ensayo ESTRUCTURA DE DESARROLLO Y PLANEAMIENTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL EVANGÉLICA
ENSAYO
ESTRUCTURA DE DESARROLLO Y PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL
PRESENTADO POR:
SANTA GUZMÁN FERNÁNDEZ
MATRICULA:
200313076
FACILITADORA:
LICDA: CEFERINA CABRERA M,A
FECHA:
SÁBADO 06 DE JULIO, 2019

2. ESTRUCTURA DE DESARROLLO Y PLANEAMIENTO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL.
La estructura del desarrollo educativo comprende la educación formal que
se imparte dentro de una secuencia regular de periodos lectivos, con
progresión establecida en contenidos, graduados de unos periodos a
otros, y la educación no-formal que se imparte sin sujeción a periodos de
secuencia regulada. Mientras que el plan educativo institucional es Un
componente de creatividad e inventiva, de sueños, deseos, utopía. Un
componente de acción y organización necesarias para construir ese futuro
deseable y posible.
La educación formal la imparten las instituciones oficiales y privadas, la
educación está organizada de tal manera que conduzca a la expedición de
títulos académicos. Por su parte la educación no formal puede realizarse
como complemento de la formal y es fomentada por el estado.
El planeamiento educativo institucional es un proceso de reflexión-acción
de carácter intrínsecamente participativo que Parte de un profundo
conocimiento y reconocimiento de la situación en que se encuentra
inserta la institución y las relaciones con su entorno, así mismo reconoce
las relaciones que se establecen entre los distintos actores, interpreta y
proyecta sus aspiraciones y expectativas a futuro
Jerarquiza, articula y organiza las acciones en torno a las distintas
dimensiones de la gestión de la institución .Tiene la capacidad de resituar
permanentemente las actividades de acuerdo a la coyuntura,
manteniendo las orientaciones y objetivos estratégicos que la institución
se ha propuesto a largo plazo.

3. El Proyecto Educativo Institucional debe articular en sí los distintos
ámbitos o dimensiones en las cuales se desenvuelve la vida cotidiana de la
institución, a saber: las acciones pedagógicas; las administrativas; las
financieras; las organizativas; las sistémicas (queson aquellas que vinculan
a la institución con otras organizaciones afines); las con vivenciales (que
son aquellas que establecen los vínculos de comunicación entre las
distintas personas que conviven en el espacio institucional); y las
comunitarias, que establecen la comunicación de la institución con su
entorno
Para finalizar el planeamiento educativo institucional es un instrumento
orientador de la gestión institucional que contiene, en forma explícita,
principios y objetivos de orden filosófico, político y técnico que permiten
programar el accionar de la institución y su propuesta educativa,
otorgándole carácter, dirección, sentido e integración. Tiene como
finalidad el mejoramiento progresivo de los procesos que se desarrollan
en la organización con el fin último de mejorar la propuesta educativa y el
aprendizaje en los jóvenes.

4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Estructura desarrollo PEI por Andrés Santiago Pérez Ramírez
Https://es.scribd.com/doc/44343661/estructura-desarrollo-PEI