SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Nombre y Apellido: Claudia Margarita Rainero Ribero.




DNI Nº: 37.580.001.




Dirección: Av. Belgrano Nº 267, Santa Clara de
Saguier.




Correo electrónico: claurainero@hotmail.com.




Curso: 5º Año.


Colegio: E.E.M.P.I. Santa Clara, Nº 8905.


Autorizo para que ésta obra sea publicada.
Fare l’América


¿Por qué tantos hombres y mujeres hicieron este viaje tan largo hacia nuestras tierras?
 Porque en Italia, a partir del siglo XIX, precisamente en 1870, la gran miseria que se
vivía, la guerra, un gobierno que fomentaba la emigración, impuestos exorbitantes, largas
temporadas sin trabajo, malas cosechas, víveres caros, jornales miserables, ricos
avarientos y sin esperanza de mejorar su condición, pasaban hambre y privaciones; fueron
los motivos de partida de mucha gente hacia tierras lejanas.
Promesas de un futuro mejor, de una buena situación económica en América y Argentina,
de encontrar fácilmente trabajo, la posibilidad de tierras propias, un gobierno que
alentaba la inmigración, fueron algunos de los comentarios que impulsó a la gente de
distintas lugares, principalmente piemonteses, de tomar la decisión de emigrar. Los cuales
se reunían en el mercado donde llevaban, una vez por semana, su producción para poder
venderla y así comprar sólo lo necesario para vivir. Decidieron vender sus pocas
pertenencias para poder comprar los pasajes e ir en busca de un mejor futuro, probando
suerte en un continente nuevo y desconocido: “La América”.
 Obreros, campesinos, mujeres con niños, aldeanos, jóvenes y muchachas alegres, con
bolsos, cajas, baúles, y hasta sillas a cuestas, dejaron atrás su patria: su Italia, como así
también sus familiares a los cuales prometieron volver a buscarlos cuando tengan una
mejor posición económica y un lugar en donde vivir en el nuevo mundo. Zarparon del
Puerto de Génova a bordo del “Galileo”, uno de los tantos barcos que emprendieron su
viaje hacia América.
 Los primeros días en el barco no fueron fáciles, ya que debían aprender a convivir,
hombres, mujeres, niños y ancianos; que trataban de buscar un pasatiempo como leer,
mirar el mar, hablar de su Italia o de cómo será en América. Mientras que las mujeres se
dedicaban a cuidar sus hijos, a bordar o lavar su ropa. Aunque otros desconformes de
ciertas actitudes, dedicaban su tiempo, para ir en busca del comisario y manifestarle algún
tipo de queja o comentario sobre motivos que no eran de su agrado.
 Con el paso de los días la situación fue cambiando, la gente se empezaron a conocer
mejor, formaban pequeños grupos que hablaban de diversos temas, surgieron las bromas,
como así también amores y rencores que daban de que hablar.
 Aquellos rencores aparecían, entre otros motivos por diferentes clases sociales, puesto
que la proa era ocupada por gente de clase social baja, mientras que en la popa ocurría lo
contrario: era ocupada por gente de clase social alta. En ciertos casos debía intervenir la
autoridad policial.
Con el transcurso de los días lo único visible para los tripulantes era el cielo y el océano.
Pero repentinamente se encontraron con un barco que navegaba en sentido contrario,
volvían a su patria. El ánimo se modificó y las esperanzas se vieron renovadas al saber
que ellos también podían volver y así superar ese miedo que sentían, ya que muchos no
veían la posibilidad de regresar al puerto de donde habían partido.
Después de veintidós largos días de navegación, el viaje estaba llegando a su fin y debía
producirse el desembarco, que marcaría el comienzo de una nueva vida quizás, mejor.
 Es por eso que la gente preparó su equipaje, se aseguró que no quedara nada en el
Galileo, pasó a registrarse a la oficina del oficial de policía para luego, en tierra, poder
acceder a los beneficios que el gobierno argentino brindaba. Mientras que un médico
controlaba el estado sanitario de los viajeros. Los marineros contaban la cantidad de gente
y muchos sexagenarios se preocuparon porque su entrada al país estaba prohibida como
también a los que traían consigo enfermedades infectocontagiosas.
“…lo parientes que esperaban no se habían presentado”… ¿Por qué? Se preguntaban los
tripulantes del barco. La respuesta la encontraron cuando les anunciaron que hubo una
confusión y que habían arribado al Uruguay. Es por esto que el comisario debió animarlos
ya que se sentían muy defraudados al imaginar que no tendrían un futuro, que no serían
recibidos y tendrían que regresar a Italia.
 La gente comenzó a descender del Galileo y subieron a pequeños vaporcillos que los
trasladarían al puerto de Buenos Aires, donde todo era nuevo y desconcertante.
 La mayoría de los inmigrantes, pasaban sus primeros días en el “Hotel de Inmigrantes”
un enorme edificio que se encontraba en el puerto, donde recibían alimento y alojamiento.
Mientras tanto buscaban trabajo y un lugar en donde vivir.
 El hotel contaba con una oficina, en la cual se inscribían para conseguir con mayor
facilidad empleo, ya que la Argentina se encontraba en pleno crecimiento, debido a que
comenzaba el modelo agroexportador. Marcando la inserción del país en el mercado
internacional europeo, vendiendo materias primas, generado por el avance de la
agricultura y ganadería. A su vez esto demandaba de una importante infraestructura en
ferrocarriles, puertos y frigoríficos.
Gracias a este avance fueron consiguiendo empleo y un lugar en donde vivir. La mayoría
de los inmigrantes eligieron radicarse en ciudades importantes como Buenos Aires.
Ubicándose, generalmente en el barrio de La Boca donde trabajaban en el puerto, en
almacenes navales, en frigoríficos y en la construcción de edificios. Vivían en conventillos,
junto a otras familias que en algunos casos eran de la misma región y hablaban el dialecto
cocoliche (mezcla de italiano y castellano).
Otros inmigrantes se fueron a vivir y trabajar el campo, que era el lugar donde más se los
necesitaba, eran conocedores de técnicas agrícolas y ganaderas; ya que los habitantes del
país, principalmente gauchos, no tenían demasiada experiencia.
 Les resultaba muy difícil acceder aun crédito para comprar tierras, como consecuencia,
una gran mayoría debió emplearse como jornaleros o peones. Se los pagaba con un
porcentaje de la cosecha y de esa forma se facilitaba comprar campo a largos plazos.
Mientras los que contaban con algunos ahorros, podían arrendar una parcela de tierra y
ponerla a producir sembrando y cosechando cereales.
La zona del Chaco, fue la creadora de la industria algodonera, en Mendoza y San Juan se
desarrolló la vitivinícola, se sumo el crecimiento azucarero en Tucumán y la producción
frutícola en el valle de Río Negro, ambas industrias vendían sus productos en el mercado
interno.
 Para facilitar el traslado de las mercaderías y las personas fue necesario modificar el
sistema de comunicaciones y transporte mediante la construcción de ferrocarriles, creando
una importante fuente de trabajo para el hombre, desencadenando un cambio en la
economía del país.
En algunas zonas rurales se fundaron pueblos de inmigrantes llamado colonias, como por
ejemplo, Esperanza en Santa Fe, siendo la primera colonia agrícola y Colonia Caroya en
Córdoba, reconocido por sus productos artesanales como ser: vinos pateros y embutidos,
entre otros.
Un tiempo después eran italianos y piamonteses los que llegaron para fundar la Colonia
Santa Clara, en su mayoría jóvenes emprendedores con deseo de progresar.
 En su fundación, el 7 de Noviembre de 1883, la esposa del Presidente Julio Argentino
Roca, doña Clara, dio el nombre a la colonia, a la que se le agregó el apellido Saguier para
distinguirla de otras del mismo nombre. Los trabajos más habituales de sus habitantes
fueron los relacionados con la agricultura y el ganado.
El ferrocarril en esta colonia marcó el crecimiento de los comercios al igual que en otras
colonias agrícolas, necesario para el trasporte de: pasajeros, correspondencias, producción
de granos hacia los puertos; como así también la unión de localidades vecinas.
El pueblo era pequeño habitado por muy poca gente, la mayor cantidad se encontraba en
el campo.
 Estaba formado por pocas casas, una comisión de fomento y un juzgado de paz. Se
construyó la parroquia y capillas, celebrando misas, casamientos y bautismos, expresando
así la fe en Dios.
 Comienza a surgir las industrias, como el Molino Marconetti, aliviando a los productores
para el traslado de cereal y dando origen a la usina eléctrica, tan necesaria para la
alimentación del pueblo y éste.
 La colonia y el pueblo necesitaban almacenes grandes y surtidos, llamados Compañías
Generales de Consumo. Allí se concentraban todos los rubros: almacén, ferretería, tienda,
corralón, zapatería y hasta venta de muebles; los cuales se compraban a través de
libretas, que se abonaban a fin de año. Poseían un bar propio, donde la gente se reunía
charlar distintos temas.
Más tarde pasaron a llamarse Ramos Generales, donde sus ventas crecían los Domingos,
porque los colonos iban a misa, haciendo sus compras para toda la semana y permanecían
allí hasta la noche en donde comían y bailaban.
 Herreros, carpinteros, fueron los primeros hombres en brindar esta actividad muy
necesaria para los habitantes del pueblo y la zona.
Con el pasar de los años gracias a los avances tecnológicos, dieron paso al mejoramiento
de las industrias, comercios, creando instituciones y dejando atrás el pequeño pueblo para
hoy ser un futuro mejor.
En el año 2007 se vivió un acontecimiento muy importante, la unión de las raíces italianas
y piamontesas con el hermanamiento de Santa Clara de Saguier (Argentina) y Villanova
d’Asti (Italia).


 Gracias a la llegada de los inmigrantes italianos, la Argentina logró un importante avance
 y enriquecimiento, no solo en el comercio y la industria, trayendo semillas de trigo,
 frutas y hortalizas. Sino también a nivel cultural, aportando sus creencias, costumbres,
 religión, lengua; lo que permitió ampliar el patrimonio cultural y espiritual. Es por eso
 que para ellos inmigrar representó abandonar su país, establecerse en otro para un
 mejor futuro y la nostalgia de no poder ver a sus familiares ni regresar.
Anécdotas


    Durante la guerra de 1914 y 1918 muchos italianos, radicados en Argentina,
       viajaron para defender su país y luego, al terminar la guerra volvieron. Relato del
       señor Elvio Roatta, radicado en Santa Clara descendiente de italianos.
    La señora Edita Ferrero de Macagno, domiciliada en Santa Clara, descendiente de
       inmigrantes italianos, cuenta con profunda emoción y lágrimas en sus ojos cuando
       viajó a Italia; ya que en Scalenghe, en Campolungo visitó la casa en donde había
       nacido su abuelo Antonio Ferrero y vivido hasta los catorce años de edad que luego
       vino a nuestro país.
    El río Po también le trajo recuerdos ya que el abuelo le contaba que en ese lugar se
   lavaba los pies cuando era pequeño. A él le generaba nostalgia no poder volver a su
   patria.
    El sentimiento más grande para Edita el de haber cumplido el sueño de su abuelo de
   volver a Italia.
    Además relata por ejemplo que el abuelo le contaba historias de su vida, sentado en
   la llamada silla baja (era una silla pequeña de madera), cuando se visitaban; y a esa
   visita se la llamaba “la vià”. Entre los relatos se encuentra el de que dos hijos le había
   mandado una carta a su madre que estaba en Italia, diciéndole “mamá quédate
   tranquila que acá en Argentina comemos todo los días”.
    Cuenta mi papá, que según su abuela cuando se araba la tierra se caminaba
       descalzo en las mañanas frías de helada, entonces para calentarse los pies, pisaban
       en el lugar donde miccionaban los bueyes.
 El principal cereal de esa época fue el trigo y contaban con herramientas precarias; se
preparaba la tierra con “la mancera”, era un arado de una sola reja tirado por bueyes,
guiado a pie. La siembra se hacía al boleo es decir caminando y arrojando las semillas con
la mano.
Cuando el trigo maduraba se cortaba con una hoz, lo amontonaban, lo pisaban con los
caballos, luego con palas lo levantaban al viento y así separaban la semilla de la cascarilla.
Lo cargaban en carros y lo llevaban al molino de Pilar.
Se hacían parvas de forraje para alimentar los animales en épocas de frío, se necesitaban
mucha gente para este trabajo.
El caballo fue el más usado en esa época, no solo para tirar el arado, sino también para
tirar los carros que transportaban las cosechas, la volanta, jardinera, sulkys, que permitían
trasladar las familias para ir a misa, hacer las compras, ir de visitas, como así también a
los bailes y fiestas.
CARTAS DE RECIÉN LLEGADOS



 De Girolamo Bonesso, en Colonia Esperanza (1888):
 “ Aquí, del más rico al más pobre, todos viven de carne, pan y minestra todos los
 días, y los días de fiesta todos beben alegremente y hasta el más pobre tiene
 cincuenta liras en el bolsillo. Nadie se descubre delante de los ricos y se puede
 hablar con cualquiera. Son muy afables y respetuosos, y tienen mejor corazón que
 ciertos canallas de Italia. A mi parecer, es bueno emigrar”.




De Vittorio Petrei, en Jesús María (1878):
“Nosotros estamos seguros de ganar dinero y no hay que tener miedo a dejar la
polenta, que aquí se come buena carne, buen pan y buenas palomas. Los señorones de
allá decían que en América se encuentran bestias feroces; las bestias están en Italia
y son esos señores”.



De Luiggi Basso, en Rosario (1878):
“He pensado en marcharme a Montevideo, y si no hay trabajo me voy al Brasil, que allí
hay más trabajo y al menos tienen buena moneda, y no como aquí, en la Argentina, que
el billete siempre pierde más del veinte por ciento y no se ve ni oro ni plata”.


Estas cartas fueron extraídas del libro La Gran Inmigración.
FOTOS Y DOCUMENTOS




Campesinos trabajando en época de trilla




Familia Campesina.




Frente externo de la casa donde nació Antonio Ferrero, en Campolungo, Scalenghe.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.
Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.
Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.Jhonny Antelo Films
 
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...Jhonny Antelo Films
 
Cartagena de Indias - Colonia
Cartagena de Indias - ColoniaCartagena de Indias - Colonia
Cartagena de Indias - Coloniaclaraemejia
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosdazio
 
Las venas abiertas de latino america
Las venas abiertas de latino americaLas venas abiertas de latino america
Las venas abiertas de latino americaBrian Franco
 
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...Jhonny Antelo Films
 
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)pierre710
 
Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Silvia Fajre
 
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina Eduardo Galeano
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina   Eduardo GaleanoLas Venas Abiertas De AmçRica Latina   Eduardo Galeano
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina Eduardo GaleanoYazmin Reyes Del Moral
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosJulia
 
Venas abiertas de america latina - Eduardo Galeano
Venas abiertas de america latina - Eduardo GaleanoVenas abiertas de america latina - Eduardo Galeano
Venas abiertas de america latina - Eduardo GaleanoEdith Lusina
 
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.Jhonny Antelo Films
 

La actualidad más candente (16)

210513
210513210513
210513
 
Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.
Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.
Charles de Varigny: La Guerra del Pacífico. 1922.
 
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...
Sara Neuhaus de Ledgard: Recuerdos de la Batalla del Campo de la Alianza y de...
 
Cartagena de Indias - Colonia
Cartagena de Indias - ColoniaCartagena de Indias - Colonia
Cartagena de Indias - Colonia
 
Economìa epoca colonial
Economìa epoca colonialEconomìa epoca colonial
Economìa epoca colonial
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinos
 
Las venas abiertas de latino america
Las venas abiertas de latino americaLas venas abiertas de latino america
Las venas abiertas de latino america
 
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...
Pedro de Santiago Concha: Breve reseña histórica de la Guerra del Pacífico en...
 
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)
Historia De Cartagena (http://www.cartagenacaribe.com/)
 
Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)
 
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina Eduardo Galeano
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina   Eduardo GaleanoLas Venas Abiertas De AmçRica Latina   Eduardo Galeano
Las Venas Abiertas De AmçRica Latina Eduardo Galeano
 
El atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinosEl atroz encanto de ser argentinos
El atroz encanto de ser argentinos
 
Yo mi region mi cultura
Yo mi region mi culturaYo mi region mi cultura
Yo mi region mi cultura
 
Venas abiertas de america latina - Eduardo Galeano
Venas abiertas de america latina - Eduardo GaleanoVenas abiertas de america latina - Eduardo Galeano
Venas abiertas de america latina - Eduardo Galeano
 
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.
Florencio del Mármol: Recuerdos de viajes y guerras. 1880.
 
Las venas abiertas ensayo
Las venas abiertas ensayo Las venas abiertas ensayo
Las venas abiertas ensayo
 

Destacado

Notas latam méxico 2012
Notas latam méxico 2012Notas latam méxico 2012
Notas latam méxico 2012Cinelandia
 
Sintesis informativa 30 08 2014
Sintesis informativa 30 08 2014Sintesis informativa 30 08 2014
Sintesis informativa 30 08 2014megaradioexpress
 
La felicidad hay que conseguirla
La felicidad hay que conseguirlaLa felicidad hay que conseguirla
La felicidad hay que conseguirlaElena Moreno
 
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamiento
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamientoEuskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamiento
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamientoEscapadaRural
 
COETUR 2014: Enoturismo
COETUR 2014: EnoturismoCOETUR 2014: Enoturismo
COETUR 2014: EnoturismoEscapadaRural
 
COETUR 2014: Ciclistas
COETUR 2014: CiclistasCOETUR 2014: Ciclistas
COETUR 2014: CiclistasEscapadaRural
 

Destacado (9)

Notas latam méxico 2012
Notas latam méxico 2012Notas latam méxico 2012
Notas latam méxico 2012
 
Sintesis informativa 30 08 2014
Sintesis informativa 30 08 2014Sintesis informativa 30 08 2014
Sintesis informativa 30 08 2014
 
E portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìazE portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìaz
 
La felicidad hay que conseguirla
La felicidad hay que conseguirlaLa felicidad hay que conseguirla
La felicidad hay que conseguirla
 
Tarea selección de playa, Gte. Situacional
Tarea selección de playa, Gte. SituacionalTarea selección de playa, Gte. Situacional
Tarea selección de playa, Gte. Situacional
 
Inmigración piamontesa sta.clara_menardi
Inmigración piamontesa sta.clara_menardiInmigración piamontesa sta.clara_menardi
Inmigración piamontesa sta.clara_menardi
 
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamiento
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamientoEuskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamiento
Euskadi - Los 10 errores a evitar en la gestión de tu alojamiento
 
COETUR 2014: Enoturismo
COETUR 2014: EnoturismoCOETUR 2014: Enoturismo
COETUR 2014: Enoturismo
 
COETUR 2014: Ciclistas
COETUR 2014: CiclistasCOETUR 2014: Ciclistas
COETUR 2014: Ciclistas
 

Similar a Inmigración piamontesa sta.clara_rainero

Inmigrantes (1)
Inmigrantes (1)Inmigrantes (1)
Inmigrantes (1)TIC CRey
 
Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Silvia Fajre
 
Latinoamerica
LatinoamericaLatinoamerica
Latinoamericalujanedit
 
La emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianLa emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianmonfortino3
 
La emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianLa emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianmonfortino3
 
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La Emilia
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La EmiliaBlanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La Emilia
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La EmiliaRicardo Primo
 
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado..
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado.. Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado..
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado.. Alfo Cangiano.
 
La constitución española de 1812 cuadernillo completo
La constitución española de 1812 cuadernillo completoLa constitución española de 1812 cuadernillo completo
La constitución española de 1812 cuadernillo completomimovento
 
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...escuela15de6
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america españolaRosi Vasquez
 
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecoActividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecojeffreyleandrodiaz
 
Fuentes_historicas__CCSS.pdf
Fuentes_historicas__CCSS.pdfFuentes_historicas__CCSS.pdf
Fuentes_historicas__CCSS.pdfSCMU AQP
 
Ciclo del salitre
Ciclo del salitreCiclo del salitre
Ciclo del salitreeuronimus
 
Independencia De Colombia Y Conquista
Independencia De Colombia Y ConquistaIndependencia De Colombia Y Conquista
Independencia De Colombia Y Conquistaguest3589e8
 

Similar a Inmigración piamontesa sta.clara_rainero (20)

Inmigrantes (1)
Inmigrantes (1)Inmigrantes (1)
Inmigrantes (1)
 
Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)Tomo i. b (compacto)
Tomo i. b (compacto)
 
Latinoamerica
LatinoamericaLatinoamerica
Latinoamerica
 
La emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianLa emigración gallega adrian
La emigración gallega adrian
 
La emigración gallega adrian
La emigración gallega adrianLa emigración gallega adrian
La emigración gallega adrian
 
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La Emilia
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La EmiliaBlanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La Emilia
Blanco y Negro Ayer y Hoy. Historia del pueblo de La Emilia
 
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado..
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado.. Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado..
Computación. Alfonsina Cangiano. 6° Grado..
 
La constitución española de 1812 cuadernillo completo
La constitución española de 1812 cuadernillo completoLa constitución española de 1812 cuadernillo completo
La constitución española de 1812 cuadernillo completo
 
Información del pasado[1]
Información del pasado[1]Información del pasado[1]
Información del pasado[1]
 
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
La INMIGRACIÓN en la CIUDAD DE BUENOS y los APORTES CULTURALES, SOCIALES Y EC...
 
La economia de america española
La economia de america españolaLa economia de america española
La economia de america española
 
Inmigración piamontesa sta.clara_bosio
Inmigración piamontesa sta.clara_bosioInmigración piamontesa sta.clara_bosio
Inmigración piamontesa sta.clara_bosio
 
Inmigración piamontesa sta.clara_bosio
Inmigración piamontesa sta.clara_bosioInmigración piamontesa sta.clara_bosio
Inmigración piamontesa sta.clara_bosio
 
Gfwergtrqhtjhadaeer
GfwergtrqhtjhadaeerGfwergtrqhtjhadaeer
Gfwergtrqhtjhadaeer
 
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez cansecoActividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
Actividades economicas,jeffrey leandro diaz,ernesto diez canseco
 
Gfwergtrqhtjhadaeer
GfwergtrqhtjhadaeerGfwergtrqhtjhadaeer
Gfwergtrqhtjhadaeer
 
Fuentes_historicas__CCSS.pdf
Fuentes_historicas__CCSS.pdfFuentes_historicas__CCSS.pdf
Fuentes_historicas__CCSS.pdf
 
Ciclo del salitre
Ciclo del salitreCiclo del salitre
Ciclo del salitre
 
Independencia De Colombia Y Conquista
Independencia De Colombia Y ConquistaIndependencia De Colombia Y Conquista
Independencia De Colombia Y Conquista
 
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafen
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafenInmigración piamontesa sta_clara_pffafen
Inmigración piamontesa sta_clara_pffafen
 

Más de Shirley Del Carmen Díaz (20)

Prensa escrita
Prensa escritaPrensa escrita
Prensa escrita
 
Aula756 grupo2
Aula756 grupo2Aula756 grupo2
Aula756 grupo2
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula756 grupo2
Aula756 grupo2Aula756 grupo2
Aula756 grupo2
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula756 grupo1
Aula756 grupo1Aula756 grupo1
Aula756 grupo1
 
Aula755 grupo3
Aula755 grupo3Aula755 grupo3
Aula755 grupo3
 
Aula755 grupo3
Aula755 grupo3Aula755 grupo3
Aula755 grupo3
 
Aula755 grupo2
Aula755 grupo2Aula755 grupo2
Aula755 grupo2
 
Aula755 grupo2
Aula755 grupo2Aula755 grupo2
Aula755 grupo2
 
Aula755 grupo1
Aula755 grupo1Aula755 grupo1
Aula755 grupo1
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Elecciones 2011
Elecciones 2011Elecciones 2011
Elecciones 2011
 
E portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìazE portfolio shirley-dìaz
E portfolio shirley-dìaz
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Plan de mejoras
Plan de mejorasPlan de mejoras
Plan de mejoras
 
Ficha observación docente
Ficha observación docenteFicha observación docente
Ficha observación docente
 
La sociedad de los poetas muertos walt whitman
La sociedad de los poetas muertos   walt whitmanLa sociedad de los poetas muertos   walt whitman
La sociedad de los poetas muertos walt whitman
 
Jornada institucional dic2010
Jornada institucional dic2010Jornada institucional dic2010
Jornada institucional dic2010
 

Último

OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 

Último (20)

Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 

Inmigración piamontesa sta.clara_rainero

  • 1. Nombre y Apellido: Claudia Margarita Rainero Ribero. DNI Nº: 37.580.001. Dirección: Av. Belgrano Nº 267, Santa Clara de Saguier. Correo electrónico: claurainero@hotmail.com. Curso: 5º Año. Colegio: E.E.M.P.I. Santa Clara, Nº 8905. Autorizo para que ésta obra sea publicada.
  • 2. Fare l’América ¿Por qué tantos hombres y mujeres hicieron este viaje tan largo hacia nuestras tierras? Porque en Italia, a partir del siglo XIX, precisamente en 1870, la gran miseria que se vivía, la guerra, un gobierno que fomentaba la emigración, impuestos exorbitantes, largas temporadas sin trabajo, malas cosechas, víveres caros, jornales miserables, ricos avarientos y sin esperanza de mejorar su condición, pasaban hambre y privaciones; fueron los motivos de partida de mucha gente hacia tierras lejanas. Promesas de un futuro mejor, de una buena situación económica en América y Argentina, de encontrar fácilmente trabajo, la posibilidad de tierras propias, un gobierno que alentaba la inmigración, fueron algunos de los comentarios que impulsó a la gente de distintas lugares, principalmente piemonteses, de tomar la decisión de emigrar. Los cuales se reunían en el mercado donde llevaban, una vez por semana, su producción para poder venderla y así comprar sólo lo necesario para vivir. Decidieron vender sus pocas pertenencias para poder comprar los pasajes e ir en busca de un mejor futuro, probando suerte en un continente nuevo y desconocido: “La América”. Obreros, campesinos, mujeres con niños, aldeanos, jóvenes y muchachas alegres, con bolsos, cajas, baúles, y hasta sillas a cuestas, dejaron atrás su patria: su Italia, como así también sus familiares a los cuales prometieron volver a buscarlos cuando tengan una mejor posición económica y un lugar en donde vivir en el nuevo mundo. Zarparon del Puerto de Génova a bordo del “Galileo”, uno de los tantos barcos que emprendieron su viaje hacia América. Los primeros días en el barco no fueron fáciles, ya que debían aprender a convivir, hombres, mujeres, niños y ancianos; que trataban de buscar un pasatiempo como leer, mirar el mar, hablar de su Italia o de cómo será en América. Mientras que las mujeres se dedicaban a cuidar sus hijos, a bordar o lavar su ropa. Aunque otros desconformes de ciertas actitudes, dedicaban su tiempo, para ir en busca del comisario y manifestarle algún tipo de queja o comentario sobre motivos que no eran de su agrado. Con el paso de los días la situación fue cambiando, la gente se empezaron a conocer mejor, formaban pequeños grupos que hablaban de diversos temas, surgieron las bromas, como así también amores y rencores que daban de que hablar. Aquellos rencores aparecían, entre otros motivos por diferentes clases sociales, puesto que la proa era ocupada por gente de clase social baja, mientras que en la popa ocurría lo
  • 3. contrario: era ocupada por gente de clase social alta. En ciertos casos debía intervenir la autoridad policial. Con el transcurso de los días lo único visible para los tripulantes era el cielo y el océano. Pero repentinamente se encontraron con un barco que navegaba en sentido contrario, volvían a su patria. El ánimo se modificó y las esperanzas se vieron renovadas al saber que ellos también podían volver y así superar ese miedo que sentían, ya que muchos no veían la posibilidad de regresar al puerto de donde habían partido. Después de veintidós largos días de navegación, el viaje estaba llegando a su fin y debía producirse el desembarco, que marcaría el comienzo de una nueva vida quizás, mejor. Es por eso que la gente preparó su equipaje, se aseguró que no quedara nada en el Galileo, pasó a registrarse a la oficina del oficial de policía para luego, en tierra, poder acceder a los beneficios que el gobierno argentino brindaba. Mientras que un médico controlaba el estado sanitario de los viajeros. Los marineros contaban la cantidad de gente y muchos sexagenarios se preocuparon porque su entrada al país estaba prohibida como también a los que traían consigo enfermedades infectocontagiosas. “…lo parientes que esperaban no se habían presentado”… ¿Por qué? Se preguntaban los tripulantes del barco. La respuesta la encontraron cuando les anunciaron que hubo una confusión y que habían arribado al Uruguay. Es por esto que el comisario debió animarlos ya que se sentían muy defraudados al imaginar que no tendrían un futuro, que no serían recibidos y tendrían que regresar a Italia. La gente comenzó a descender del Galileo y subieron a pequeños vaporcillos que los trasladarían al puerto de Buenos Aires, donde todo era nuevo y desconcertante. La mayoría de los inmigrantes, pasaban sus primeros días en el “Hotel de Inmigrantes” un enorme edificio que se encontraba en el puerto, donde recibían alimento y alojamiento. Mientras tanto buscaban trabajo y un lugar en donde vivir. El hotel contaba con una oficina, en la cual se inscribían para conseguir con mayor facilidad empleo, ya que la Argentina se encontraba en pleno crecimiento, debido a que comenzaba el modelo agroexportador. Marcando la inserción del país en el mercado internacional europeo, vendiendo materias primas, generado por el avance de la agricultura y ganadería. A su vez esto demandaba de una importante infraestructura en ferrocarriles, puertos y frigoríficos. Gracias a este avance fueron consiguiendo empleo y un lugar en donde vivir. La mayoría de los inmigrantes eligieron radicarse en ciudades importantes como Buenos Aires.
  • 4. Ubicándose, generalmente en el barrio de La Boca donde trabajaban en el puerto, en almacenes navales, en frigoríficos y en la construcción de edificios. Vivían en conventillos, junto a otras familias que en algunos casos eran de la misma región y hablaban el dialecto cocoliche (mezcla de italiano y castellano). Otros inmigrantes se fueron a vivir y trabajar el campo, que era el lugar donde más se los necesitaba, eran conocedores de técnicas agrícolas y ganaderas; ya que los habitantes del país, principalmente gauchos, no tenían demasiada experiencia. Les resultaba muy difícil acceder aun crédito para comprar tierras, como consecuencia, una gran mayoría debió emplearse como jornaleros o peones. Se los pagaba con un porcentaje de la cosecha y de esa forma se facilitaba comprar campo a largos plazos. Mientras los que contaban con algunos ahorros, podían arrendar una parcela de tierra y ponerla a producir sembrando y cosechando cereales. La zona del Chaco, fue la creadora de la industria algodonera, en Mendoza y San Juan se desarrolló la vitivinícola, se sumo el crecimiento azucarero en Tucumán y la producción frutícola en el valle de Río Negro, ambas industrias vendían sus productos en el mercado interno. Para facilitar el traslado de las mercaderías y las personas fue necesario modificar el sistema de comunicaciones y transporte mediante la construcción de ferrocarriles, creando una importante fuente de trabajo para el hombre, desencadenando un cambio en la economía del país. En algunas zonas rurales se fundaron pueblos de inmigrantes llamado colonias, como por ejemplo, Esperanza en Santa Fe, siendo la primera colonia agrícola y Colonia Caroya en Córdoba, reconocido por sus productos artesanales como ser: vinos pateros y embutidos, entre otros. Un tiempo después eran italianos y piamonteses los que llegaron para fundar la Colonia Santa Clara, en su mayoría jóvenes emprendedores con deseo de progresar. En su fundación, el 7 de Noviembre de 1883, la esposa del Presidente Julio Argentino Roca, doña Clara, dio el nombre a la colonia, a la que se le agregó el apellido Saguier para distinguirla de otras del mismo nombre. Los trabajos más habituales de sus habitantes fueron los relacionados con la agricultura y el ganado. El ferrocarril en esta colonia marcó el crecimiento de los comercios al igual que en otras colonias agrícolas, necesario para el trasporte de: pasajeros, correspondencias, producción de granos hacia los puertos; como así también la unión de localidades vecinas.
  • 5. El pueblo era pequeño habitado por muy poca gente, la mayor cantidad se encontraba en el campo. Estaba formado por pocas casas, una comisión de fomento y un juzgado de paz. Se construyó la parroquia y capillas, celebrando misas, casamientos y bautismos, expresando así la fe en Dios. Comienza a surgir las industrias, como el Molino Marconetti, aliviando a los productores para el traslado de cereal y dando origen a la usina eléctrica, tan necesaria para la alimentación del pueblo y éste. La colonia y el pueblo necesitaban almacenes grandes y surtidos, llamados Compañías Generales de Consumo. Allí se concentraban todos los rubros: almacén, ferretería, tienda, corralón, zapatería y hasta venta de muebles; los cuales se compraban a través de libretas, que se abonaban a fin de año. Poseían un bar propio, donde la gente se reunía charlar distintos temas. Más tarde pasaron a llamarse Ramos Generales, donde sus ventas crecían los Domingos, porque los colonos iban a misa, haciendo sus compras para toda la semana y permanecían allí hasta la noche en donde comían y bailaban. Herreros, carpinteros, fueron los primeros hombres en brindar esta actividad muy necesaria para los habitantes del pueblo y la zona. Con el pasar de los años gracias a los avances tecnológicos, dieron paso al mejoramiento de las industrias, comercios, creando instituciones y dejando atrás el pequeño pueblo para hoy ser un futuro mejor. En el año 2007 se vivió un acontecimiento muy importante, la unión de las raíces italianas y piamontesas con el hermanamiento de Santa Clara de Saguier (Argentina) y Villanova d’Asti (Italia). Gracias a la llegada de los inmigrantes italianos, la Argentina logró un importante avance y enriquecimiento, no solo en el comercio y la industria, trayendo semillas de trigo, frutas y hortalizas. Sino también a nivel cultural, aportando sus creencias, costumbres, religión, lengua; lo que permitió ampliar el patrimonio cultural y espiritual. Es por eso que para ellos inmigrar representó abandonar su país, establecerse en otro para un mejor futuro y la nostalgia de no poder ver a sus familiares ni regresar.
  • 6. Anécdotas  Durante la guerra de 1914 y 1918 muchos italianos, radicados en Argentina, viajaron para defender su país y luego, al terminar la guerra volvieron. Relato del señor Elvio Roatta, radicado en Santa Clara descendiente de italianos.  La señora Edita Ferrero de Macagno, domiciliada en Santa Clara, descendiente de inmigrantes italianos, cuenta con profunda emoción y lágrimas en sus ojos cuando viajó a Italia; ya que en Scalenghe, en Campolungo visitó la casa en donde había nacido su abuelo Antonio Ferrero y vivido hasta los catorce años de edad que luego vino a nuestro país. El río Po también le trajo recuerdos ya que el abuelo le contaba que en ese lugar se lavaba los pies cuando era pequeño. A él le generaba nostalgia no poder volver a su patria. El sentimiento más grande para Edita el de haber cumplido el sueño de su abuelo de volver a Italia. Además relata por ejemplo que el abuelo le contaba historias de su vida, sentado en la llamada silla baja (era una silla pequeña de madera), cuando se visitaban; y a esa visita se la llamaba “la vià”. Entre los relatos se encuentra el de que dos hijos le había mandado una carta a su madre que estaba en Italia, diciéndole “mamá quédate tranquila que acá en Argentina comemos todo los días”.  Cuenta mi papá, que según su abuela cuando se araba la tierra se caminaba descalzo en las mañanas frías de helada, entonces para calentarse los pies, pisaban en el lugar donde miccionaban los bueyes. El principal cereal de esa época fue el trigo y contaban con herramientas precarias; se preparaba la tierra con “la mancera”, era un arado de una sola reja tirado por bueyes, guiado a pie. La siembra se hacía al boleo es decir caminando y arrojando las semillas con la mano. Cuando el trigo maduraba se cortaba con una hoz, lo amontonaban, lo pisaban con los caballos, luego con palas lo levantaban al viento y así separaban la semilla de la cascarilla. Lo cargaban en carros y lo llevaban al molino de Pilar. Se hacían parvas de forraje para alimentar los animales en épocas de frío, se necesitaban mucha gente para este trabajo.
  • 7. El caballo fue el más usado en esa época, no solo para tirar el arado, sino también para tirar los carros que transportaban las cosechas, la volanta, jardinera, sulkys, que permitían trasladar las familias para ir a misa, hacer las compras, ir de visitas, como así también a los bailes y fiestas. CARTAS DE RECIÉN LLEGADOS De Girolamo Bonesso, en Colonia Esperanza (1888): “ Aquí, del más rico al más pobre, todos viven de carne, pan y minestra todos los días, y los días de fiesta todos beben alegremente y hasta el más pobre tiene cincuenta liras en el bolsillo. Nadie se descubre delante de los ricos y se puede hablar con cualquiera. Son muy afables y respetuosos, y tienen mejor corazón que ciertos canallas de Italia. A mi parecer, es bueno emigrar”. De Vittorio Petrei, en Jesús María (1878): “Nosotros estamos seguros de ganar dinero y no hay que tener miedo a dejar la polenta, que aquí se come buena carne, buen pan y buenas palomas. Los señorones de allá decían que en América se encuentran bestias feroces; las bestias están en Italia y son esos señores”. De Luiggi Basso, en Rosario (1878): “He pensado en marcharme a Montevideo, y si no hay trabajo me voy al Brasil, que allí hay más trabajo y al menos tienen buena moneda, y no como aquí, en la Argentina, que el billete siempre pierde más del veinte por ciento y no se ve ni oro ni plata”. Estas cartas fueron extraídas del libro La Gran Inmigración.
  • 8. FOTOS Y DOCUMENTOS Campesinos trabajando en época de trilla Familia Campesina. Frente externo de la casa donde nació Antonio Ferrero, en Campolungo, Scalenghe.