actores relacionados con la Salud Mental y la Anormalidad

1. Factores
relacionados con
laSalud Mental y
laAnormalidad

2. DETERMINACIÓ
N DE LA
ANORMALIDAD
▪Conducta anormal es una
conducta clínicamente
significativa o el síndrome o
patrón psicológico de un
individuo que se asocia con:
Angustia presente (por ejemplo
un síntoma doloroso),
Incapacidad (por ejemplo,
deterioro en una o más áreas
importantes del funcionamiento)
o con un riesgo muy elevado de
sufrir muerte, dolor,
discapacidad o una pérdida
importante de la libertad.

3. DETERMINACIÓN
DE LA
ANORMALIDAD
DESVIACION
PELIGROSIDAD
DISFUNCION
ANGUSTIA

4.  ANGUSTIA
 La angustia puede manifestarse en
reacciones emocionales extremas o
prolongadas, de las que la ansiedad y la
depresión son las más prevalentes y
comunes. Por supuesto, es normal que una
persona se sienta deprimida después de
haber sufrido una pérdida o decepción.
 Pero si la reacción es tan intensa, exagerada
y prolongada que interfiere con la capacidad
del individuo para funcionar en forma
adecuada, debería considerarse anormal.

5. DESVIACIÓN
 La desviación está relacionada de manera más estrecha
con el uso de un promedio estadístico.
 El criterio estadístico iguala la normalidad con aquellas
conductas que ocurren con mayor frecuencia en la
población. La anormalidad, por lo tanto, se define en
términos de aquellas conductas que ocurren con menor
frecuencia.
 La conducta extraña o inusual es una desviación anormal
de un estándar aceptado de conducta (como un acto
antisocial) o una falsa percepción de la realidad (una
alucinación o delirio).

6.  DISFUNCIÓN
 Los problemas emocionales a veces
interfieren con el desempeño de esos roles,
y la disfunción de rol resultante puede
usarse como un indicador de anormalidad.
 Por lo tanto, una forma de evaluar la
disfunción es comparar el desempeño del
individuo con los requerimientos del rol.
 Otra forma relacionada de evaluar una
disfunción es comparar el desempeño de un
individuo con su potencial

7.  PELIGROSIDAD
 Predecir la peligrosidad de los
pacientes hacia sí mismos y hacia
otros se ha convertido en una parte
inevitable de la practica clínica, cuya
responsabilidad recae en los
profesionales de la salud mental, sin
embargo definir la peligrosidad no es
fácil.
 Uno de los factores de riesgo más
grande, por ejemplo, es la conducta
violenta previa (como los intentos de
suicidio y las agresiones físicas).

8. CONDUCTA
ADAPTADA E
INADAPTADA
La gran mayoría de las conductas que estudia la psicología anormal se
relaciona con las fallas e inadecuaciones del hombre. Estos errores en la
vida se deben sobre todo a fallas en la adaptación. La adaptación
comprende, por un lado, el equilibrio entre lo que la gente hace y lo que
desea hacer y, por otro lado, lo que el ambiente (la comunidad) requiere.
El término adaptación se refiere a la capacidad o incapacidad que tienen
las personas para modificar su conducta en respuesta de los
requerimientos del ambiente en constante cambio.
Describir la conducta como inadaptada implica que existe un problema;
también sugiere que ya sea la vulnerabilidad del individuo, su incapacidad
para el afrontamiento o el estrés excepcional en el ambiente son lo que
han provocado los problemas para vivir

9. ESTIGMAS
RESPECTOA
LA
CONDUCTA
ANORMAL
Estigma: implica
deshonra o
defecto
Estigma externo o
directo:
discriminación,
prejuicio de la
sociedad a la persona.
Estigma Interno: auto
estigmatización, la
persona se adelanta al
estigma externo y se
distancia antes de ser
excluido.
Presencia de ambos
estigmas

10. Consecuencias
de la
Estigmatización
Recibes una
etiqueta
Vergüenza
Disminuye
recursos
Menores
oportunidades
Aislamiento
Baja
Autoestima,
etc.

11.  La probabilidad de regresar al
funcionamiento normal y a una
vida relativamente libre de
ansiedad es mayor cuando se
puede identificar la causa del
problema a diferencia de cuando
éste es un misterio.
 A medida que se exploren
diferentes tipos de conducta
anormal, se tratará de identificar
factores relevantes cuya
interacción produce problemas
que requieren de atención clínica.

12. METODOLOGIA DE
ABORDAJE
CONDUCTA
ANORMAL
La realidad que interesa en psicopatología se obtiene
en dos clases de datos: los datos objetivos y los
subjetivos.
I. La extrospección: es un examen directo de las
manifestaciones por la observación exterior, donde se
obtienen los datos objetivos.
 Pueden ser o son datos objetivos
a) los que se verifican en el paciente por la
percepción de movimientos corporales, acciones
y reacciones, la palabra, mímicas y actitud. Es
todo lo que se puede medir y registrar
materialmente.
b) Las obras , las producciones y los objetos de uso
personal: los escritos, colecciones , vestido,
adornos, etc. Son manifestaciones del
comportamiento de una persona.

13. METODOLOGIA
DEABORDAJE
CONDUCTA
ANORMAL
II. La introspección:
Es la observación interior donde se obtienen datos
subjetivos que el mismo sujeto refiere, testimonio del
paciente al referir sus experiencias, tendencias y toda
manifestación psicopatológica.
III. Los test:
Es un método que permite la obtención de datos objetivos
en condiciones determinadas, permiten la obtención de
resultados rápidos o rendimientos susceptibles de ser
medidos cualitativa y cuantitativamente. Son medios
auxiliares en el reconocimiento, grado y calidad de los
trastornos mentales mas que en la detección de estos.

14. Prevención de
trastornos
mentales: una
prioridad de
salud pública
Los trastornos mentales y de conducta no son exclusivos de un grupo
especial: se encuentran en personas de todas las regiones, todos los
países y todas las sociedades.
De acuerdo con los estimados proporcionados en el Informe de Salud
Mundial de la OMS, alrededor de 450 millones de personas padecen de
trastornos mentales. Una de cada cuatro personas desarrollará uno o
más trastornos mentales o de conducta a lo largo de su vida.
Los trastornos mentales y de conducta están presentes en cualquier
momento del tiempo en aproximadamente el 10% de la población
adulta a nivel mundial.
Una quinta parte de los adolescentes menores de 18 años padecerá de
algún problema de desarrollo, emocional o de conducta, uno de cada
ocho tiene un trastorno mental; entre los niños en desventaja, la
proporción es uno de cada cinco.

15. PROMOCIÓN DE LASALUD MENTALY
PREVENCIÓN DE LOSTRASTORNOS
MENTALES
 La promoción de la salud mental se refiere con
frecuencia a la salud mental positiva, considerando la
salud mental como un recurso, como un valor por sí
mismo y como un derecho humano básico que es esencial
para el desarrollo social y económico.
 La promoción de la salud mental tiene el objeto de
ejercer un impacto sobre los determinantes de la salud
mental con el fin de aumentar la salud mental positiva,
reducir desigualdades, construir capital social, crear
ganancia de salud y reducir la diferencia en la expectativa
de salud entre los países y grupos (Declaración de Yakarta
para la Promoción de la Salud, OMS, 1997).

16. Prevención de los
trastornos mentales
 Las afecciones de salud mental se refieren a los
problemas, síntomas y trastornos de salud
mental, incluyendo la tendencia y síntomas de
salud mental relacionados con un padecimiento
temporal o continuo.
 Las intervenciones preventivas funcionan
enfocándose en la reducción de los factores de
riesgo y aumentando los factores de protección
relacionados con los problemas de salud mental.
Aunque hay diferentes matices de definiciones
en el campo, la prevención de los trastornos
mentales es ampliamente entendida