1. “NUEVAS FORMAS DE EDUCAR”
ESTAMOS EN UNA NUEVA ERA, NUEVA ÉPOCA, EN DONDE TODO PASA POR
MANOS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN TODOS LOS ÁMBITOS SOCIALES. EN
ESTA REFLEXIÓN SÓLO HAREMOS HINCAPIÉ AL ÁMBITO EDUCATIVO.
CON RESPECTO AL VIDEO QUE VIMOS EN LA CLASE DE HOY, RESULTÓ SER MUY
INTERESANTE, EN EL SE EXPLICA COMO, EN LA ESCUELA, VAN DE A POCO
IMPLEMENTANDO NUEVAS FORMAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE, AUNQUE
PARA MUCHOS RESULTE SER UN “TABÚ” A LA HORA DE IMPLEMENTAR EL USO
DE LAS NETBOOKS EN LAS AULAS, TAL VEZ POR DESCONOCIMIENTO O TEMOR
AL CAMBIO O AL “DESCONTROL DE LA CLASE” Y QUE LOS CONTENIDOS QUEDEN
DILUIDOS.
CREEMOS QUE TODOS ESTAS CONCEPCIONES, QUE LLEVAN A LA RESISTENCIA
POR GRAN PARTE DEL CUERPO DOCENTE A IMPLEMENTAR EL USO DE NUEVAS
TECNOLOGÍAS, ES POR LA DIVISIÓN TRADICIONAL DE LA EDUCACIÓN EN:
FORMAL Y NO FORMAL.
LA EDUCACIÓN FORMAL, ALUDE A TODOS LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE, DESARROLLADOS DENTRO DE LA ESCUELA, O INSTITUCIÓN
EDUCATIVA, POR ESTE MOTIVO ES EL TIPO DE EDUCACIÓN QUE GOZA DE
MAYOR PRESTIGIO. POR EL CONTRARIO, LA EDUCACIÓN NO FORMAL, SE
REFIERE A TODOS ESOS PROCESOS MENCIONADOS ANTERIORMENTE, LLEVADOS
A CABO POR FUERA DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, AUNQUE NO POR ESA
CARACTERÍSTICA, MENOS VÁLIDOS. HOY EN DÍA HAY UNA CONFUSIÓN ACERCA
DE LA EDUCACIÓN FORMAL, CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, SE CREE QUE AL
NO SER ESTOS, LOS TÍPICOS RECURSOS, COMO PIZARRÓN Y TIZA, NO SON TAN
VÁLIDOS O ESPECÍFICOS PARA LA TAREA DOCENTE.
COMO FUTURAS DOCENTES, EDUCADORAS, DEBEMOS CENTRARNOS EN LO QUE
LA ESCUELA DEMANDA, EN LO QUE LOS ALUMNOS QUIEREN Y A PARTIR DE
ELLO PENSAR EN OBJETIVOS QUE PUEDAN LOGRARSE.
ADEMÁS EN LA PRÁCTICA, UNO AL IMPLEMENTAR NUEVAS FORMAS DE
ENSEÑANZA, PROGRAMAS, SOFTWARES EDUCATIVOS, RECURSOS
AUDIOVISUALES, SE LOGRAN EXCELENTES RESULTADOS A LA HORA DE
TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS; PERO TODO TIENE SU BASE EN LA
HABILIDAD Y LAS GANAS QUE NOSOTRAS TENGAMOS PARA LOGRAR DICHOS
OBJETIVOS. NECESITAMOS TENER PREVIAMENTE, NOCIONES ACERCA DE LOS
PROGRAMAS Y SOFTWARES CUANDO VAYAMOS A IMPLEMENTARLOS PARA UN
BUEN MANEJO DE LOS RECURSOS, PUES RELACIONAMOS MUCHO CON LO QUE
VENIMOS TRABAJANDO EN ESTA MATERIA. HA SIDO DE GRAN UTILIDAD
CONOCER TODAS ESTAS “HERRAMIENTAS” PARA INNOVAR DENTRO DEL

2. ÁMBITO ÁULICO, AUNQUE A VECES LAS CLASES SON DEMASIADO RÁPIDAS Y NO
SE LOGRE UN “DISFRUTE” DE ESO NUEVO QUE APRENDEMOS, PERO DESPUÉS,
CON EL TIEMPO, CON LA PRÁCTICA, CON LOS TUTORIALES PODEMOS ENTENDER
DE QUÉ SE TRATA Y CÓMO MANEJARLOS.
SIEMPRE SE VA A NECESITAR DE ESE “ALGUIEN” QUE NOS ENSEÑE A
MANEJAR LOS PROGRAMAS Y LOS RECURSOS AL IGUAL QUE CUANDO SE DICE
QUE LA ESCUELA VA A DESAPARECER POR CULPA DE UNA COMPUTADORA QUE
VA A ENSEÑARLO TODO, ES TAN CONTRADICTORIO PORQUE SI O SI HAY UN
ALGUIEN QUE NOS DEBE ENSEÑAR A MANEJAR ESTAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LAS EXPECTATIVAS SON POSITIVAS, YA QUE NOS PERMITEN PRESENTAR OTRA
FORMA DE ENSEÑAR Y DE PODER MOTIVAR A LOS ALUMNOS,
DEMOSTRÁNDOLES QUE LA ESCUELA NO ES TAN ABURRIDA COMO A VECES
ELLOS PIENSAN, TAMBIÉN SE ABRE UNA POSIBILIDAD, PARA QUE LOS ALUMNOS
SE ENCUENTREN MÁS FAMILIARIZADOS A LA HORA DE LA ENSEÑANZA CON LOS
RECURSOS QUE UNO UTILIZA CAUSANDOLES CURIOSIDAD POR SABER QUÉ ES
LO NUEVO QUE SE LE PRESENTA.
DE ESTE MODO SE BUSCA SALIR DE LA CONCEPCIÓN DE QUE “LAS
COMPUTADORAS Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SON para jugar.
Mariela: Lo que más me llamó la atención es lo
que actualmente sucede con los contenidos y los
recortes que se hacen de ellos.Anteriormente lo
que se encontraba en una enciclopedia de no

3. menos de 200 pag. hoy día lo podemos rescatar
de un video de youtube de 5 minutos. Considero
que la reducción de contenidos no siempre es
positiva, como tampoco la brevedad de los
mismos.
Lore: El aprendizaje compartido en esta época que estamos
viviendo es muy importante, en el sentido de que muchas cosas
están en juego, la más urgente y principal es la educación de
nuestros días.
En relación a los niños de esta época, son niños que viven
permanentemente con la tecnología por lo tanto es importante el
aprendizaje en este tema, ya sea desde que el docente se
capacite hasta que el alumno desarrolle esos conocimientos en la
vida cotidiana y los tenga incorporado para el futuro siempre.
Por esto mi reflexión parte desde, lo que es, la capacitación del
docente en este tema, para poder guiar al niño en su aprendizaje,
motivar desde donde el niño le interesa, que es hoy en día la era
de la información, globalización, el contacto con el otro, con el
mundo, el poder trabajar con el aprendizaje compartido es
innovar, enseñar con dedicación e interés para que los alumnos
participen, requiere un trabajo en equipo y poder acceder a todo
tipo de información que sea necesaria, teniendo en cuenta
siempre la importancia del guia del docente para trabajar.