3. 1. Que el alumno de cuarto grado (primer curso de la
especialidad)
2. Desarrolle su sensibilidad y creatividad a través de la
expresión pictórica.
3. Reconozca los elementos plásticos fundamentales
(conceptuales y materiales) y experimente libremente con
ellos para incrementar su percepción visual, táctil y su
sensibilidad, y sea capaz de valorar sus trabajos y los de
sus compañeros.
4. Adquiera los elementos mínimos para valorar una
composición plástica en cuanto su forma y expresión.
5. Experimente en la práctica con recursos técnicos para
desarrollar habilidades manuales y expresarse con el
lenguaje plástico.
6. Advierta el valor estético y artístico de las artes
plásticas.
7. Oriente y desenvuelva sus inquietudes artísticas.
4. Ejercicio de dibujo mimético
DIBUJO MIMÉTICO ES EL DIBUJO QUE REPRESENTA LA
REALIDAD , LO MAS CERCANO POSIBLE AL MODELO
5. LOS ALUMNOS EXPONEN SUS DIBUJOS PONIENDOLOS
SOBRE LA MESA Y DAN UN RECORRIDO POR EL SALÓN,
VIENDO COMO CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS REALIZÓ
LA PRACTICA
6. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en
clase y que identificará al observar obras de arte de manera
7. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en
clase y que identificará al observar obras de arte de manera