La planificación turística en el estado Yaracuy carece de un enfoque sistémico y se caracteriza por la desarticulación. No existe una integración entre los diferentes niveles de gobierno involucrados (municipal, estatal y nacional) ni una comprensión adecuada de la realidad turística local. Cada entidad trabaja de forma aislada sin considerar el contexto ni los demás actores, lo que genera dispersión de esfuerzos y objetivos incumplidos. Hace falta mejorar el conocimiento del potencial turístico
El estudio de viabilidad de un proyecto es un elemento inherente a todos ellos. Analizar la viabilidad de un proyecto es más importante que planificar y para poder concluirlo resulta imprescindible llevar a cabo una investigación completa.
El presente instructivo tiene por finalidad que las autoridades y funcionarios municipales conozcan los fundamentos del plan de desarrollo concertado (PDC) así como las pautas metodológicas básicas para su elaboración,de modo que este instrumento de gestión del territorio se convierta en una verdadera y efectiva herramienta para la gestión del desarrollo local.
Resumen de la lectura "Los pasos del diagnóstico participativo" de Alfredo Astorga y Bart Van de Bijl en presentaciones electrónicas para el Diplomado en Gestión Educativa de la Unidad 241 de la Universidad Pedagógica Nacional.
El estudio de viabilidad de un proyecto es un elemento inherente a todos ellos. Analizar la viabilidad de un proyecto es más importante que planificar y para poder concluirlo resulta imprescindible llevar a cabo una investigación completa.
El presente instructivo tiene por finalidad que las autoridades y funcionarios municipales conozcan los fundamentos del plan de desarrollo concertado (PDC) así como las pautas metodológicas básicas para su elaboración,de modo que este instrumento de gestión del territorio se convierta en una verdadera y efectiva herramienta para la gestión del desarrollo local.
Resumen de la lectura "Los pasos del diagnóstico participativo" de Alfredo Astorga y Bart Van de Bijl en presentaciones electrónicas para el Diplomado en Gestión Educativa de la Unidad 241 de la Universidad Pedagógica Nacional.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
2. La situación sobre nuestra Tierra es paradójica.
Las interdependencias se han multiplicado. La
conciencia de ser solidarios con su vida y con su
muerte liga desde ahora a los humanos. La
comunicación triunfa; el planeta está atravesado
por redes, faxes, teléfonos celulares, módems,
Internet. Y sin embargo, la incomprensión sigue
siendo general. (Edgar Morín)
3. INTENCIONALIDADES DEL
ENCUENTRO
MOMENTO II
MOMENTO I
MOMENTO III
MOMENTO V MOMENTO VI
ALCANCES
ONTOEPISTEMICOS Y
METODOLOGICOS
(PROCEDIMENTALES)
CONSTRUCCION
DE LA
PROPUESTA
CONTEXTUALIZACION
DEL FENÓMENO DE
ESTUDIO Y
ARGUMENTACIÓN
ÉPISTEMOLOGICA
X
MOMENTO IV
4. APROXIMACION TEORICA: UNA
DEFINICION INICIAL
• Theorein, modo analítico de pensar
distinto a la adquisición de sabiduría.
• Teorizar y crear una teoría significa
concentrarse en un fenómeno, para
quedarse con él y de esa manera tratar de
comprenderlo. (Heidegger, 1977)
• Theoria, referido a una institución cívica.
• Narrativa simbólica para explicar lo que se
entiende como filosofía.
6. LA TEORIA COMO ARGUMENTACIÓN
COMPRENSIVA DE LA REALIDAD
Metateoría
(Paradigma)
Concepción de la
realidad que
contextualiza al
fenómeno a conocer
Fenómeno a
conocer
• Esencia que
concreta su
manifestación
• Características
que lo
distinguen
Fundamentos
Teóricos que lo
sustentan
Procedimiento
que concreta su
manifestación
como estrategia
para aprehender
el fenómeno a
conocer
Método
7. APROXIMACION TEORICA: UNA
DEFINICION INICIAL
• Constructo que busca articular elementos
y posicionar una estructura comprensiva
de carácter modélico de la realidad, más
allá de las brechas cognoscentes y de los
límites que ha alcanzado un cuerpo de
conocimientos; ésta se revela por
instancias creativas, mas que por la
simple experimentación, o por la
aplicación de fórmulas o mecanismos de
producción serial.
8. APROXIMACION TEORICA: UNA
DEFINICION INICIAL
• Construcción mental simbólica, verbal o icónica,
de naturaleza conjetural o hipotética, que nos
obliga a pensar de un modo nuevo, al
completar, integrar, unificar, sistematizar o
interpretar un cuerpo de conocimientos que
hasta el momento se consideraba incompletos,
imprecisos, inconexos o intuitivos. (Martínez M,
2002)
• Va de lo plenamente conocido a lo meramente
sospechado.
10. TRASCENDENCIA
COGNOSCENTE
• Plantearse ideas más allá de los
datos, estructurando actividades
en la que se intercalan procesos
cognoscentes diversos, tales
como el análisis, la
categorización o el ordenamiento
conceptual, con carácter
recursivo e integrado según se
vaya necesitando, y no como
procesos que tienen un límite de
actuación preciso.
11. GÈNESIS Y POSICIONAMIENTO
• Experiencias, Visiones,
Posiciones, Conjeturas.
• Prácticas Investigativas
• Acercamiento a
realidades de estudio
• Metodologías de
Investigación
• Emergencia de
Categorías
• Análisis de datos
12. MATRICES PARA LA CATEGORIZACIÓN
CATEGORIA SUBCATEGORÍA ENTREVISTA
INFORMANTE Nro. __
1. Investigador____
2. ______________
3. Informante_____
4. ______________
5. ______________
INFORMANTE Nro:_______
CATEGORÍA DE ANÁLISIS __________
SUBCATEGORÍAS DE ANÁLISIS
1 POR CADA
CATEGORÍA Y
PARA CADA
INFORMANTE
A._
B._
13. Tabla 1
Organización de la Información y Detección de las Categorías de Análisis
CATEGORIA DE
ANÁLISIS
DIMENSION ENTREVISTA AL INFORMANTE N° 1
Características
del Proceso
Filosofía de
Planificación y
Gestión
Filosofía de
Planificación y
Gestión
Desarticulación
Insumos
Técnicos
Tradición
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
Investigador: En primer lugar, como
crees tú que se genera… cómo se genera
el proceso de planificación turística allí
en la Dirección de Turismo. Informante:
Mira cuando yo asumí la
responsabilidad como Director de
Turismo del Estado Yaracuy, me
encontré que la parte de planificación en
el área de turismo estaba un poco como
desligada de la realidad del estado, okey
este año que me correspondió, que me
tocó a mí asumir la la responsabilidad
para hacer la parte de planificación, esté
empezamos con un trabajo que más que
todo está fundamentado era en conocer
cual es la realidad del turismo acá en el
Estado Yaracuy, de hecho, esté el
problema que nosotros planteamos allí
dentro de lo que es la planificación es el
conocer el producto turístico del Estado,
conocer que es lo que realmente lo que
busca el turista que viene a Yaracuy, a
que viene, por qué viene, con que
finalidad viene y conocer estos
productos turísticos permitirá generar
las políticas turísticas a nivel del Estado
Yaracuy, con la finalidad de poder
entonces de poder promocionar hacia
otros estados, hacia otros países
realmente lo que tiene el Estado
Yaracuy, lo que es el Estado Yaracuy.
Investigador: Cuando tu hablabas que
había una planificación… de que el
proceso de planificación estaba
desligado, a que te referías. Informante:
Bueno, precisamente porque en esa
parte siempre en planificación se ha
hecho en función más o menos de lo que
uno consideraba se debe tratar en dentro
de un año fiscal y no se había tomado en
cuenta conocer realmente cual es la
realidad del turismo en el Estado
Yaracuy, de hecho, si nosotros podemos
observar en los 14 municipios de
Tabla 2
Interpretación de la Información
Informante Nro. 1
Categoría: Características del Proceso
Sub-Categorías
Desarticulación Negación Sistémica Gestión Aislada Desvinculación Estratégica
encontré que la parte de
planificación en el área de
turismo estaba un poco como
desligada de la realidad del
estado, okey. Fijate, fijate que
estamos tan desligados, está tan
desligada la parte turística aquí
en el Estado Yaracuy, que esta
nueva planificación que se hizo
para este año fiscal 2008, si se
tomó en cuenta lo que era el
plan nacional de turismo, con
lo que está planteando el plan
nacional, o sea lo tomamos de
allí, nos enganchamos con el
plan nacional, o sea no
podemos desligarnos,
No hay planificación, no hay
planificación
pero en los actuales momentos
nos encontramos que no es así,
en los actuales momentos nos
encontramos que cada
municipio por supuesto
desarrolla las pocas actividades
que pueda tener a su manera, y
la Dirección Ejecutiva de
Turismo, por su puesto,
planifica actividades esté que
de repente están muy ajenas al
trabajo que se viene haciendo
en el municipio y el Ministerio
de Turismo, por Caracas,
desarrolla actividades que no
están ligadas al trabajo
turístico que viene haciendo el
estado, hay, hay una
desconexión total entre el
municipio, el estado y el
ministerio. No articulábamos,
ese es el problema.
el problema está en que la
gente se sentaba en la
Oficina, planificaba y cuando
planificaba, planificaba por
supuesto en función de lo que
las realidades y capacidades
que pudieran tener y
actividades, y no puede ser,
ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
14. SEÑALAMIENTO DE HALLAZGOS
RELEVANTES
• Los hallazgos relevantes se ubican en las
matrices “B”, que corresponden a cada uno de
los informantes.
• Se organizan y relacionan de manera coherente,
en una tabla, esquema o gráfico, informante por
informante (1 por cada informante)
15. Hallazgos Relevantes Encontrados en la Información
Proporcionada por el Informante Nro. 2
En lo relacionado con las Características del Proceso, se encontró lo siguiente
(Ver Gráfico 6):
• Ineficacia Operativa: Los municipios no ha demostrado con hechos
concretos su intervención efectiva en la atención de las áreas prioritarias de
desarrollo turístico.
• Gestión Aislada: La planificación turística se caracteriza por una
desconexión del contexto local y espacial en general, no se toman en
cuenta los profesionales y personas que hacen vida activa y conocen esa
realidad; los municipios no plantean sus inquietudes de desarrollo,
planifican con base a la percepción única que poseen del hecho turístico.
• Rutina Procesal: Parte del proceso se inicia con la intervención de las
comunidades con un diagnóstico de su situación; en cada actividad se
informa al ente municipal sobre la actividad, se les invita y se plantea la
necesidad de su participación en ella.
16. MAPAS REPRESENTACIONALES
Se diseñan en forma de esquemas, gráficos,
mapas mentales, tablas, etc., a partir de toda la
información proporcionada por el informante y
presentada previamente en las matrices “B” y el
señalamiento de hallazgos importantes (1
esquema, gráfico, etc., por cada informante).
17. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Hallazgos Relevantes Encontrados en la Información
Proporcionada por el Informante Nro. 1
En cuanto a las Características del Proceso, se encontró lo siguiente:
• Rutina Procesal: Las actividades se articulan desde los
coordinadores de cada programa, quienes elaboran informes
según sus percepciones y los envían al Directorio para su
procesamiento y aprobación final. A nivel de los planes
nacionales se establecen mesas de trabajo para la discusión y
aprobación de líneas maestras enviadas desde el nivel central.
• Desarticulación: La planificación está desligada del entorno,
incluso con las líneas generales de actuación impuestas por el
Plan Nacional.
• Negación Sistémica: No existen indicios de una planificación, de
un proceso sistemático que articule acciones, objetivos, recursos
y necesidades.
• Gestión Aislada: Los municipios, el ente rector de turismo a
nivel regional y el correspondiente al nivel nacional se
encuentran trabajando cada quien por su lado, con lo que se
alejan de las realidades que intentan planificar.
• Desvinculación Estratégica: Se planifica con base a
percepciones y capacidades individuales, y según actividades
que pudieran surgir en el horizonte temporal de actuación, sin
tomar en cuenta el entorno y dentro de él los factores y actores
que lo caracterizan.
• Desarticulación Operativa: Los organismos nacionales,
regionales y municipales se encuentran inmersos en una
19. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Tabla 3
Matriz de Confrontación
Teoría Realidad Encontrada Consideraciones que Emergen
Teoría General de Sistemas
La concepción base de la teoría,
alude a los denominados sistemas, los
cuales señalan una integración de forma
cohesionada, operativa y estructuralmente,
orientadas a un fin bajo la estructura
dinámica de fuerzas que encaminan
influencias y relaciones. Señala la
preponderancia de vínculos funcionales y
existenciales en torno a elementos
operativamente reunidos y sensibles como
un todo, que definen su presencia en el
marco de las realidades; donde se
generan.
Contextualiza, un entramado de
relaciones que operativa y funcionalmente
aglutinan elementos que hacen al todo
mayor que la suma de sus partes,
trascendiendo individualidades a nivel de
cualidades y propiedades que favorezcan
la unidad y por ende su aparición como
ente que se organiza.
Para Sarabia (1995), los sistemas abiertos
intercambian flujos de materia, energía e
información con el entorno,
diferenciándose de los sistemas cerrados
que parecen sometidos a leyes de
evolución intrínseca y aislada de su
entorno, con el que no intercambian
absolutamente nada.
La planificación se encuentra
desligada del entorno, no existe una
integración o vinculación, permanente y
coherente, con políticas de desarrollo en
el nivel nacional.
Se manifiesta una desarticulación
sobre los procesos de acción, los objetivos,
recursos y necesidades que se dan en el
contexto espacial.
Cada organismo en distintos niveles
espaciales, se encuentra trabajando de
manera aislada, lo que favorece la
dispersión de esfuerzos, recursos y el no
alcanzar los objetivos planteados.
Los municipios no presentan, en su
mayoría una estructura o dependencia que
facilite las labores de administración y
gerencia de las actividades turísticas;
favoreciendo la implantación de medidas
de manera descontextualizada,
implementadas por personal no
comprometido y carente de visión sobre los
procesos, lo que manifiesta una alta
incidencia de improvisación.
Se parte de una realidad a la cual no se
comprende en sus manifestaciones reales,
dado que no existen estudios suficientes
para definir ni las cualidades, mucho
menos los productos y sus dimensiones.
Las actividades de gerencia y
desarrollo turístico deben generar una
condición sistémica, en la cual las partes
generadoras, evaluadoras y propulsoras
de los procesos operen con un fin claro y
ligado a las visiones de desarrollo que
cada uno por igual mantiene.
El entramado operativo y de
relaciones debe conciliarse como
producto de la presencia de estructuras,
dependencias o entes que faciliten una
articulación efectiva de acciones en torno
a la actividad turística. Estructuralmente
deben evaluarse las dimensiones
individuales para adecuarlas con las
realidades operativas del todo sistémico,
produciendo un equilibrio funcional y
organizativo.
Las condiciones de intercambio y
manejo de información con el entorno y
con otras estructuras, deben ser
permanentes y coherentes, para
configurar una condición de apertura
sistémica; es decir, que manifieste una
visión o tendencia de sistema abierto de
planificación y desarrollo turístico.
La actividad turística tiene un
contenido eminentemente praxológico,
en cuanto a su necesaria condición
sistémica;
21. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS
Contextualización de la Realidad Encontrada en
la Información Proporcionada
Gráfico 4. Mapa Representacional de las Consideraciones Emergentes
25. Requisitos Fundamentales
en el Investigador
• Libertad Cognoscente
• Habilidad para la configuración
descriptiva y representacional
• Capacidades valorativas
• +++++
26. ALGUNAS ACTIVIDADES DE
ACERCAMIENTO A LO EXPLICADO (1)
• Reúnase en equipos de 4 personas
• Desarrolle una entrevista (parejas) solo
dos preguntas.
• Escriba la respuesta, según formato que
se muestre en pantalla, y determine
categorías y subcategorías. El facilitador
se estará acercando a sus espacios para
compartir ideas.
27. PROPOSITO DE LA
ENTREVISTA
• Indagar sobre significantes y significados
que tienen cursantes de doctorado sobre
la investigación científica y la construcción
de su tesis doctoral.
28. REFLEXIONES FINALES
• Tendencias y Situaciones
por Atender
• Emergencia de Saberes
• Articulaciòn y Configuraciòn
en la Complejidad
29. No se puede llegar al alba sino
por el sendero de la noche. (Kalil
Gibran)