Este documento trata sobre la informática educativa. En primer lugar, enfatiza que los medios tecnológicos como Internet, el correo electrónico y el chat no deben verse simplemente como cambios de soporte, sino que tienen sus propias características y potencialidades. Luego, define las competencias como características permanentes relacionadas con el éxito en una tarea. Finalmente, sugiere que las WebQuest y wikis pueden fomentar el conocimiento horizontal entre los estudiantes, al permitir la síntesis de conceptos y el trabajo colabor

1. <título> Informática Educativa </titulo> Pedagogía en Filosofía Roberto Muñoz S. Ingeniero en Informática Departamento de Computación Universidad de Valparaíso

2. Informática Historia - Orígenes

3. Informática Educativa Tener claro que: Internet no es texto en una pantalla El email no es una carta electrónica El chat no es una conversación telefónica o cara a cara por escrito El celular no es sólo un teléfono móvil

4. Informática Educativa Tener claro que: Los medios no son sólo simples transmisores de mensajes, son creadores de determinados tipos de relaciones. Cada medio tiene su propia lógica, potencialidades, características y sus límites.

5. Informática Educativa “ No hacer la informática ni de las TIC un cambio de soporte en la educación”

6. Informática Educativa Competencias: Son características permanentes de la persona. Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo. Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral o de otra índole. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan. Pueden ser generalizables a más de una actividad.

7. Informática Educativa Competencias: ¿Cómo generarlas?

8. Informática Educativa Competencias: ¿Cómo generarlas?

9. Informática Educativa ¿Cómo fomentar el conocimiento horizontal?

10. Informática Educativa ¿Cómo fomentar el conocimiento horizontal? WebQuest Wikis

11. Informática Educativa ¿Cómo fomentar el conocimiento horizontal? WebQuest Tareas de síntesis capacidades cognitivas de alto nivel Cuesta... Reflejar la pasión de los profesores

12. Informática Educativa ¿Cómo fomentar el conocimiento horizontal? Wikis Servicio web Trabajo en equipo Construir contenido de manera colectiva Ser creativos

13. Informática Educativa Objetivos del Profesor Enseñar lo suficiente para que no lo necesiten más . O necesiten otros para aprender más. -Prepararlos a un mundo cambiante.

14. <nombre> Educación 2.0 </nombre> ¿ Comentarios ?