El documento explica la técnica de anastilosis para la reconstrucción del patrimonio histórico. La anastilosis implica la reconstrucción utilizando los materiales originales en su ubicación y función originales. Cualquier parte que no pueda reconstruirse debe ser claramente distinguible. Aunque es la única técnica aceptada, existe el riesgo de errores que podrían falsificar la historia. La reconstrucción del Templo de Atenea Nike en la Acrópolis de Atenas en el siglo XIX se cita como un ejemplo
Estrategias de diseño arquitectónico zaha hadidHendi Espinosa
La arquitectura de Zaha Hadid es de suma importancia no solo para los arquitectos sino para la humanidad, ya que con ella la arquitectura tomó un giro radical en el que se desarrollaron nuevas ideas y expresiones arquitectónicas liberando ideas que parecían casi imposibles, en la actualidad gracias a Zaha Hadid y a algunos otros arquitectos innovadores, podemos expresar conceptos que si son posibles de realizarse.
Sus estrategias y técnicas de diseño son procedimientos que en un momento necesario nos puede servir de guía si así lo deseamos, y posteriormente crear nuestro propio criterio de diseño. Así como también logramos distinguir las características y elementos de diseño que identifican la belleza de los edificios de Zaha Hadid, de manera que nos ayudan a desarrollar el concepto que queremos expresar con la ayuda de la naturaleza, el contexto, la topografía y el movimiento.
Se ha diseñado una Habilitación Urbana “Urbanización El Sol” en la zona posterior a la urbanización El Ingenio y Natasha Alta. Se busca crear un canal espacial principal que ordene, organice y distribuya a la urbanización, basándonos en el concepto rectilíneo y ortogonal del Palacio de Tschudi, Ciudadela de Chan Chan, Cultura Chimú.
Estrategias de diseño arquitectónico zaha hadidHendi Espinosa
La arquitectura de Zaha Hadid es de suma importancia no solo para los arquitectos sino para la humanidad, ya que con ella la arquitectura tomó un giro radical en el que se desarrollaron nuevas ideas y expresiones arquitectónicas liberando ideas que parecían casi imposibles, en la actualidad gracias a Zaha Hadid y a algunos otros arquitectos innovadores, podemos expresar conceptos que si son posibles de realizarse.
Sus estrategias y técnicas de diseño son procedimientos que en un momento necesario nos puede servir de guía si así lo deseamos, y posteriormente crear nuestro propio criterio de diseño. Así como también logramos distinguir las características y elementos de diseño que identifican la belleza de los edificios de Zaha Hadid, de manera que nos ayudan a desarrollar el concepto que queremos expresar con la ayuda de la naturaleza, el contexto, la topografía y el movimiento.
Se ha diseñado una Habilitación Urbana “Urbanización El Sol” en la zona posterior a la urbanización El Ingenio y Natasha Alta. Se busca crear un canal espacial principal que ordene, organice y distribuya a la urbanización, basándonos en el concepto rectilíneo y ortogonal del Palacio de Tschudi, Ciudadela de Chan Chan, Cultura Chimú.
Análisis del Conjunto Habitacional Limatamabo, ubicado en San Borja y que formó parte del Plan Nacional de Vivienda iniciado durante el segundo periodo gubernamental de Fernando Belaunde Terry.
Presentación grupal sobre la lectura "150 Años de Arquitectura Peruana" que fue publicada en la revista "Cultura Peruana" de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el año 1962 por José García Bryce.
Palacio deportes de la Ciudad de México, 1968. Análisis arquitectónico integr...UNAM
PALACIO DE LOS DEPORTES DE LA CIUDAD DE MÉXICO,Análisis arquitectónico integral, en esta exposición se desarrolla un análisis arquitectónico de la obra más emblemática del arquitecto español Félix Candela. Se desarrollan los siguientes temas: 1.- El histórico 2.- El espacial 3.- La geometría 4.- La resolución estructural 5.- La construcción
Análisis del Conjunto Habitacional Limatamabo, ubicado en San Borja y que formó parte del Plan Nacional de Vivienda iniciado durante el segundo periodo gubernamental de Fernando Belaunde Terry.
Presentación grupal sobre la lectura "150 Años de Arquitectura Peruana" que fue publicada en la revista "Cultura Peruana" de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en el año 1962 por José García Bryce.
Palacio deportes de la Ciudad de México, 1968. Análisis arquitectónico integr...UNAM
PALACIO DE LOS DEPORTES DE LA CIUDAD DE MÉXICO,Análisis arquitectónico integral, en esta exposición se desarrolla un análisis arquitectónico de la obra más emblemática del arquitecto español Félix Candela. Se desarrollan los siguientes temas: 1.- El histórico 2.- El espacial 3.- La geometría 4.- La resolución estructural 5.- La construcción
Este tema estará enfocado en la historia y los principales aportes de cada época que lograron progresar en la creación de la ingeniería que conocemos actualmente.
Esta plática busca analizar los aspectos característicos de la conservación y restauración de edificios Históricos, los conceptos mas usados en el medio, llevando a cabo una síntesis histórica de las diferentes etapas por las que ha transcurrido esta actividad, el desarrollo secuencial de las políticas, Leyes y normas que la rigen, así como los procedimientos e intervenciones más representativas tanto en la investigación como en sus aspectos estructurales, arquitectónicos y funcionales, así como su conservación y puesta en valor.
El foro romà del castell de Sagunt: la inscripcióXavi Villaplana
INscripció pavimental. Teories, context, enllaços a altres documents. Sagunt: capital cultural Comunitat Valenciana. Ha començat el camí pe a ser declarda ciutat Patrimoni de la HUmanitat: suma de cultures
A l'Hotel Caro tenim la part duperior de les metes (invertida), damunt de la barra del bar de l'entrada a l'hotel (ole), A l'esglèsia de San Juan del Hospital unes marques en superfícied'un tros de l'spina, que està baix. Tampoc deixen entrar (reole)
04 ¿Qué hace una diosa egipcia bañándose en el río Turia en Valencia?Xavi Villaplana
Inscripción a la diosa Isis encontrada en el río en 1759. Se le hizo un monumento que la contiene, junto a otra inscripción y un medallón posterior (del siglo XVIII)
Inscripción romanaen el pretil del río, casi que ilegible a ojo humano por el paso del tiempo y los graffiti urbanos durante decenios. Aquí, este PPT con detalle
03 Parte de una inscripción romana (relativa a un templo) en la base de una ...Xavi Villaplana
Claro, la Valentia romana no existe más que a varios metros bajo tierra, pero fragmentada, ruinosa, casi desaparecida... hay fragmentos aún que nos miran escondidos desde partes insólitas. en este caso desde la base de una columna en la Catedral de Valencia
Los espacios construídos y vividos no se crean ni se destruyen: se transforman.... se superponen, se insertan, a veces se derrumban, demolen, (re)construyen... quedan testimonios en grabados, fotografías, pinturas, documentos...
Lo raro es que quede algún monumento a lo largo de los siglos sin ningún aditamento o sustracción, modificación o mutilación: tal cual...limpito y coleando.....
Si es así, es raro y sospechoso. No es normal.....
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. http://loslugarestienenmemoria.blogspot.com.es/2011/07/que-es-la-anastilosis.html
A modo de puzZle, los especialistas
(arqueólogos, historiadores, arquitectos…),
estudian como debió ser el bien y comienzan la
reconstrucción reutilizando sus propios
materiales y procurando que éstos ocupen el
mismo lugar que ocupaban y desempeñen la
misma función para la que fueron creados.
Las partes que no pueden ser
reconstruidas con los propios materiales
del bien a restaurar o reconstruir,
pueden ser sustituidas o suplidas por
rellenos de otro tipo, siempre que éstos
sean perfectamente diferenciables de los
originales.
2.
3.
4. La aplicación de técnicas de reconstrucción en el patrimonio histórico
(principalmente en el arqueológico y arquitectónico), son censuradas
en la actualidad por la mayoría de las Legislaciones de Patrimonio del
mundo.
La única técnica de reconstrucción aceptada
es la anastilosis, técnica que conlleva serios
riesgos si no es aplicada con rigurosos estudios
por parte de los especialistas, pero por muy
riguroso que sea el estudio, cualquier mínimo
error de interpretación sobre el monumento
puede derivar en la “invención” del mismo,
provocando equívocos irreparables en la
historia, en el arte, e incluso pudiendo llegar a
crearse “falsos históricos”.
34. BEFORE: The western end of the
Acropolis in 1834, before the beginning
of excavation and restoration work
around the Propylaia and the Athena
Nike Temple.
AFTER: The entrance to the Acropolis in 1836, after
the first excavations, demolition of Medieval
and Turkish fortifications around the Propylaia and
the reconstruction of the Temple of Athena Nike
(right).
The tall 14th century Frankish Tower (right) built by
Nerio I Acciaioli, the Florentine Duke of Athens,
was still standing, but Heinrich Schliemann financed
its demolition in 1874.
Title-page vignettes from Ross, Schaubert,
Hansen, Der Tempel der Nike Apteros, 1839
37. But during this period and in the following decades the most serious concerns are the drastic
change of the Acropolis surrounding due to the transformation of Athens to a contemporary
metropolis. These events affected directly the monuments and their appearance due to the
unfortunate choice of methods and materials. A well known example is the use of iron clamps
during the Balanos restoration. These problems which led to an accelerated dramatic
aggravation of the monuments condition force the Greek State to undertake anew, in 1975, large
scale conservation and restoration works on the Acropolis.
http://www.lsa.umich.edu/UMICH/modgreek/Home/Window%20to%20Greek%20Culture/Lectures%20at%20U-M/LaUM_Mallouchou_restorationacropolis.pdf