Se ha diseñado una Habilitación Urbana “Urbanización El Sol” en la zona posterior a la urbanización El Ingenio y Natasha Alta. Se busca crear un canal espacial principal que ordene, organice y distribuya a la urbanización, basándonos en el concepto rectilíneo y ortogonal del Palacio de Tschudi, Ciudadela de Chan Chan, Cultura Chimú.
Proyecto de Investigación, Lineamientos de Diseño Urbano, Intervención a nivel Sector y Barrial, entronización, Diseño de espacios públicos, intervención de Monumentos
Proyecto de Investigación, Lineamientos de Diseño Urbano, Intervención a nivel Sector y Barrial, entronización, Diseño de espacios públicos, intervención de Monumentos
El Cuartel San Martín fue ubicado de forma idónea por encontrase lejos de las principales arterias y ejes urbanos. En esa época (1917) la ubicación no significaba un problema, por el contrario, era la mejor solución pues se encontraba en la periferia de la ciudad (zona desurbanizada) y cercano al mar.
Con el acelerado crecimiento de la cuidad, a partir de la década del 40, se fueron creando urbanizaciones, las cuales encerraron al Cuartel San Martín dentro de la trama urbana de Lima Metropolitana. Es por esto que actualmente el Cuartel San Martín es un espacio innecesario dentro de la zona urbanizada, debido a que su ubicación ya no resulta estratégica, por otro lado marca el límite entre los distritos de Miraflores y San Isidro, perceptualmente produce cerramientos, además este espacio es necesario para complementar los servicios e infraestructura que carece la zona.
A partir del análisis obtendremos los criterios mas adecuados para plantear la organización del territorio, orientado a mejorar la imagen urbana del sector, elaborando una propuesta que logre la integración entre ambos distritos.
Distrito: San Miguel, Lima, Perú
ÍNDICE
1. Antecedentes
* Reseña del distrito, historia y ubicación
2. Análisis
* Análisis de la zona y su entorno inmediato
- Accesibilidad vehicular y peatonal
- Principales servicios
- Usos de terrenos en zonas aledañas
* Análisis socio-económico
El Cuartel San Martín fue ubicado de forma idónea por encontrase lejos de las principales arterias y ejes urbanos. En esa época (1917) la ubicación no significaba un problema, por el contrario, era la mejor solución pues se encontraba en la periferia de la ciudad (zona desurbanizada) y cercano al mar.
Con el acelerado crecimiento de la cuidad, a partir de la década del 40, se fueron creando urbanizaciones, las cuales encerraron al Cuartel San Martín dentro de la trama urbana de Lima Metropolitana. Es por esto que actualmente el Cuartel San Martín es un espacio innecesario dentro de la zona urbanizada, debido a que su ubicación ya no resulta estratégica, por otro lado marca el límite entre los distritos de Miraflores y San Isidro, perceptualmente produce cerramientos, además este espacio es necesario para complementar los servicios e infraestructura que carece la zona.
A partir del análisis obtendremos los criterios mas adecuados para plantear la organización del territorio, orientado a mejorar la imagen urbana del sector, elaborando una propuesta que logre la integración entre ambos distritos.
Distrito: San Miguel, Lima, Perú
ÍNDICE
1. Antecedentes
* Reseña del distrito, historia y ubicación
2. Análisis
* Análisis de la zona y su entorno inmediato
- Accesibilidad vehicular y peatonal
- Principales servicios
- Usos de terrenos en zonas aledañas
* Análisis socio-económico
Ofrecemos soluciones en Infraestructura verde urbana. Prestamos servicios de diseño, consultoría y ejecución de Cubiertas Verdes, Muros vivos, Pavimentos Permeables y Drenajes Ecológicos (SUDS). Con el objetivo de disminuir los daños ambientales causados por el calentamiento global y el crecimiento urbano de las grandes ciudades, con resultados puntuales como reducción de isla de calor, aislamiento térmico y/o control de aguas lluvias.
Comparto este ppt sobre el Articulo °14 de la Ley 29090 de Habilitaciones Urbanas, con especificaciones en los documentos previos, espero que pueda ser de su ayuda. Gracias.
Plan de ordenamiento territorial en olmosK-Milo Diaz
Integrar las aspiraciones del distrito de Olmos con los objetivos del Proyecto Olmos, a fin de lograr un crecimiento y desarrollo ordenado y sostenible
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Docente:
• Arq. Juan José Alcázar Flores
Alumnos:
• Alvites Ahumada, Ana María
• Arce Valverde, Ximena
• Aroni Villalobos, Diego
• Cam Calderón, Winnie
• Cueva Zumarán, Miguel
• Llontop Zapata, Miguel
2014 - II
HABILITACIÓN URBANA
TALLER DE PROYECTOS VII
2. INDICE
1. INTRODUCCION
2. ANALISIS CONTEXTUAL
2.1 UBICACIÓN
2.2 USO DE SUELO
2.3 ENTORNO
3. CONCEPTUALIZACION
. MORFOLOGÍA
. HISTORIA
4. ANALISIS FUNCIONAL
. ACCEOS PRINCIPALES
. PLANO EN CUANTO A FORMA
. SEGÚN LA DISTRIBUCIÓN DE SUS ESPACIOS URBANOS
. PERFIL URBANO
. VÍAS
. ZONIFICACIÓN
5. PARAMETROS
6. APORTES
7. PROGRAMA
3. 1.
INTRODUCC
ION
Se ha diseñado una Habilitación Urbana “Urbanización El Sol” en la zona posterior
a la urbanización El Ingenio y Natasha Alta. Se busca crear un canal espacial
principal que ordene, organice y distribuya a la urbanización, basándonos en el
concepto rectilíneo y ortogonal del Palacio de Tschudi, Ciudadela de Chan Chan,
Cultura Chimú.
5. ACCESIBILIDAD
AV. MANSICHE
NUEVA VIA
NUEVA VIA
VIA PRIMARIA
VIA SECUNDARIA
NUEVAS VIAS
MALL AVENTURA
PLAZA
UNIVESIDAD
NACIONAL
COLEGIO
ASUNCION
REGIONAL
2. ANALISIS CONTEXTUAL
• UBICACIÓN DEL TERRENO
7. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• TERRENO DE ESTUDIO
Debido a la forma irregular del terreno, el terreno de
estudio posee un perímetro heterogéneo. Con presencia de
ángulos agudos y abiertos y diferentes distancias.
VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO
A A-B 250.37 92° 49’ 17’’
B B-C 319.39 167° 18’ 1’’
C C-D 78.44 129°12’ 11’’
D D-E 497.50 176° 22’ 34’’
E E-F 88.66 175° 12’ 52’’
F F-G 308.95 167° 19’ 51’’
G G-H 700.92 92° 40’ 17’’
H H-I 789.80 88° 57’ 27’’
I I-J 102.42 169° 17’ 40’’
J J-A 415.40 165° 18’ 21’’
12. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• ENTORNO
ZONA RESIDENCIAL
ZONA COMERCIAL
ZONA RURAL PRODUCTIVA
Y DE RESERVA NATURAL
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
VIAS PROYECTADAS
14. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• VISTAS DEL TERRENO
PROYECCION DE CALLE HACIA EL
TERRENO A HABILITAR
PROYECCION DE CALLE HACIA EL
TERRENO A HABILITAR
15. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
EQUIPAMIENTO DE EDUCACION
C.E Juan Pablo II
C.E.P Nuestra Señora
del Perpetuo Socorro
Colegio la Asunción
Colegio República de
México
Almirante Miguel
Grau Seminario
Universidad
Nacional de Trujillo
Universidad Católica
de Trujillo
Centro de Educación
Secundaria (E2)
Instituto Superior /
Universidad (E3)
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
Universidad Privada
del Norte
16. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
EQUIPAMIENTO DE SALUD
Hospital Regional
Hospital General/ Clínica
Privada General (H3)
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
17. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
EQUIPAMIENTO RECREATIVO
Parque de barrio ( RP )
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
18. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
EQUIPAMIENTO ADM. URBANA
Corte Superior de Justicia
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
19. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
SERVICIOS URBANOS – MERCADOS
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
Mercado Zonal ( M-1 )
20. 2. ANALISIS CONTEXTUAL
• EQUIPAMIENTOS
SERVICIOS URBANOS – TERMINAL TERRESTRE
Terminal Terrestre
Interprovincial de Pasajeros
(TTIPP)
AV MANSICHE
AV. JESUS DE NAZARETH
TERRENO
TRC
22. CULTURA CHIMÚ
Surgida Costa Norte entre los años 1000 y 1200 dC.
Arquitectura
Material: Adobe
Decoración: Frisos modelados en relieve
Diseño: figuras zoomorfas y figuras
geométricas.
Los chimúes se destacaron en el plano
urbanístico:
CIUDADELA DE CHAN CHAN
Fundada Takaynamo
3. CONCEPTUALIZACION
• HISTORIA
PALACIO DE TSCHUDI
23. 3. CONCEPTUALIZACION
• MORFOLOGIA
1° CONCEPTO
PESCA: ICONOGRAFIA EN MUROS
OLAS DEL MAR
CANAL ESPACIAL
ORGANIZADOR
PARA GENERAR
CANAL ESPACIAL
LINEA DE FUERZA
(VÍA)
LINEA DE FUERZA
(VÍA)
• HISTORIA
2° CONCEPTO
CHAN - CHAN
SIGNIFICADO
SOL - SOL
GEOMETRIZACION MEDIANTE LA
EXPRESION RECTILINEA DE LOS
CHIMU
DOS NODOS
ARTICULADOS
PARA GENERAR
24. 3. CONCEPTUALIZACION
• MORFOLOGIA
3° CONCEPTO
MUROS TRAPEZOIDALES
Actividad principal
Económica
Alimentaria
PRIMER TIPO DE TRAMA
“RADIO CENTRICA”
PARA GENERAR
LA PESCA
REPRESENTADO
SEGUNDO TIPO DE
TRAMA “ORTOGONAL”
PARA GENERAR
RED DE PESCAR
Trama radial Muro trapezoidal
• MORFOLOGIA
4° CONCEPTO
27. 4. ANALISIS FUNCIONAL
• ACCESOS PRINCIPALES
Urbanización El Sol
Vía proyectada
Av. Jesús de Nazareth
Av. Mansiche
Se puede acceder a las vías principales de la
urbanización a través de la Av. Jesús de Nazareth
y de una vía proyectada por Natasha Alta.
Av. Mansiche
28. 4. ANALISIS FUNCIONAL
• PLANO EN CUANTO A FORMA
PLANO MIXTO
Se clasifica la trama organizadora del
diseño como plano mixto, pues está
compuesta tanto por el plano radio
céntrico como por el plano ortogonal.
PLANO ORGANIZADO ORTOGONALMENTE
PLANO ORGANIZADO RADIALMENETE
PLANO ORTOGONALPLANO RADIOCENTRICO
29. 4. ANALISIS FUNCIONAL
• SEGÚN LA DISTRIBUCIÓN DE SUS ESPACIOS URBANOS
LLENOS Y VACIOS
Según el diseño de trama, se busca equilibrar el
área edificada con el área verde .
Proporcionar áreas verdes a la mayor cantidad de
lotes posibles, centralizándolos y creando recintos
basados en nuestra idea rectora.
ÁREAS VERDES 43%
ÁREAS EDIFICADA 57%
30. 4. ANALISIS FUNCIONAL
• PERFIL URBANO
ALTURA DE
EDIFICACIONES
La urbanización El Sol se encuentra
compuesta por distintos alturas de
edificaciones de acuerdo a la densidad y
uso.
4 - 5 pisos
5 – 7 pisos
10 – 30 pisos
1 – 3 pisos
33. Av. Mansiche4. ANALISIS FUNCIONAL
• VIAS
En un espacio urbano, las vías juegan un papel
importante de acuerdo al rol que cumplen:
• vías primarias (mayor circulación)
• vías secundarias (circulación media)
• vías terciarias (menor circulación).
PRIMARIAS
SECUNDARIAS
TERCIARIAS
ACCESO
SECUNDARIO
ANILLO CONECTOR CON LA CIUDAD
ACCESO
SECUNDARIO
34. 4. ANALISIS FUNCIONAL
• ZONIFICACION
ZONIFICACION
Residencial
Densidad alta
20%
En esta zona
estarán las
edificación con
mayor densidad, y
mayor altura,
marcando el eje
Residencial
Comercial
35%
Residencial
Densidad
media 45 %
En esta zona
estarán las
edificaciones de
altura media, en la
trama ortogonal
En esta zona servirá
de transición con la
zona comercial
existente.
36. 5. PARÁMETROS
• Habilitación Residencial de Densidad Media y Alta
Para viviendas unifamiliares
y multifamiliares (RDM):
• LOTE : 160m2 mínimo
• FRENTE : 8ml mínimo
Para viviendas unifamiliares
y multifamiliares (RDA):
• LOTE : 450m2 mínimo
• FRENTE : 15ml mínimo
Tipo B para:
• PISTAS : Asfalto
• VEREDAS : Concreto Simple
• AGUA,
DESAGUE
LUZ Y TELÉFONO : Conexión
DomiciliariaÁrea del terreno:
• BRUTA : 775 972 m2
(77.5 ha.)
Densidad Neta Máxima (R4):
• SEGÚN NORMA: 1300 habitantes por hectárea.
Cálculo para el terreno:
• DENSIDAD MÍNIMA:
1300 x 77.5 = 100 750 habitantes aprox.
*Esta cantidad de habitantes mínima habitará en el área del
terreno a habilitar, en zonas residenciales compuestas por
viviendas unifamiliares y multifamiliares dado sea el caso.
37. 5. PARÁMETROS
• Habilitación Residencial de Densidad
Media y AltaCoeficiente de Edificiación (R4):
• 2.1 (1) – 2.8 (2) – 3.5 (3 y *)
Área y frentes mínimos de
lotes (R4):
• 90 m2 / 6ml (1)
• 140 m2 / 7ml (2)
• 160m2 / 8ml (3)
• 450 m2 / 15ml (*)
39. 6. APORTES
• EDUCACIÓN
Según norma:
• 2 % del área bruta : 2 % (775 972) = 15 519.4 m2
Variables mínimas
para propuesta
según densidad:
PARA 100 750
habitantes:
• E3 : 2
• E2 : 3
• E : 14
*Las variables
propuestas son
manejadas en cuanto a
la densidad de
población que
deberíamos satisfacer.
Pueden varias de
acuerdo a la
propuesta.
40. 6. APORTES
• RECREACIÓN PÚBLICA
Según norma:
• 8 % del área bruta : 8 % (775 972) = 62 077.7 m2
41. 6. APORTES
• SALUD
Variables mínimas
para propuesta
según densidad:
PARA 100 750
habitantes:
• H3 : 1
• H2 : 2
• H1 : 14
*Las variables
propuestas son
manejadas en cuanto a
la densidad de
población que
deberíamos satisfacer.
Pueden varias de
acuerdo a la
propuesta.