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MATERIA: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y
ARTÍSTICA clave 1409
PROFESORA : Marilú Felix Pérez Valderama
CARACTERÍSTICAS DE LA MATERIA
 1. Que el alumno de cuarto grado (primer curso de la
especialidad)
 2. Desarrolle su sensibilidad y creatividad a través de la
expresión pictórica.
 3. Reconozca los elementos plásticos fundamentales
(conceptuales y materiales) y experimente libremente con
ellos para incrementar su percepción visual, táctil y su
sensibilidad, y sea capaz de valorar sus trabajos y los de
sus compañeros.
 4. Adquiera los elementos mínimos para valorar una
composición plástica en cuanto su forma y expresión.
 5. Experimente en la práctica con recursos técnicos para
desarrollar habilidades manuales y expresarse con el
lenguaje plástico.
 6. Advierta el valor estético y artístico de las artes
plásticas.
 7. Oriente y desenvuelva sus inquietudes artísticas.
Ejercicio de dibujo mimético
DIBUJO MIMÉTICO ES EL DIBUJO QUE REPRESENTA LA
REALIDAD , LO MAS CERCANO POSIBLE AL MODELO
LOS ALUMNOS EXPONEN SUS DIBUJOS PONIENDOLOS
SOBRE LA MESA Y DAN UN RECORRIDO POR EL SALÓN,
VIENDO COMO CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS REALIZÓ
LA PRACTICA
La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en
clase y que identificará al observar obras de arte de manera
La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y
descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos
básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre,
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Tarea 13 (1)

  • 1. MATERIA: EDUCACIÓN ESTÉTICA Y ARTÍSTICA clave 1409 PROFESORA : Marilú Felix Pérez Valderama
  • 3.  1. Que el alumno de cuarto grado (primer curso de la especialidad)  2. Desarrolle su sensibilidad y creatividad a través de la expresión pictórica.  3. Reconozca los elementos plásticos fundamentales (conceptuales y materiales) y experimente libremente con ellos para incrementar su percepción visual, táctil y su sensibilidad, y sea capaz de valorar sus trabajos y los de sus compañeros.  4. Adquiera los elementos mínimos para valorar una composición plástica en cuanto su forma y expresión.  5. Experimente en la práctica con recursos técnicos para desarrollar habilidades manuales y expresarse con el lenguaje plástico.  6. Advierta el valor estético y artístico de las artes plásticas.  7. Oriente y desenvuelva sus inquietudes artísticas.
  • 4. Ejercicio de dibujo mimético DIBUJO MIMÉTICO ES EL DIBUJO QUE REPRESENTA LA REALIDAD , LO MAS CERCANO POSIBLE AL MODELO
  • 5. LOS ALUMNOS EXPONEN SUS DIBUJOS PONIENDOLOS SOBRE LA MESA Y DAN UN RECORRIDO POR EL SALÓN, VIENDO COMO CADA UNO DE SUS COMPAÑEROS REALIZÓ LA PRACTICA
  • 6. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre, contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en clase y que identificará al observar obras de arte de manera
  • 7. La metodología a seguir se basa en que el alumno pueda experimentar y descubra sus habilidades y destrezas. Así comenzará a conocer los elementos básicos de composición. Asistirá a museos (1 vez) por cada bimestre, contestando un cuestionario que reforzará los conocimientos adquiridos en clase y que identificará al observar obras de arte de manera