Este documento presenta la información sobre un curso de Informática Educativa. Detalla el programa del curso, incluyendo las unidades temáticas, evaluaciones, bibliografía y contacto del docente. El curso cubrirá temas como el uso de computadores en educación, enseñanza asistida por ordenadores, e introducirá el concepto de Educación 2.0 aprovechando las posibilidades de la Web 2.0 para la enseñanza y el aprendizaje.

1. <título>Informática Educativa </titulo>
Pedagogía en Filosofía
Roberto Muñoz S.
Ingeniero en Informática
Departamento de Computación
Universidad de Valparaíso

2. Información
Cátedra : Informática Educativa
Día : Miércoles 8:30 - 10:00 hrs.
Docente : Roberto Muñoz S.
E-mail :roberto.munoz.s@uv.cl
roberto.munoz@gmail.com

3. Evaluaciones
2 Certámenes (Cert) 50% (25% c/u)
3 Controles (Con) 30 % (10% c/u )
Trabajo de Investigación (I) 20% (3 Personas)
Si (Promedio Cert >3,95 & Promedio Con > 3,95)
Eximido
Caso contrario Examen

4. Evaluaciones
2 Certámenes (Cert) 50% (25% c/u)
3 Controles (Con) 30 % (10% c/u )
Trabajo de Investigación (I) 20% (3 Personas)
Si (Promedio Cert >3,95 & Promedio Con > 3,95)
Eximido
Caso contrario Examen

5. Evaluaciones
Trabajo de Investigación (I) 100% (máx 5 Personas)
30 % Avance
Presentación (40%)
Documento (60%)
70 % Final
Presentación (40%)
Documento (60%)
Si (Promedio Cert >3,95 & Promedio Con > 3,95)
Eximido
Caso contrario Examen

6. Temario
Informática
La Informática y la Gestión
Administrativa
La enseñanza asistida por Ordenadores
El ordenador como instrumento
pedagógico en establecimientos
Educacionales

7. Temario
I. UNIDAD: INFORMATICA
Definiciones.
La informática y el tratamiento de la
información.
Hardware.
Software.
Características, capacidades y potenciales
del ordenador.

8. Temario
II. UNIDAD: LA INFORMATICA Y LA
GESTION ADMINISTRATIVA
La informática como asignatura.
La informática como medio pedagógico.
Descripción de programaciones.

9. Temario
III. UNIDAD: ENSEÑANZA ASISTIDA POR
ORDENADORES
La actividad de clase por ordenador.
Edición de textos.
Variedad de programas.
Matemáticas por ordenador.
Informática y audiovisuales.

10. Temario
IV. UNIDAD: EL ORDENADOR COMO
INSTRUMENTO PEDAGOGICOEN
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONALES
Los ordenadores y el aprendizaje.
Teorías de aprendizaje y tipos de programas
de ordenador.

11. Bibliografía
BESNAIMOU, RUTH Y OTROS
Cómo elaborar programas interactivos.ed. CEAC, S.A., España, 1990
MARQUES, PERE Y OTRO
Como introducir y utilizar el ordenador en la clase. Ed. CEAC, España,
1987.
OLIVARES, Z.M. ANGELICA
Visualización del uso del computador : un estudio en centros
educativos de la región metropolitana. Pontificia Univesirdad Católica
de Chile, Facultad de Educación, 1995.

12. <título>Web</título>
¿El mundo está
cambiando?

13. <título>Web</título>
¿Será verdad que está
cambiando?

14. <título>Ejemplo</título>
University of the People
http://www.uopeople.com

15. <título>Web 2.0</título>

16. <definición>Web 2.0</definición>
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

17. <definición>Web 2.0</definición>
El término, Web 2.0 fue denominado por Tim O'Reilly en 2004 para
referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada
en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios,
como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folksonomías, que
fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre
los usuarios.

18. <definición>Web 2.0</definición>
• Segunda generación de servicios en la Web
• Servicios que permiten la colaboración
• Facilitan compartir información online
• Definición en continua evolución
• Experiencias de usuario más similares a experiencias desktop
que a páginas Web estáticas
• Servicios que mejoran cuánta más gente los usa

19. <definición>Web 2.0</definición>

20. <características>Web 2.0</características>
• Plataformas open source
• Servicios gratuitos
• Programas gratuitos
• Contenidos gratuitos
• Herramientas para la publicación de contenidos
• Herramientas para la participación

21. <nombre>Informática Educativa </nombre>
¿y el curso?

22. <nombre>Educación 2.0</nombre>
“La docencia, y el proceso de enseñanza y aprendizaje
se basan en la comunicación”

23. <nombre>Educación 2.0</nombre>
• Idea:
“Aprovechar la potencia y el alcance de la Web para desarrollar
valores de participación, colaboración y construcción colectiva del
conocimiento”

24. <nombre>Educación 2.0</nombre>
¿Qué veremos?
• Nuevos Conceptos
• Nuevos servicios en la Web 2.0
• Como utilizar de manera efectiva estos “nuevos servicios”
• Integración de los mismos

25. <nombre>Educación 2.0</nombre>
¿Cuáles servicios ?
Varios

26. <nombre>Educación 2.0</nombre>
¿Cuáles servicios ?
Varios

27. <nombre>Educación 2.0</nombre>
¿Comentarios ?

28. <nombre>Educación 2.0</nombre>
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