SE TRATA DE LEER TRES VECES EL TEXTO DE LA CANCIÓN PROYECTADA O IMPRESA EN EL PIZARRON, COMPARANDO EL NÚMERO DE PALABRAS QUE SE HAN LEÍDO EN CADA OCASIÓN.

1. ACTIVIDAD No. 1
• SE TRATA DE LEER TRES VECES EL TEXTO DE LA CANCIÓN
PROYECTADA O IMPRESA EN EL PIZARRON, COMPARANDO
EL NÚMERO DE PALABRAS QUE SE HAN LEÍDO EN CADA
OCASIÓN.
• SE TOMARA UN TIEMPO DE 30 SEGUNDOS DE CADA UNO DE
LOS 3 EJERCICIOS, EL MAESTRO(A) MEDIRA EL TIEMPO Y AL
TERMINO DIRA BASTA.
• EN LA COPIA QUE SE TE PROPORCIONO SUBRAYA LA
PALABRA DONDE TE QUEDASTE EN CADA UNA DE LAS
OPORTUNIDADES.
• AL TERMINO DE ESTA ACTIVIDAD SE PROPORCIONARA UNA
COPIA POR FILA CON LA NUMERACIÓN DE CADA PALABRA,
PARA QUE COMPLETES EL RECUADRO INCLUIDO EN ESTA
ACTIVIDAD.
DINAMICA
CRONOLECTURA- BASTA
ORTOGRAFIA
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta

2. Uh uh.
Te fuiste de aquí, todo en silencio.
Quedaron las huellas de nuestro amor, noo.
Sueño que te abrazo una vez más.
Me despierto y ya no estás.
Me estoy ahogando en el vacío, noo.
[Coro]
Te fuiste de aquí, encontraste otra vida.
Te fuiste de aquí, enterraste la mía.
Aunque no estés, yo sigo respirando
aquel amor.
Te fuiste de aquí, descubriste otros brazos.
Borraste mis besos, me hiciste pedazos.
Y duele ver que le entregaste a otro
el corazón.
Y aún siento en el aire, me acaricia tu voz.
Me robaste la luna, el cielo y las estrellas.
Ohh ohh. Le entregaste, a otro el corazón.
Te fuiste de aquí, sin pensarlo.
Dijiste que no me amabas más.
Yo te supliqué, quédate aquí.
(Yo no sé que haría sin tí, no
creo soportarlo.
Te fuiste de aquí, todo ha acabado.
Y llora mi alma en soledad.
La vida me puso junto a tí
Nunca pude predecir.
Me convertiría en tu pasado.
[Coro]
Te fuiste de aquí, encontraste otra vida.
Te fuiste de aquí, enterraste la mía.
Aunque no estés, yo sigo respirando
aquel amor.
Te fuiste de aquí, descubriste otros brazos.
Borraste mis besos, me hiciste pedazos.
Y duele ver que le entregaste a otro
el corazón.
DINAMICA
CRONOLECTURA- BASTA
ORTOGRAFIA
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta
1 2 3

3. (100)Uh (101)uh.
(99)Te (100)fuiste (101)de (102)aquí, (103)todo (104)en
(105)silencio.
(106)Quedaron (107)las (108)huellas (109)de (110)nuestro
(111)amor, (112)noo.
(113)Sueño (114)que (115)te (116)abrazo (117)una (118)vez
(119)más.
(120)Me (121)despierto (122)y (123)ya (124)no (125)estás.
(126)Me (127)estoy (128)ahogando (129)en (130)el
(131)vacío, (132)noo.
[Coro]
(133)Te (134)fuiste (135)de (136)aquí,(137) encontraste
(138)otra (139) vida.
(140)Te (141)fuiste (142)de (143)aquí, (144)enterraste
(145)la (146)mía.
(147)Aunque (148)no (149)estés,(150) yo(151) sigo
(152)respirando (153)aquel (154)amor.
(155)Te(156) fuiste (157)de (158) aquí, (159)descubriste
(160)otros (161)brazos.
(162)Borraste (163) mis (164)besos, (165)me(165) hiciste
(168)pedazos.
(169)Y (170)duele (171)ver (172)que (173)le (174)entregaste
(175)a (176)otro (177)el (178)corazón
.
(179)Y (180) aún (181) siento (182) en (183)el (184)aire,
(185) me (186)acaricia (187)tu (188)voz.
(189)Me (190)robaste (191)la (192)luna,(193) el
(194)cielo(195) y (196) las (197)estrellas.
(198)Ohh (199)ohh.(200) Le (201)entregaste,(202) a
(203)otro (204)el (205)corazón.
(1)Te (2)fuiste (3)de (4)aquí, (5)sin (6)pensarlo.
(7)Dijiste (8)que (9)no (10)me (11)amabas (12)más.
(13)Yo (14)te (15)supliqué, (16)quédate (17)aquí.
(18)Yo (19)no (20)sé (21)que (22)haría (23)sin (24)tí, (25)no
(26)creo (27)soportarlo.
(28)Te (29)fuiste (30)de (31)aquí, (32)todo (33)ha
(34)acabado.
(35)Y (36)llora(37) mi (38)alma (39)en (40)soledad.
(41)La (42)vida (43)me (44)puso(45) junto (46) a (47)tí
(48)Nunca (49)pude 50)predecir.
(51)Me (52)convertiría (53)en (54)tu (55)pasado.
[Coro]
(56)Te (57)fuiste (58)de (59)aquí,(60) encontraste (61)otra
(62) vida.
(63)Te (64)fuiste (65)de (66)aquí, (67)enterraste (68)la
(69)mía.
(70)Aunque (71)no (72)estés,(73) yo(74) sigo (75)respirando
(76)aquel (77)amor.
(78)Te(79) fuiste (80)de (81) aquí, (82)descubriste (83)otros
(83)brazos.
(84)Borraste (85) mis (86)besos, (87)me(88) hiciste
(89)pedazos.
(90)Y (91)duele (92)ver (93)que (94)le (94)entregaste (95)a
(96)otro (97)el (98)corazón.
DINAMICA
CRONOLECTURA- BASTA-ORTOGRAFIA
I Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta

4. ACTIVIDAD No. 2
• EL MAESTRO PROYECTARA LA LETRA CON SU MÚSICA.
• TRATA DE MEMORIZAR EL MAYOR NUMERO DE PALABRAS.
• AL TERMINO DE LA CANCIÓN UN ALUMNO(A) QUE
REPRESENTE LA FILA DONDE SE ENCUENTRA UBICADO
(A), PASARA EL PIZARRON.
• EL MAESTRO DIRA UNA LETRA DE LA CANCIÓN Y EL
ALUMNO(A), CON AYUDA DE SUS COMPAÑEROS DE FILA
ESCRIBIRA LAS PALABRAS DE LA CANCIÓN QUE INICIAN CON
ESA LETRA.
• GANA LA FILA QUE ESCRIBA MAS PALABRAS, CON LA
ORTAGROFIA CORRECTA.
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta

5. Uh uh.
Te fuiste de aquí, todo en silencio.
Quedaron las huellas de nuestro amor, noo.
Sueño que te abrazo una vez más.
Me despierto y ya no estás.
Me estoy ahogando en el vacío, noo.
[Coro]
Te fuiste de aquí, encontraste otra vida.
Te fuiste de aquí, enterraste la mía.
Aunque no estés, yo sigo respirando
aquel amor.
Te fuiste de aquí, descubriste otros brazos.
Borraste mis besos, me hiciste pedazos.
Y duele ver que le entregaste a otro
el corazón.
Y aún siento en el aire, me acaricia tu voz.
Me robaste la luna, el cielo y las estrellas.
Ohh ohh. Le entregaste, a otro el corazón.
Te )fuiste de aquí, sin pensarlo.
Dijiste que no me amabas más.
Yo te supliqué, quédate aquí.
(Yo no sé que haría sin tí, no
creo soportarlo.
Te fuiste de aquí, todo ha acabado.
Y llora mi alma en soledad.
La vida me puso junto a tí
Nunca pude predecir.
Me convertiría en tu pasado.
[Coro]
Te fuiste de aquí, encontraste otra vida.
Te fuiste de aquí, enterraste la mía.
Aunque no estés, yo sigo respirando
aquel amor.
Te fuiste de aquí, descubriste otros brazos.
Borraste mis besos, me hiciste pedazos.
Y duele ver que le entregaste a otro
el corazón.
DINAMICA
CRONOLECTURA- BASTA
ORTOGRAFIA
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta
VINCULO VIDEO CANCIÓN CON LETRA: http://www.youtube.com/watch?v=IHmEJVwH094

6. Propuesta a).-El docente proyecta o proporciona
el material impreso de la lectura “La muerte
tiene permiso” , con 329 palabras para que el
(la) alumno(a) midan su velocidad de lectura.
Propuesta b).- El docente proyecta el video
“lectura veloz” para el (la) alumno(a) tenga
una visión mas clara de cuales competencias
(lectoras), pude lograr desarrollar.
VIDEO: http://www.youtube.com/watch?v=-ar8Ug8hJ94
ACTIVIDAD No. 3
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta

7. PROPUESTA A).- Número de palabras en este texto:329
LA MUERTE TIENE PERMISO Sobre el estrado, los ingenieros conversan, ríen. Se golpean unos a otros con
bromas incisivas. Sueltan chistes gruesos cuyo clímax es siempre áspero. Poco a poco su atención se
concentra en el auditorio. Dejan de recordar la última juerga, las intimidades de la muchacha que debutó
en la casa de recreo a la que son asiduos. El tema de su charla son ahora esos hombres, ejidatarios
congregados en una asamblea y que están ahí abajo, frente a ellos.
-Sí, debemos redimirlos. Hay que incorporarlos a nuestra civilización, limpiándolos por fuera y enseñándolos a
ser sucios por dentro...
-Es usted un escéptico, ingeniero. Además, pone usted en tela de juicio nuestros esfuerzos, los de la
Revolución.
-¡Bah! Todo es inútil. Estos jijos son irredimibles. Están podridos en alcohol, en ignorancia. De nada ha servido
repartirles tierras.
-Usted es un superficial, un derrotista, compañero. Nosotros tenemos la culpa. Les hemos dado las tierras, ¿y
qué? Estamos ya muy satisfechos. Y el crédito, los abonos, una nueva técnica agrícola, maquinaria, ¿van a
inventar ellos todo eso?
El presidente, mientras se atusa los enhiestos bigotes, acariciada asta por la que iza sus dedos con fruición,
observa tras sus gafas, inmune al floreteo de los ingenieros. Cuando el olor animal, terrestre, picante, de
quienes se acomodan en las bancas, cosquillea su olfato, saca un paliacate y se suena las narices
ruidosamente. Él también fue hombre del campo. Pero hace ya mucho tiempo. Ahora, de aquello, la
ciudad y su posición sólo le han dejado el pañuelo y la rugosidad de sus manos.
Los de abajo se sientan con solemnidad, con el recogimiento del hombre campesino que penetra en un recinto
cerrado: la asamblea o el templo. Hablan parcamente y las palabras que cambian dicen de cosechas, de
lluvias, de animales, de créditos. Muchos llevan sus itacates al hombro, cartucheras para combatir el
hambre. Algunos fuman, sosegadamente, sin prisa, con los cigarrillos como si les hubieran crecido en la
propia mano.
AL TERMINAR DE LEER TODA LA LECTURA ANOTA EL TIEMPO QUE TE
LLEVO RELIZARLA. TIEMPO:________
Diseño y propuesta: Profesor Sergio Gómez Atta