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laboratorio de ideas
marco teórico
idea
     entendimiento
      conocimiento
    plan y disposición
 formación de una obra
intención de hacer algo
         ingenio
idea
       ¿que hace una idea mejor que otra?
Innovación: un nuevo enfoque, en la creación y aplicación de nuevos métodos,
en nuevas formas o procedimientos, en ver lo que nadie ha visto pero que está
                 ahí, en tener fe y creer en lo que nadie cree.



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                                                      marco teórico
marco teórico
Etapa en que reunimos información documental para
 confeccionar el diseño metodológico de la investigación
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                              cómo y qué información recogeremos,

                              de qué manera la analizaremos

                              cuánto tiempo demoraremos
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                                        cuánto tiempo demoraremos




conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación
marco teórico
•   Conceptos explícitos e implícitos del problema
•   Conceptualización
•   Relaciones de teorías y conceptos adoptados.
•   Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay.
•   Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.
¿de qué sirve?
Orienta como ha sido tratado el tema antes y cómo
se hará ahora.

Ayuda a prevenir errores que se han cometido antes.

Amplia el horizonte a investigar.

Conduce a establecer hipótesis o afirmaciones que
más tarde se someterán a prueba.

Provee un marco de referencia para interpretar los
resultados del estudio.
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detección                                    Extracción y
obtención         Revisión de literatura   recopilación de
 consulta                                  la información
                                              de interés.
partes
1.   El marco teórico propiamente tal
2.   El marco referencial
3.   El marco conceptual
teórico
establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación




                                     realidad descrita con ideas y conceptos verbales
referencial
Investigación documental en busca de una guía teórica y experiencias de otros
             investigadores para ordenar su propia investigación.




                            generar un contexto
conceptual
elaboración conceptual del contexto en el cual se considera el problema




                  concepto: abarcar un fenómeno que
                  comparte las mismas características
etapas

Revisión de literatura            Adopción de una teoría o el
correspondiente                   desarrollo de una perspectiva
(antecedentes)                    teórica o de referencia propias.
etapas

 Revisión de literatura                          Adopción de una teoría o el
 correspondiente                                 desarrollo de una perspectiva
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Selección de fuentes primarias               Explicación final o conocimiento que nos ayuda
                                             a entender situaciones, eventos y contextos.
Selección de fuentes primarias útiles        Conjunto de conceptos, definiciones y
                                             proposiciones relacionados entre sí, que explican
                                             por qué y cómo ocurre un fenómeno, o de
                                             visualizarlo.
etapas

 Revisión de literatura                          Adopción de una teoría o el
 correspondiente                                 desarrollo de una perspectiva
 (antecedentes)                                  teórica o de referencia propias.


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02 Marco Teórico

  • 2. idea entendimiento conocimiento plan y disposición formación de una obra intención de hacer algo ingenio
  • 3. idea ¿que hace una idea mejor que otra? Innovación: un nuevo enfoque, en la creación y aplicación de nuevos métodos, en nuevas formas o procedimientos, en ver lo que nadie ha visto pero que está ahí, en tener fe y creer en lo que nadie cree. generación de conocimiento investigación
  • 4. idea ¿que hace una idea mejor que otra? Innovación: un nuevo enfoque, en la creación y aplicación de nuevos métodos, en nuevas formas o procedimientos, en ver lo que nadie ha visto pero que está ahí, en tener fe y creer en lo que nadie cree. generación de conocimiento investigación marco teórico
  • 5. marco teórico Etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación
  • 6. marco teórico Etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos cuánto tiempo demoraremos
  • 7. marco teórico Etapa en que reunimos información documental para confeccionar el diseño metodológico de la investigación cómo y qué información recogeremos, de qué manera la analizaremos cuánto tiempo demoraremos conocimiento profundo de la teoría que le da significado a la investigación
  • 8. marco teórico • Conceptos explícitos e implícitos del problema • Conceptualización • Relaciones de teorías y conceptos adoptados. • Análisis teórico del cual se desprenden las hipótesis si la hay. • Concluir las implicaciones de la teoría con el problema.
  • 9. ¿de qué sirve? Orienta como ha sido tratado el tema antes y cómo se hará ahora. Ayuda a prevenir errores que se han cometido antes. Amplia el horizonte a investigar. Conduce a establecer hipótesis o afirmaciones que más tarde se someterán a prueba. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  • 10. ¿de qué sirve? Orienta como ha sido tratado el tema antes y cómo se hará ahora. Ayuda a prevenir errores que se han cometido antes. Amplia el horizonte a investigar. Conduce a establecer hipótesis o afirmaciones que más tarde se someterán a prueba. Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  • 11. marco teórico Pasos para elaborar un marco teórico detección Extracción y obtención Revisión de literatura recopilación de consulta la información de interés.
  • 12. partes 1. El marco teórico propiamente tal 2. El marco referencial 3. El marco conceptual
  • 13. teórico establecemos y dejamos en claro a la teoría que ordena nuestra investigación realidad descrita con ideas y conceptos verbales
  • 14. referencial Investigación documental en busca de una guía teórica y experiencias de otros investigadores para ordenar su propia investigación. generar un contexto
  • 15. conceptual elaboración conceptual del contexto en el cual se considera el problema concepto: abarcar un fenómeno que comparte las mismas características
  • 16. etapas Revisión de literatura Adopción de una teoría o el correspondiente desarrollo de una perspectiva (antecedentes) teórica o de referencia propias.
  • 17. etapas Revisión de literatura Adopción de una teoría o el correspondiente desarrollo de una perspectiva (antecedentes) teórica o de referencia propias. Selección de fuentes primarias Explicación final o conocimiento que nos ayuda a entender situaciones, eventos y contextos. Selección de fuentes primarias útiles Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre sí, que explican por qué y cómo ocurre un fenómeno, o de visualizarlo.
  • 18. etapas Revisión de literatura Adopción de una teoría o el correspondiente desarrollo de una perspectiva (antecedentes) teórica o de referencia propias. Selección de fuentes primarias Explicación final o conocimiento que nos ayuda a entender situaciones, eventos y contextos. Selección de fuentes primarias útiles Conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre sí, que explican por qué y cómo ocurre un fenómeno, o de visualizarlo.
  • 19. caso simular 1. El marco teórico propiamente tal 2. El marco referencial 3. El marco conceptual
  • 20. caso Revisión de literatura Adopción de una teoría o el correspondiente desarrollo de una perspectiva (antecedentes) teórica o de referencia propias.