El video educativo se refiere a cualquier material audiovisual que puede ser útil en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya sea que haya sido creado con fines educativos o no. Proporciona experiencias comunes y captura el interés de los estudiantes a través de imágenes. Puede usarse para transmitir información, motivar a los estudiantes y evaluarlos. Para ser efectivo, un video educativo debe ser atractivo para los estudiantes, transmitir contenido educativo de manera adecuada para su nivel y fortalecer aprendiz

1. USO DEL VIDEO EDUCATIVO Shiu Parra

2. VIDEO EDUCATIVO Es aquel material audiovisual independientemente del soporte, que puedan tener un cierto grado de utilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje. Este concepto genérico engloba tanto al video didáctico propiamente dicho (elaborado con una explícita intencionalidad didáctica) como aquél video que pese a no haber sido concebido con fines educativos, puede resultar ventajoso su uso, en este caso, se hace necesaria una intervención más activa del docente. De cualquier manera, todo material audiovisual es susceptible de ser empleado didácticamente, siempre que su utilización esté en función del logro de objetivos previamente formulados por el docente.

3. CARACTERÍSTICAS Proporcionan una base común de experiencias para todas aquellas personas que observan un programa al mismo tiempo. Tienen el poder de la imagen audiovisual como captador del interés, la intención y movilizador de la emoción. Confieren a los conocimientos una dimensión de inmediatez, de "estar ahí" donde ocurren los acontecimientos. Acercan a la sala de clases a personas, situaciones y realidades muy lejanas.

4. Como transmisor de la información FORMAS DEL USO DEL VIDEO EDUCATIVO Como instrumento motivador Como instrumento de evaluación

6. Contener cierta potencialidad expresiva. Capacidad para trasmitir un contenido educativo.

7. Adecuarse a las características del niño o joven que lo vea.

8. Fortalecer los contenidos previos y favorecer los aprendizajes significativos.

10. DESVENTAJAS: Requiere poseer una mínima dotación instrumental. Puede favorecer la pasividad en el alumnado. Requiere una formación específica, en lo que respecta a lo técnico, al dominio de su lenguaje, y a su diseño. La existencia de diferentes formatos y sistemas.

12. BRAVO, J.L. (2000). “El video educativo”. URL: http://www.ice.upm.es/wps/jlbr/Documentacion/Libros/Videdu.pdf

13. http://es.wikipedia.org/wiki/Video_educativo

14. http://peremarques.pangea.org/videoori.htm

15. http://www.google.com.mx/search?tbm=isch&hl=es&source=hp&biw=1345&bih=583&q=uso+del+video+educativo&btnG=Buscar+im%C3%A1genes&gbv=2&oq=uso+del+video+educativo&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=s&gs_upl=-1307646617635l-1307646617635l0l0l0l0l0l0l0l0l0l

16. http://www.encuentroeducativo.com/revista/?p=1643

17. http://www.colegiotecnologico.cl/articulos-de-interes/1829-sugerencias-para-utilizar-el-video-educativo-en-el-aula