El documento presenta las actividades planeadas para una clase de filosofía sobre los filósofos presocráticos para estudiantes de undécimo año. Los objetivos son analizar los orígenes de la filosofía e interpretar las ideas de filósofos como Pitágoras, Heráclito y Parménides a través de videos, una galería donde los estudiantes expondrán sobre cada filósofo y una mesa redonda de discusión. La evaluación considera la elaboración de carteles, participación y capacidad de expresión de los estudiantes.

1. FILOSOFÍA PRESOCRÁTICA
FILÓSOFOS DE LA NATURALEZA

2. POBLACIÓN
Dirigido a estudiantes del Colegio de Cedros
de Montes de Oca.
Nivel: undécimo año
Contexto urbano

3. ASIGNATURA
FILOSOFÍA

4. OBJETIVO GENERAL
Analizar en los orígenes de la filosofía, las
circunstancias fundamentales en que los seres
humanos llegan al filosofar, confrontando dicho
saber con otros tipos de saberes que son
primordiales para entender la cultura occidental.

5. OBJETIVO ESPECÍFICO
Interpretar los principales temas tratados por los
filósofos del período presocrático: Pitágoras,
Heráclito, parménides, Tales de Mileto,
Anaxímenes, Anaximandro, Escuela atomista.
Identificar a cada autor por sus ideas.

6. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
Video presocráticos

7. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
Ver reflexión derechos humanos

8. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
Técnica galería de autores: Los estudiantes en grupos
expondrán en un cartel creativo las ideas de cada autor que
la docente les asignara previamente, para esto deberán
hacerlo a modo de galería donde expliquen a cada grupo
cual es el personaje, su vida y que ideas propuso. La
docente será una guía que les proporcionara el material
para la confección de su cartel, así como recortes y pilots.
Los estudiantes serán los que produzcan el material que
expondrán. Por ejemplo:

9. FILÓSOFOS PRESOCRÁTICOS

10. ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN
Mesa redonda: posteriormente a la galería, a modo de
plenario se discutirá sobre lo que cada grupo comprendió
sobre la materia, intercambiando ideas y la docente será
una guía en la discusión donde los principales protagonistas
sean los estudiantes.

11. Lluvia de ideas: Para concluir el tema la docente realizara
preguntas generadoras sobre la materia a modo de lluvia de
ideas y sobre que les pareció la actividad y que aprendieron
de cada uno como compañeros de equipo.

12. ACITIVIDAD
Ingresar al siguiente enlace para acceder a la actividad

13. EVALUACIÓN
Elaboración del cartel
Observación del trabajo en equipo
Participación en clase
Interés y buen comportamiento de los
estudiantes durante las lecciones
Capacidad de expresión en las exposiciones

14. EVALUACIÓN