Filosofía Presocrática

1. FILOSOFÍA PRESOCRÁTICA
FILÓSOFOS DE LA NATURALEZA

2. POBLACIÓN
 Dirigido a estudiantes del Colegio de Cedros
de Montes de Oca.
 Nivel: undécimo año
 Contexto urbano

3. ASIGNATURA
FILOSOFÍA

4. OBJETIVO GENERAL
 Analizar en los orígenes de la filosofía, las
circunstancias fundamentales en que los seres
humanos llegan al filosofar, confrontando dicho
saber con otros tipos de saberes que son
primordiales para entender la cultura occidental.

5. OBJETIVO ESPECÍFICO
 Interpretar los principales temas tratados por los
filósofos del período presocrático: Pitágoras,
Heráclito, parménides, Tales de Mileto,
Anaxímenes, Anaximandro, Escuela atomista.
 Identificar a cada autor por sus ideas.

6. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
 Ver Reflexion Derechos Humanos

7. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
 Ver Video Presocráticos

8. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
 Técnica galería de autores: Los estudiantes en grupos
expondrán en un cartel creativo las ideas de cada autor que
la docente les asignara previamente, para esto deberán
hacerlo a modo de galería donde expliquen a cada grupo
cual es el personaje, su vida y que ideas propuso. La
docente será una guía que les proporcionara el material
para la confección de su cartel, así como recortes y pilots.
Los estudiantes serán los que produzcan el material que
expondrán. Por ejemplo:

9. FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS

10. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
 Mesa redonda: posteriormente a la galería, a modo de
plenario se discutirá sobre lo que cada grupo comprendió
sobre la materia, intercambiando ideas y la docente será
una guía en la discusión donde los principales protagonistas
sean los estudiantes.

11. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
 Lluvia de ideas: Para concluir el tema la docente realizara
preguntas generadoras sobre la materia a modo de lluvia de
ideas y sobre que les pareció la actividad y que aprendieron
de cada uno como compañeros de equipo.

12. ACITIVIDAD
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13. EVALUACIÓN
 Elaboración del cartel
 Observación del trabajo en equipo
 Participación en clase
 Interés y buen comportamiento de los
estudiantes durante las lecciones
 Capacidad de expresión en las exposiciones