Historia.
❏ Para algunas actividades serán los
equipos establecidos previamente en
clase, otros por afinidad o en forma
grupal.

8. Tecnología
★ Ampliar competencias digitales
★ Abrir una cuenta de Gmail.
★ Utilizar Gdocs para trabajo colaborativo.
★ Otros.
Todo lo anterior se especificará paso a paso.

9. ESC. SEC. DEL EDO. “PROFR. AGUSTÍN TERRAZAS MENCHACA”

10. Bloque 2 De mediados del siglo
XVIII a mediados del siglo XIX
3. Temas para analizar
y reflexionar.
1. Las epidemias a
través de la historia.
2. Moda, vestido y
cambios en su
producción
Aprendizaje esperado:
Investiga las
transformaciones de la
cultura y de la vida
cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su
importancia.

11. Actividad 1. Investigación
1. Escoger un tema.
2. Realizar una investigación sobre el tema.
3. Analizar información relacionándola con
el mundo actual.
4. Intercambiar información
5. Bibliografía y links para profundizar

12. Act. 2. Foro de debate
Tema 1.
¿Debido a que en la actualidad
el ébola causa tantas
víctimas en algunos lugares
y en otros no?

13. Tema 2.
¿Qué efectos
sociales
existen en un país
donde
los niños trabajen?

14. Estimados alumnos:
Iniciemos la aventura!!!!!
A trabajar todos!!!!