programa 2012 de semiotica

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE ENTRE RIOS
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
PROGRAMA DE SEMIOTICA 2012
I Plan de labor docente
UBICACIÓN EPISTEMICA DEL CAMPO EN RELACIÓN EL PLAN DE
ESTUDIOS
La Semiótica constituye un área nodal dentro de la carrera de Comunicación Social ya que
se ocupa del análisis de los procesos de producción y atribución de las significaciones. Sin
embargo, esta afirmación no alcanza a ocultar los problemas que subyacen al planteo de
una materia como Semiótica en el seno de una carrera de Comunicación, problemas que no
son otros que los que enfrenta la propia Semiótica a la hora de definirse.
Abarcar el objeto de la Semiótica, sus objetivos y límites es una tarea compleja en tanto
que para abordar la problemática de la significación es necesario ubicarse en un sitio
entramado por numerosos campos del saber, tales como la lingüística, la psicología, las
teorías de la percepción o la filosofía, entre otras. Esta complejidad constitutiva puede
convertirse en un terreno movedizo en el cual naufrague la Semiótica perdiendo su
identidad o bien, en el punto de partida de una disciplina que nutriéndose de esos saberes,
los transmute para convertirlos en un propio saber específico. La primera opción aparece
estéril pero, no obstante, cuenta con adeptos. La segunda opción tampoco agota las
respuestas ya que sobrevienen diferencias respecto de cuestiones como la formalización, la
adscripción teórica, etc.
El abordaje de la disciplina debe aportar a la comprensión de esta problemática pero no
debe limitarse a ella.
En otras palabras, se concibe un programa de Semiótica estructurado alrededor de los
problemas de los paradigmas de la semiótica, su vigencia, sus límites, pero también y,
sobre todo, de sus posibilidades de aportar a la comprensión de los fenómenos
socioculturales intentando contribuir a la formación de profesionales de la
comunicación que sean operadores culturales y analistas simbólicos de la realidad.
Finalmente cabe pensar en los contenidos de una disciplina incluida en un plan de estudios
supone tener en cuenta el tiempo asignado para el desarrollo del proceso de enseñanza
aprendizaje. Esta determinación temporal ha sido tenida en cuenta para la selección final de
los contenidos insistiendo más en la profundidad que en la extensión.
De los contenidos
En función de lo expuesto, para seleccionar los contenidos se tienen en cuenta tres
aspectos:
• El campo disciplinar

2. • La relación del campo disciplinar con la carrera en la que se incluye
• El tiempo asignado para el proceso de enseñanza aprendizaje
La selección de contenidos realizados se articulará en problemáticas atinentes al campo
cuya resolución deberá plantear un nuevo espectro de preguntas. Los textos se abordarán
tanto en los téoricos como en los prácticos si bien se privilegiará un práctico de análisis y
producción.
De los objetivos
(de la cátedra)
Presentar distintas líneas semióticas ofreciendo la posibilidad de profundizar en alguna de
ellas
Contribuir a la formación de analistas críticos de la sociedad y cultura contemporáneas
Desarrollar competencias para la comprensión y análisis de las problemáticas de
significación fundamentalmente en registro verbal
Vincular el proceso de comunicación con el de atribución e interpretación de la
significación
Despertar el interés por el campo semiótico como modo de abordaje de la cultura
contemporánea.
De la metodología
Se trata de una materia de contenido teórico especulativo y se busca un aprendizaje
teorético. No obstante, tanto en la ejemplificación ofrecida como en los temas analizados se
proporcionará a los alumnos en los teóricos y en los prácticos, acercamientos al discurso
mediático
El teórico es concebido como una instancia de conceptualización teórica y marco general
de la problematización acerca de la significación; los prácticos como lugares de reflexión
sobre temáticas puntuales.

3. II CONTENIDOS
Unidad 1
El campo disciplinar de la semiótica. Conceptos fundamentales. Vertientes de la semiótica.
La semiótica peircena. El lugar de la teoría del conocimiento en la semiótica peirceana. Las
categorías de Peirce. La relación triádica. El proceso de semiosis. Lugar del signo en el
proceso de semiosis. Comparación de la semiótica ternaria por el planteo binario de
Saussure. Aplicación de Verón de la teoría peirceana al análisis de los medios
Bibliografía básica
Peirce Charles S. (1971) [1903]. Mi alegato a favor del pragmatismo. Edit.Aguilar. Argentina
O también en “La fijación de las creencias” y “Como esclarecer nuestras ideas”
en El hombre, un signo. (1988). Edit Crítica. Barcelona. Pág.175-223
--------------------- [1904] oct.12,1904 Carta a Lady Welby en (1989)Obra lógico-semiótica. Edit.Taurus.
Págs. 109-120 y fragmentos escogidos
Saussure, Ferdinand De. Introducción completa. Cap.I y II de la Primera Parte y Cap. IV y V de la II parte
del Curso de Lingüística General . Ediciones varias
Verón, Eliseo (2001) El cuerpo de las imágenes. Edit. Norma Argentina
Unidad 2
Vertiente bajtiniana. El círculo Bajtin- Voloshinov. El signo ideológico. Fronteras entre lo
individual y lo social. El enunciado. Relación del concepto con la división saussureana de
lengua y habla. Caracterización conceptual. Géneros discursivos, correas de transmisión
ideológica. La dialogía bajtiniana. Rasgos del enunciado. Polifonía. Relación Peirce-Bajtin.
Aproximaciones y diferencias
Bibliografía básica
Bajtin, Míjail ( 2002) Cap.V “El problema de los géneros discursivos” en Estética de
Una creación verbal . Edit. SXXI . Argentina. Págs245-287
Voloshinov V ( 1976) El signo ideológico y la filosofía del lenguaje . Edit. Nueva
Visión Argentina
Ponzio A. cap. VIII “ Bajtín y Peirce: signo, interpretación, comprensión” en
La revolución Bajtiniana. El pensamiento de Bajtín y la ideolgía contemporánea.
Edit. Frónesis .Cátedra. Valencia
Unidad 3
La Semiótica de la Cultura de Iuri Lotman: concepto de semiosfera. Rasgos distintivos
de la semiosfera. Centro y periferia. Profundidad diacrónica de la semiosfera Modelos
estáticos y modelos dinámicos. El dinamismo de las estructuras semióticas.
Bibliografía básica
Lotman, Yüri Y Escuela de Tartu ( 1979) Semiótica de la cultura. Edit Cátedra. Madrid.

4. Unidad 4
La enunciación: el aparato formal de la enunciación. La subjetividad en el lenguaje.
Modalidades enunciativas. Discurso y relato.
La enunciación en los medios. Enunciación audiovisual.
Bibliografía básica
Benveniste, Émile : cap XV “De la subjetividad en el lenguaje” del Tomo I
y cap. V“El aparato formal de la enunciación” del tomo II
en ( 1995) Problemas de lingüística General. Edit. SXXI. Arg.
Casetti, Francesco, Odin, Roger: “De la paleo a la neo televisión, Aproximación
semio-pragmática, en Communications, Nº 51, Télévisions mutations, seuil, 1990.
Verón, Eliseo. (1993) cap7 de la II parte “El cuerpo reencontrado”, en La semiosis social. Fragmentos de una
teoría de la discursividad, Edit.Gedisa.Barcelona. págs.140-156.
Verón, Eliseo: “Televisión y política: historia de la televisión y campañas
presidenciales”, en Antonio Fausto Nieto y Eliseo Verón (comp.)
Unidad 5
Síntesis conceptual. Continuidades y discontinuidades entre las líneas estudiadas. El lugar
de la palabra y su relación otros modos de producción de significación. Privilegio de la
teoría peirceana. Adecuaciones de las teorías del enunciado y la enunciación.