SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
CONCLUSIÓN:
• estoy totalmente de acuerdo, estas tecnologías nos han facilitado la vida y la educación, ya
que no es necesario buscar en una biblioteca, en unos cuantos clicks y tenemos varias
fuentes de información, aunque algunas fuentes no son totalmente confiables, es necesario
leer y analizar si realmente es eso, ya que muchas páginas tiene el problema que cualquiera
puede agregar o quitar información, sea o no real, por que no siempre todo lo que vemos es
real. las TICS son buenas herramientas para el alumno y docente, siempre y cuando sepa
usarlas, así como puede beneficiar también puede perjudicar.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digitalPráctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digitalTeresaIzq
 
Integración didáctica de las TIC
Integración didáctica de las TICIntegración didáctica de las TIC
Integración didáctica de las TICCFIE de Burgos
 
Reflexión sobre nuevas formas de educar
Reflexión sobre nuevas formas de educarReflexión sobre nuevas formas de educar
Reflexión sobre nuevas formas de educarLorena Civalero
 
Tesis uso de la tecnologia n2
Tesis uso de la tecnologia n2Tesis uso de la tecnologia n2
Tesis uso de la tecnologia n2munozandres1999
 
Nuevas formas de educar
Nuevas formas de educarNuevas formas de educar
Nuevas formas de educarAyelen Sapino
 
Aprendizaje visible - computador invisible
Aprendizaje visible - computador invisible Aprendizaje visible - computador invisible
Aprendizaje visible - computador invisible camilapazopazoluna
 

La actualidad más candente (12)

Actividad 10.1
Actividad 10.1Actividad 10.1
Actividad 10.1
 
Porfolio
PorfolioPorfolio
Porfolio
 
Clase 9
Clase 9 Clase 9
Clase 9
 
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digitalPráctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
Práctica 1. proyecto althia, escuela 2.0 y mochila digital
 
Integración didáctica de las TIC
Integración didáctica de las TICIntegración didáctica de las TIC
Integración didáctica de las TIC
 
Reflexión sobre nuevas formas de educar
Reflexión sobre nuevas formas de educarReflexión sobre nuevas formas de educar
Reflexión sobre nuevas formas de educar
 
Tesis uso de la tecnologia n2
Tesis uso de la tecnologia n2Tesis uso de la tecnologia n2
Tesis uso de la tecnologia n2
 
Reflexión del blog
Reflexión del blogReflexión del blog
Reflexión del blog
 
Reflexión del blog
Reflexión del blogReflexión del blog
Reflexión del blog
 
Trabajo
TrabajoTrabajo
Trabajo
 
Nuevas formas de educar
Nuevas formas de educarNuevas formas de educar
Nuevas formas de educar
 
Aprendizaje visible - computador invisible
Aprendizaje visible - computador invisible Aprendizaje visible - computador invisible
Aprendizaje visible - computador invisible
 

Destacado

Alexander college ac tru-english-flyer
Alexander college ac tru-english-flyerAlexander college ac tru-english-flyer
Alexander college ac tru-english-flyeriamprosperous
 
Fulford academy-financial handbook
Fulford academy-financial handbookFulford academy-financial handbook
Fulford academy-financial handbookiamprosperous
 
Satellite tv software trial
Satellite tv software trialSatellite tv software trial
Satellite tv software trialJohn Rutherford
 
Appreciation-Certificate
Appreciation-CertificateAppreciation-Certificate
Appreciation-CertificateSyed Usman
 
Detail des previsions CHF U'REIMS'C
Detail des previsions CHF U'REIMS'CDetail des previsions CHF U'REIMS'C
Detail des previsions CHF U'REIMS'CFabrice CLAMAGIRAND
 
SKMBT_65215082907411
SKMBT_65215082907411SKMBT_65215082907411
SKMBT_65215082907411Aasif karnai
 
Presentación1 sarah
Presentación1 sarahPresentación1 sarah
Presentación1 sarahsarayandres
 
PE_SFCT_DIG_FNL3
PE_SFCT_DIG_FNL3PE_SFCT_DIG_FNL3
PE_SFCT_DIG_FNL3Minn Kim
 
Anti Nuclear Factor Case Study
Anti Nuclear Factor Case StudyAnti Nuclear Factor Case Study
Anti Nuclear Factor Case StudyAmeen Rahman
 
Cedula en blanco
Cedula en blancoCedula en blanco
Cedula en blancoUNMSM
 
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2Jorge Hernandez
 

Destacado (12)

Alexander college ac tru-english-flyer
Alexander college ac tru-english-flyerAlexander college ac tru-english-flyer
Alexander college ac tru-english-flyer
 
Fulford academy-financial handbook
Fulford academy-financial handbookFulford academy-financial handbook
Fulford academy-financial handbook
 
Satellite tv software trial
Satellite tv software trialSatellite tv software trial
Satellite tv software trial
 
Appreciation-Certificate
Appreciation-CertificateAppreciation-Certificate
Appreciation-Certificate
 
Detail des previsions CHF U'REIMS'C
Detail des previsions CHF U'REIMS'CDetail des previsions CHF U'REIMS'C
Detail des previsions CHF U'REIMS'C
 
SKMBT_65215082907411
SKMBT_65215082907411SKMBT_65215082907411
SKMBT_65215082907411
 
Presentación1 sarah
Presentación1 sarahPresentación1 sarah
Presentación1 sarah
 
FENÓENOS NATURALES
FENÓENOS NATURALESFENÓENOS NATURALES
FENÓENOS NATURALES
 
PE_SFCT_DIG_FNL3
PE_SFCT_DIG_FNL3PE_SFCT_DIG_FNL3
PE_SFCT_DIG_FNL3
 
Anti Nuclear Factor Case Study
Anti Nuclear Factor Case StudyAnti Nuclear Factor Case Study
Anti Nuclear Factor Case Study
 
Cedula en blanco
Cedula en blancoCedula en blanco
Cedula en blanco
 
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2
Seminario de tecnicas y metodologias para certificar la seguridad de los pisos 2
 

Último

Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básicomaxgamesofficial15
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocacecifranco1981
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaAlejandrino Halire Ccahuana
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 

Último (20)

Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdfEl Futuro de la Educacion Digital  JS1  Ccesa007.pdf
El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
¿Que es Fuerza? online 2024 Repaso CRECE.pptx
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 

las tic en la educación

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. CONCLUSIÓN: • estoy totalmente de acuerdo, estas tecnologías nos han facilitado la vida y la educación, ya que no es necesario buscar en una biblioteca, en unos cuantos clicks y tenemos varias fuentes de información, aunque algunas fuentes no son totalmente confiables, es necesario leer y analizar si realmente es eso, ya que muchas páginas tiene el problema que cualquiera puede agregar o quitar información, sea o no real, por que no siempre todo lo que vemos es real. las TICS son buenas herramientas para el alumno y docente, siempre y cuando sepa usarlas, así como puede beneficiar también puede perjudicar.