1. Dioses del alba de los tiempos
Sara Moya Pulpón
Curso 2013/2014
6º Primaria

2. Lectura

3. Un campo semántico está formado por un conjunto
de palabras que tienen un significado común. Se
puede hablar, por ejemplo, del campo semántico de:
colores, utensilios de concina, muebles, sabores,
animales salvajes.
Vocabulario: Campo semántico

4. Se escriben con g:
Las apalabras que empiezan por geo- gest y gen. Ej:
geografía, gesto, gestío.
Las palabras que terminan en –gen. Ej: imagen,
margen.
Los verbos terminados en –ger, -gir e igerar, excepto
tejer y crujir. Ejs: recoger, corregir, aligerar.
Las palabras acabadas en –gia, gio, gión, gional. Ej:
elegía, regio, legión, regional.
Ortografía: Palabras con g o con j

5. Se escriben con j:
Las palabras que acaban en –aje, -jero, -jera, y –jería
(excepto ligero. ) Ejs: salvaje, lisonjero, mensajera,
conserjería
Las formas verbales, con sonido j, cuyo infinitivo no
tienen ni g ni j. Ej: decir- dije.
Los verbos acabados en –jear y sus formas. Ej:
canjear.
Con j

6. El sujeto de la oración es la palabra o conjunto de palabras
que concuerdan con el verbo del predicado en número y
persona. La función de sujeto la desempeñan un nombre,
un pronombre o un grupo nominal. El grupo nominal está
formado por un nombre acompañado de otras palabras,
que pueden ser artículos, adjetivos, etc.
Un nombre: Margarita riega las plantas.
Un pronombre: Él recoge los frutos del campo.
Un grupo nominal: La cigarra cantaba tumbada al sol.
Gramática: el sujeto.

7. A veces, el sujeto no aparece en la oración, está
omitido porque se conoce o se sobreentiende. Se
sabe quién es por la persona que indica la desinencia
del verbo. A ese sujeto se le llama sujeto elíptico. Ej.:
Cogió el tren de las doce y cinco; el sujeto elíptico es
él o ella.
Gramática: el sujeto. (II)

8. Cuando el sujeto está formado por un grupo nominal
el núcleo del sujeto es el nombre. El núcleo del
predicado es el verbo. Ambos concuerdan en persona
y en número.
Gramática: el sujeto. (III)

9. Reseñar es informar brevemente sobre el contenido
de una obra. En la reseña se debe expresar también la
opinión sobre la obra comentada.
Expresión escrita: Hacer la reseña de
un libro.

10. 1. escribe las siguientes oraciones colocando el sujeto en
diferente lugar.
hacen un rico pan los panaderos de mi pueblo
los panaderos de mi pueblo hacen un rico pan
dio una breve explicación el escritor
el escritor dio una breve explicación
2. Pon las palabras que correspondan.
muy grande -> inigente
inclinado a perdonar o disimular los errores -> indulgente
que no tiene para alimentarse -> indigente
cuidadoso, exacto y activo -> génesis
origen o principios de las cosas -> diligente
Ejercicios

11. 1. al siguiente texto le falta cinco puntos y cinco comas.
Escríbelo correctamente
No todos los animales saben cuidar de sus hijos tan bien como
el erizo de tierra. De echo, algunos toman todo el asunto con
una actitud bastante despreocupada y moderna. Uno de ellos
es el canguro, las crías del canguro nacen en una condición
bastante poco acabada. De echo son embriones. Pues es un
canguro rojo de los grandes, sentados en su cuarto traseros,
puede medir más de metro y medio de alto. Y, sin embargo,
tener una cría que no mide más de un centímetro y medio.
Ejercicios (II)

12. 2. copia y completa el siguiente texto de Pablo Nerdura
con b o v.
la tremenda lluvia del sur golpea sin tregua las ventanas,
como si pugnara por entrar en casa. La lluvia dominaba la
selva sombría, los lagos, los volcanes, la noche, y se
rebelaba a furiosa porque aquella guarida de seres
humanos tenía otro estatuto, y no aceptaba su victoria
Ejercicios (III)

13. 3. copia la siguiente adivinanza y subraya con colores
diferentes las preposiciones y las conjunciones.
Un diez para el soberano
por sabio y buen escritor,
jurista e historiador.
Castellano en buena ley
Dime el nombre de este rey
Ejercicios (IIII)