La clase práctica incluyó calentamiento con control de balón, seguido de un juego en espacio reducido para concentrarse en la precisión de pases y movimientos del equipo.
La clase práctica incluyó ejercicios de conducción, control del balón, eslalon, saltos, pase, recepción, regate y disparos a puerta a través de un circuito con estaciones. Los estudiantes también participaron en juegos cortos de fútbol que enfocaron en la concentración y el movimiento rápido al sonido de las instrucciones del profesor. Al final de la clase, los estudiantes presentaron los circuitos con estaciones que habían diseñado como tarea.
Este documento describe una sesión de entrenamiento de fútbol para un equipo de categoría sub 10 b. La sesión se centra en desarrollar la fuerza y la conducción del balón. La sesión de fuerza incluye ejercicios como abdominales, sentadillas, lagartijas y remates divididos en dos grupos. La parte de conducción del balón implica conducciones individuales esquivando obstáculos y pases en parejas con y sin marcaje.
El resumen describe dos clases prácticas de fútbol. En la primera clase, los estudiantes completaron un circuito con estaciones que incluía ejercicios de velocidad, control del balón, esquives, saltos, pases, recepciones, regates y tiros a portería, luego jugaron un partido de 15 minutos. En la segunda clase, los estudiantes se calentaron con pases y control del balón en parejas, participaron en un juego en espacio reducido divididos en dos equipos, y finalizaron con otro partido de 15 minutos.
El documento describe una sesión de entrenamiento para un equipo de fútbol categoría sub 10. La sesión se centra en desarrollar la fuerza y la conducción del balón. La sesión de fuerza incluye varias estaciones con ejercicios abdominales, sentadillas, flexiones y otros. La sesión de conducción consiste en ejercicios de coordinación, conducción de balón entre conos y un juego de posicionamiento.
El resumen describe las 7 fases del calentamiento antes de un partido de competición, que incluyen activación muscular, amplitud de movimiento, potenciación de agonistas, activación técnica individual, juego en espacio reducido, trabajo específico por puestos e hidratación y capacidad acelerativa. El calentamiento dura un total de 22 minutos y 46 segundos.
Este documento describe los tipos de desplazamientos que los estudiantes deben reconocer y practicar en educación física de cuarto grado. Los estudiantes aprenderán a desplazarse usando diferentes direcciones, niveles, velocidades y cambios de dirección. Los tipos de desplazamientos incluyen correr, andar, reptar y gatear.
Este documento describe un plan de entrenamiento para mejorar la velocidad en un grupo de 14 adolescentes que juegan al fútbol. El entrenamiento incluye ejercicios como carreras de sprint, skipping, saltos horizontales y verticales, y ejercicios con pesas para trabajar la velocidad, fuerza y resistencia de los jugadores.
El calentamiento específico tiene cuatro características clave: fluidez, especificidad, uso de materiales específicos del deporte y una duración aproximada de 15 minutos. Se divide en dos fases, la primera enfocada en grupos musculares específicos y la segunda en mejorar la técnica deportiva. Se proveen ejemplos de ejercicios de calentamiento específico para handball que incluyen carreras con balón, pases y desplazamientos técnicos. Finalmente, se detallan los tipos de ejercicios apropiados
La clase práctica incluyó ejercicios de conducción, control del balón, eslalon, saltos, pase, recepción, regate y disparos a puerta a través de un circuito con estaciones. Los estudiantes también participaron en juegos cortos de fútbol que enfocaron en la concentración y el movimiento rápido al sonido de las instrucciones del profesor. Al final de la clase, los estudiantes presentaron los circuitos con estaciones que habían diseñado como tarea.
Este documento describe una sesión de entrenamiento de fútbol para un equipo de categoría sub 10 b. La sesión se centra en desarrollar la fuerza y la conducción del balón. La sesión de fuerza incluye ejercicios como abdominales, sentadillas, lagartijas y remates divididos en dos grupos. La parte de conducción del balón implica conducciones individuales esquivando obstáculos y pases en parejas con y sin marcaje.
El resumen describe dos clases prácticas de fútbol. En la primera clase, los estudiantes completaron un circuito con estaciones que incluía ejercicios de velocidad, control del balón, esquives, saltos, pases, recepciones, regates y tiros a portería, luego jugaron un partido de 15 minutos. En la segunda clase, los estudiantes se calentaron con pases y control del balón en parejas, participaron en un juego en espacio reducido divididos en dos equipos, y finalizaron con otro partido de 15 minutos.
El documento describe una sesión de entrenamiento para un equipo de fútbol categoría sub 10. La sesión se centra en desarrollar la fuerza y la conducción del balón. La sesión de fuerza incluye varias estaciones con ejercicios abdominales, sentadillas, flexiones y otros. La sesión de conducción consiste en ejercicios de coordinación, conducción de balón entre conos y un juego de posicionamiento.
El resumen describe las 7 fases del calentamiento antes de un partido de competición, que incluyen activación muscular, amplitud de movimiento, potenciación de agonistas, activación técnica individual, juego en espacio reducido, trabajo específico por puestos e hidratación y capacidad acelerativa. El calentamiento dura un total de 22 minutos y 46 segundos.
Este documento describe los tipos de desplazamientos que los estudiantes deben reconocer y practicar en educación física de cuarto grado. Los estudiantes aprenderán a desplazarse usando diferentes direcciones, niveles, velocidades y cambios de dirección. Los tipos de desplazamientos incluyen correr, andar, reptar y gatear.
Este documento describe un plan de entrenamiento para mejorar la velocidad en un grupo de 14 adolescentes que juegan al fútbol. El entrenamiento incluye ejercicios como carreras de sprint, skipping, saltos horizontales y verticales, y ejercicios con pesas para trabajar la velocidad, fuerza y resistencia de los jugadores.
El calentamiento específico tiene cuatro características clave: fluidez, especificidad, uso de materiales específicos del deporte y una duración aproximada de 15 minutos. Se divide en dos fases, la primera enfocada en grupos musculares específicos y la segunda en mejorar la técnica deportiva. Se proveen ejemplos de ejercicios de calentamiento específico para handball que incluyen carreras con balón, pases y desplazamientos técnicos. Finalmente, se detallan los tipos de ejercicios apropiados
Este documento presenta el plan de entrenamiento para la semana del 14 al 18 de noviembre de 2011. El plan incluye movilidad articular, activación, trabajo compensatorio, trabajo de fuerza para tren inferior y superior, trabajo de resistencia con carrera continua, trabajo de flexibilidad y puntos extra para aquellos que demuestren completar los entrenamientos propuestos en su tiempo libre.
Entrenamiento, metodologia para futbolsalarubencrowther
Este documento presenta el cronograma de trabajo y la metodología para los entrenamientos de los jugadores de fútbol sala que se preparan para un campeonato en julio. El cronograma incluye evaluaciones físicas y técnicas iniciales, y entrenamientos durante 4 meses enfocados en mejorar la condición física, habilidades técnicas y tácticas a través de ejercicios, circuitos y juegos.
El primer documento describe una sesión de entrenamiento de fútbol para el equipo NiquiaMaxicobe Sub 10 b, con el objetivo de preparar la musculatura de los jugadores para resistir los estímulos específicos del fútbol y reducir el riesgo de lesiones. La sesión incluye calentamiento, ejercicios de fuerza divididos en estaciones, y juego con espacio reducido.
El segundo documento describe una sesión de entrenamiento del mismo equipo enfocada en la conducción del balón, con ejercicios divid
La técnica de carrera se puede clasificar en tres tipos: técnica básica, técnica específica y técnica competitiva. La técnica básica se enfoca en el aprendizaje y refuerzo de la técnica. La técnica específica produce fatiga para mejorar la técnica bajo esfuerzo. Y la técnica competitiva adapta la técnica a las necesidades de la competición.
Este documento presenta una sesión de educación física sobre el dribling y sus cambios de mano en el basquetbol para estudiantes de 4to grado. La sesión incluye una introducción, desarrollo con demostraciones técnicas y ejercicios prácticos de dribling, y cierre con evaluación y reflexión. El objetivo es que los estudiantes aprendan a controlar el balón con dribling bajo y alto, evitando violaciones, a través de la práctica de diversos cambios de mano.
El documento presenta el plan de clases de Educación Física para el segundo grado de secundaria durante el año escolar 2014-2015. El bloque se centra en las estrategias en la iniciación deportiva y consta de 15 sesiones que cubren diversas actividades físicas como circuitos con pelota, juegos deportivos y calentamientos, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades motrices básicas y pensamiento estratégico.
La clase práctica incluyó un circuito con estaciones para desarrollar habilidades como velocidad, control, eslalon, pases, saltos, recepción, regateo y tiros al gol uno contra uno.
Hola somos María Dolores Castellano Valle y Miriam García y esta es nuestra s...fbimarilomiriam
Este documento presenta la planificación de una sesión para mejorar la velocidad de los alumnos. La sesión consiste en un calentamiento, varios juegos y ejercicios para desarrollar la velocidad de reacción, desplazamiento y mental, y una vuelta a la calma al final. Los juegos incluyen "Busca el hueco", un ejercicio de salida desde el suelo, y "Quitale la cola al ratón".
El documento habla sobre los pases en fútbol sala. Se indica que los pases se realizarán con la parte interna del pie y que pueden ser cortos, medios o largos dependiendo de la distancia. También menciona la importancia de observar los movimientos de compañeros y rivales para decidir el pase más adecuado.
El documento presenta un plan de sesión de preparación física para el Real Madrid que incluye varios circuitos y ejercicios enfocados en mejorar la agilidad, velocidad, coordinación y capacidad de salto de los jugadores. El plan consiste en dividir a los jugadores en grupos para que realicen una serie de circuitos que involucran desplazamientos, carreras, giros, saltos, conducción de balón, entre otros, durante intervalos de 10 a 15 minutos. El objetivo general es mejorar las habilidades motoras de los jugadores a través
El documento presenta un programa de desarrollo de flexibilidad para futbolistas que incluye objetivos, medios, técnicas y temporalización. El programa utiliza técnicas estáticas, pasivas, PNF y dinámicas para mejorar la flexibilidad de la musculatura isquiosural, aductora y otras zonas. Las técnicas se aplican de forma progresiva a lo largo de la temporada y se evalúa la flexibilidad mediante pruebas goniométricas y tests funcionales.
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los deportistas a realizar acciones con la mayor velocidad y eficacia posibles. Propone una serie de ejercicios de calentamiento, velocidad, agilidad y fuerza específicos para mejorar estas cualidades y aplicarlas al rugby, incluyendo actividades de movilidad, estabilidad, fuerza, técnica de carrera, saltos y ejercicios con obstáculos. También enfatiza la necesidad de ofrecer al jugador la posibilidad de desarrollar su máxima vel
He decidido mostraros parte del trabajo que realizan mis alumnos de III NIVEL en la escuela de entrenadores del R.C.Deportivo.
Lo muestro porque es un trabajo de mucha calidad y me siento muy orgulloso de la cantidad de tiempo que dedican a formarse y de la calidad que después demuestran.
En este trabajo de Iván, podreis ver como elaboran 12 sesiones de trabajo, que en el blog las dividiremos en 6, formando la primera parte y 6 formando la segunda parte.
Yo como profesor les he marcado unas directrices, tomando como base un estilo de juego, un posicionamiento base y unos principios que deben prevalecer, pero a la vez dándoles libertad para organizarse como quieran.
Estoy convencido que sabreis valorar la calidad de los trabajos realizados.
Este plan de clase describe una lección de educación física sobre carreras para estudiantes de 3o y 4o grado. La lección incluye una sección informativa sobre los diferentes tipos de carreras, como carreras de velocidad, medio fondo, fondo y de obstáculos. La lección también incluye ejercicios de calentamiento, formación corporal y carreras de velocidad con obstáculos como actividad principal para desarrollar habilidades psicomotrices en los estudiantes. La lección concluye con ejercicios de
El resumen describe una clase de educación física para alumnos con necesidades educativas especiales. La clase incluyó actividades como pasar por encima de bancos suecos de diferentes maneras, juegos con pelotas y globos, y una sesión de relajación al final masajeando la espalda de un compañero. Dos alumnos tenían pérdida auditiva importante y recibieron apoyo adicional para comprender las instrucciones.
El documento presenta el plan de entrenamiento de Marta Álvarez durante 3 semanas entre el 19 de diciembre y el 8 de enero. El plan incluye entrenamientos los lunes, miércoles y jueves enfocados en mejorar la flexibilidad, fuerza y condición física a través de ejercicios para diferentes partes del cuerpo como piernas, espalda, abdomen y caderas. El objetivo es corregir alteraciones posturales e incrementar el rango de movimiento articular.
Este documento describe una clase de basquetbol para estudiantes de sexto básico. La clase comienza con un calentamiento llamado "Los 10 pases" y luego enseña los fundamentos técnicos del pase de pecho y el pase de pique a través de ejercicios individuales y en parejas. La clase termina con estiramientos, comentarios de los estudiantes y limpieza personal antes de continuar con otras asignaturas.
El documento describe las actividades de un microemprendimiento llevado a cabo por un grupo de estudiantes llamado Antonieta. Dividieron las tareas entre la producción práctica de hebillas y accesorios usando materiales comprados y el trabajo administrativo como organizar documentos legales. Reunieron las ganancias de la venta de los productos en la escuela y obtuvieron más ganancias de las esperadas.
El documento define el Impuesto al Valor Agregado (IVA) en Colombia. Explica que el IVA se paga sobre el valor agregado a los bienes y que el responsable solo paga impuestos por ese valor agregado. Luego describe los sujetos del IVA (Estado y consumidores), la base gravable, las tarifas (general del 16% y otras), la causación del impuesto en la venta de bienes y servicios gravados, y define la diferencia entre bienes exentos (gravados al 0%) y bienes excluidos (no causan el impuesto).
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta el plan de entrenamiento para la semana del 14 al 18 de noviembre de 2011. El plan incluye movilidad articular, activación, trabajo compensatorio, trabajo de fuerza para tren inferior y superior, trabajo de resistencia con carrera continua, trabajo de flexibilidad y puntos extra para aquellos que demuestren completar los entrenamientos propuestos en su tiempo libre.
Entrenamiento, metodologia para futbolsalarubencrowther
Este documento presenta el cronograma de trabajo y la metodología para los entrenamientos de los jugadores de fútbol sala que se preparan para un campeonato en julio. El cronograma incluye evaluaciones físicas y técnicas iniciales, y entrenamientos durante 4 meses enfocados en mejorar la condición física, habilidades técnicas y tácticas a través de ejercicios, circuitos y juegos.
El primer documento describe una sesión de entrenamiento de fútbol para el equipo NiquiaMaxicobe Sub 10 b, con el objetivo de preparar la musculatura de los jugadores para resistir los estímulos específicos del fútbol y reducir el riesgo de lesiones. La sesión incluye calentamiento, ejercicios de fuerza divididos en estaciones, y juego con espacio reducido.
El segundo documento describe una sesión de entrenamiento del mismo equipo enfocada en la conducción del balón, con ejercicios divid
La técnica de carrera se puede clasificar en tres tipos: técnica básica, técnica específica y técnica competitiva. La técnica básica se enfoca en el aprendizaje y refuerzo de la técnica. La técnica específica produce fatiga para mejorar la técnica bajo esfuerzo. Y la técnica competitiva adapta la técnica a las necesidades de la competición.
Este documento presenta una sesión de educación física sobre el dribling y sus cambios de mano en el basquetbol para estudiantes de 4to grado. La sesión incluye una introducción, desarrollo con demostraciones técnicas y ejercicios prácticos de dribling, y cierre con evaluación y reflexión. El objetivo es que los estudiantes aprendan a controlar el balón con dribling bajo y alto, evitando violaciones, a través de la práctica de diversos cambios de mano.
El documento presenta el plan de clases de Educación Física para el segundo grado de secundaria durante el año escolar 2014-2015. El bloque se centra en las estrategias en la iniciación deportiva y consta de 15 sesiones que cubren diversas actividades físicas como circuitos con pelota, juegos deportivos y calentamientos, con el objetivo de que los estudiantes desarrollen habilidades motrices básicas y pensamiento estratégico.
La clase práctica incluyó un circuito con estaciones para desarrollar habilidades como velocidad, control, eslalon, pases, saltos, recepción, regateo y tiros al gol uno contra uno.
Hola somos María Dolores Castellano Valle y Miriam García y esta es nuestra s...fbimarilomiriam
Este documento presenta la planificación de una sesión para mejorar la velocidad de los alumnos. La sesión consiste en un calentamiento, varios juegos y ejercicios para desarrollar la velocidad de reacción, desplazamiento y mental, y una vuelta a la calma al final. Los juegos incluyen "Busca el hueco", un ejercicio de salida desde el suelo, y "Quitale la cola al ratón".
El documento habla sobre los pases en fútbol sala. Se indica que los pases se realizarán con la parte interna del pie y que pueden ser cortos, medios o largos dependiendo de la distancia. También menciona la importancia de observar los movimientos de compañeros y rivales para decidir el pase más adecuado.
El documento presenta un plan de sesión de preparación física para el Real Madrid que incluye varios circuitos y ejercicios enfocados en mejorar la agilidad, velocidad, coordinación y capacidad de salto de los jugadores. El plan consiste en dividir a los jugadores en grupos para que realicen una serie de circuitos que involucran desplazamientos, carreras, giros, saltos, conducción de balón, entre otros, durante intervalos de 10 a 15 minutos. El objetivo general es mejorar las habilidades motoras de los jugadores a través
El documento presenta un programa de desarrollo de flexibilidad para futbolistas que incluye objetivos, medios, técnicas y temporalización. El programa utiliza técnicas estáticas, pasivas, PNF y dinámicas para mejorar la flexibilidad de la musculatura isquiosural, aductora y otras zonas. Las técnicas se aplican de forma progresiva a lo largo de la temporada y se evalúa la flexibilidad mediante pruebas goniométricas y tests funcionales.
El documento habla sobre la importancia de enseñar a los deportistas a realizar acciones con la mayor velocidad y eficacia posibles. Propone una serie de ejercicios de calentamiento, velocidad, agilidad y fuerza específicos para mejorar estas cualidades y aplicarlas al rugby, incluyendo actividades de movilidad, estabilidad, fuerza, técnica de carrera, saltos y ejercicios con obstáculos. También enfatiza la necesidad de ofrecer al jugador la posibilidad de desarrollar su máxima vel
He decidido mostraros parte del trabajo que realizan mis alumnos de III NIVEL en la escuela de entrenadores del R.C.Deportivo.
Lo muestro porque es un trabajo de mucha calidad y me siento muy orgulloso de la cantidad de tiempo que dedican a formarse y de la calidad que después demuestran.
En este trabajo de Iván, podreis ver como elaboran 12 sesiones de trabajo, que en el blog las dividiremos en 6, formando la primera parte y 6 formando la segunda parte.
Yo como profesor les he marcado unas directrices, tomando como base un estilo de juego, un posicionamiento base y unos principios que deben prevalecer, pero a la vez dándoles libertad para organizarse como quieran.
Estoy convencido que sabreis valorar la calidad de los trabajos realizados.
Este plan de clase describe una lección de educación física sobre carreras para estudiantes de 3o y 4o grado. La lección incluye una sección informativa sobre los diferentes tipos de carreras, como carreras de velocidad, medio fondo, fondo y de obstáculos. La lección también incluye ejercicios de calentamiento, formación corporal y carreras de velocidad con obstáculos como actividad principal para desarrollar habilidades psicomotrices en los estudiantes. La lección concluye con ejercicios de
El resumen describe una clase de educación física para alumnos con necesidades educativas especiales. La clase incluyó actividades como pasar por encima de bancos suecos de diferentes maneras, juegos con pelotas y globos, y una sesión de relajación al final masajeando la espalda de un compañero. Dos alumnos tenían pérdida auditiva importante y recibieron apoyo adicional para comprender las instrucciones.
El documento presenta el plan de entrenamiento de Marta Álvarez durante 3 semanas entre el 19 de diciembre y el 8 de enero. El plan incluye entrenamientos los lunes, miércoles y jueves enfocados en mejorar la flexibilidad, fuerza y condición física a través de ejercicios para diferentes partes del cuerpo como piernas, espalda, abdomen y caderas. El objetivo es corregir alteraciones posturales e incrementar el rango de movimiento articular.
Este documento describe una clase de basquetbol para estudiantes de sexto básico. La clase comienza con un calentamiento llamado "Los 10 pases" y luego enseña los fundamentos técnicos del pase de pecho y el pase de pique a través de ejercicios individuales y en parejas. La clase termina con estiramientos, comentarios de los estudiantes y limpieza personal antes de continuar con otras asignaturas.
El documento describe las actividades de un microemprendimiento llevado a cabo por un grupo de estudiantes llamado Antonieta. Dividieron las tareas entre la producción práctica de hebillas y accesorios usando materiales comprados y el trabajo administrativo como organizar documentos legales. Reunieron las ganancias de la venta de los productos en la escuela y obtuvieron más ganancias de las esperadas.
El documento define el Impuesto al Valor Agregado (IVA) en Colombia. Explica que el IVA se paga sobre el valor agregado a los bienes y que el responsable solo paga impuestos por ese valor agregado. Luego describe los sujetos del IVA (Estado y consumidores), la base gravable, las tarifas (general del 16% y otras), la causación del impuesto en la venta de bienes y servicios gravados, y define la diferencia entre bienes exentos (gravados al 0%) y bienes excluidos (no causan el impuesto).
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta una propuesta educativa que incluye una misión, visión y principios orientadores, así como un enfoque pedagógico, perfiles de competencias, un plan de estudios y estrategias didácticas. La propuesta constituye la base fundamental de una institución educativa que le da coherencia y viabilidad a todas sus acciones.
La animación ha existido durante miles de años, desde las pinturas rupestres que mostraban el movimiento hasta los avances tecnológicos modernos como el cine y la televisión. La animación en la escuela puede ser una herramienta poderosa para enriquecer el aprendizaje y el desarrollo de los niños a través de actividades prácticas como la creación de historias animadas, juegos con objetos en movimiento, y la exploración de conceptos como la secuencia y la narrativa.
Este documento presenta los detalles de un campus navideño de fútbol que se llevará a cabo del 22 al 26 de diciembre. El campus tendrá lugar principalmente en las instalaciones de Aitxarte y estará dirigido a niños de primaria de 1o a 6o curso con el objetivo de facilitar el entretenimiento de las familias a través del deporte y enseñar valores. El programa diario incluirá transporte, entrenamiento de 3 horas y media y actividades alternativas. El coordinador y entrenadores tendrán experiencia
Este documento resume una unidad de un curso sobre el uso de las TIC en la formación. Explica que algunos profesores ven las tecnologías como una mera distracción y no reconocen su potencial educativo. Sin embargo, las TIC han sido diseñadas para innovar y enriquecer el aprendizaje de una manera entretenida. Aunque algunos profesores se apegan a métodos tradicionales, es importante actualizar las formas de enseñar. El gobierno colombiano ha promovido el acceso a las TIC y su uso en la
Este documento describe las características de la sociedad de la información, incluyendo su exuberancia, omnipresencia, velocidad e interactividad. Discute cómo la globalización y la Internet están presionando hacia arriba y hacia abajo, creando nuevos centros y periferias. También cubre temas como las políticas públicas necesarias para garantizar que la tecnología conduzca al progreso.
El documento habla sobre los bebés. Define un bebé como un ser humano de corta edad que no puede hablar y depende totalmente de sus cuidadores. Explica que los bebés son incontinentes y duermen mucho, despertándose a cualquier hora. Finalmente, detalla los principales cuidados de un bebé como la alimentación, higiene de la piel y pañales, y baño.
Este documento presenta a varios pioneros clave en el desarrollo de la multimedia y la tecnología informática, incluyendo a Norbert Wiener, fundador de la cibernética; Douglas Engelbart, inventor del ratón; e Ivan Sutherland, pionero de los gráficos por computadora. También describe las contribuciones de Alan Kay al desarrollo de la programación orientada a objetos y las interfaces gráficas, así como el trabajo de otros innovadores importantes como Adele Goldberg, Bill Atkinson, Nicholas Negroponte, Vannevar Bush, Ted Nelson y
El documento habla sobre un centro de convenciones y exposiciones diseñado por el arquitecto holandés Rem Koolhaas. El edificio de cristal combina líneas futuristas con funcionalidad, iluminándose para destacar entre otros edificios. Además de albergar eventos, el edificio también representa simbólicamente las nuevas relaciones entre arquitectura y cultura contemporánea.
Los orgánulos son estructuras contenidas en el citoplasma de las células eucariotas que tienen funciones determinadas. Incluyen mitocondrias y plastos, que se originaron a través de la endosimbiosis de bacterias, y retienen su propio ADN. Algunos orgánulos como los cloroplastos se especializan según la célula.
La presentación proporciona información sobre Juliana Vidal Pinilla, una economista de 28 años de edad de Popayán, Cauca. Actualmente trabaja como docente en la Corporación Universitaria Autónoma del Cauca y es miembro de un grupo de investigación. Describe brevemente el departamento de Cauca y la ciudad de Popayán, destacando sus paisajes, café, gente amable, paredes blancas y opciones culinarias como tamales, empanadas y platos típicos. Recomienda visitar atractivos como el pueblito pat
La autora disfruta cantar rock peruano y bailar danzas folclóricas de diferentes departamentos peruanos. Desde pequeña ha participado cantando y bailando en eventos escolares. Sus cantantes y grupos favoritos son Jhovan Tomasevich y Libido Y Mar de copas. Sus aficiones de cantar y bailar la hacen sentir bien y le permiten expresar sus emociones, además de aprender sobre la cultura de diferentes regiones del Perú.
Esta presentación me llegó en algún momento a mi mail, y realmente me encantó... La amistad es algo valioso que debemos preservar, nos trae alegrías y completan nuestras vidas
Este guia fornece receitas leves e nutritivas para acompanhar os jogos de futebol, divididas em seções de aperitivos, pratos principais e sobremesas. Inclui dicas de como escolher petiscos saudáveis para comer durante as partidas e opções para diferentes situações, como churrascos ou falta de tempo para cozinhar.
Este documento describe los principios básicos y la metodología del cabeceo en fútbol. Explica las superficies de contacto adecuadas dentro de la cabeza para diferentes tipos de golpeos, así como los mecanismos de ejecución correctos. También identifica los errores más comunes y ofrece recomendaciones como mantener los ojos abiertos y usar una pelota liviana para enseñar a cabecear a niños.
El documento describe los fundamentos técnicos del entrenamiento de porteros de fútbol. Explica que el portero es la última línea de defensa y su función principal es evitar que el equipo contrario marque goles. También señala que los resultados dependen de la habilidad, velocidad y cobertura total de la portería por parte del portero. El documento luego menciona las exposiciones de varios grupos sobre diferentes metodologías como el pase, recepción, conducción, tiro al gol, y el trabajo del portero.
El docente no asistió a clases debido a un seminario de fútbol en Quito, pero dejó un trabajo para que los estudiantes realizaran. También no hubo clases durante la semana de deportes de la carrera, las fiestas de navidad y fin de año, y las vacaciones por año nuevo.
La clase práctica incluyó ejercicios de tiro al gol a baja y media altura. Los estudiantes practicaron en grupos y luego fueron evaluados por su docente en tiros al ras del suelo con el borde interno, externo y empeine, y a media altura usando el empeine.
Se llevó a cabo la segunda evaluación a los estudiantes y posteriormente se entregaron y corrigieron los exámenes. A continuación, la clase trató sobre el remate o tiro al gol, que consiste en golpear el balón hacia la portería con el fin de anotar, usando cualquier parte del cuerpo permitida como los pies o la cabeza.
El primer documento describe un test de estudio realizado en personas con sobrepeso guiado por la investigadora Msc. Edda Lorenzo. El segundo documento indica que debido a las elecciones en la UNACH, la clase práctica no pudo llevarse a cabo con normalidad.
La clase práctica incluyó un circuito con estaciones para desarrollar habilidades como velocidad, control, eslalon, pases, saltos, recepción, regateo y tiros al gol uno contra uno.
Se llevó a cabo la segunda evaluación a los estudiantes y posteriormente se entregaron y corrigieron los exámenes. A continuación, la clase cubrió el tema del remate o tiro al gol, que consiste en golpear el balón hacia la portería con el fin de anotar, usando cualquier parte del cuerpo permitida.
El primer documento describe un test de estudio realizado en personas con sobrepeso guiado por la investigadora Msc. Edda Lorenzo. El segundo documento indica que debido a las elecciones en la UNACH, la clase práctica no pudo llevarse a cabo con normalidad.
La clase práctica incluyó calentamiento con control de balón, seguido de un juego en espacio reducido para concentrarse en la precisión y el control del balón bajo presión.
Este documento presenta un saludo y describe que el objetivo del blog es encontrar personas comprometidas con el proceso educativo y con ganas de lograr sus objetivos, ya que al compartir información en el blog, se cumplirán las expectativas y necesidades de los usuarios para enriquecer sus conocimientos y lograr una buena educación.
Este documento presenta información básica sobre un estudiante llamado Carlos David Bonilla Amón, incluyendo su nombre, edad, fecha de nacimiento, número de cédula, teléfono, dirección, nombre de sus padres y detalles sobre su educación primaria y secundaria. También incluye una breve autobiografía donde Carlos describe su familia, lugar de nacimiento, escuelas a las que asistió y su interés actual en seguir una carrera relacionada con el deporte.
El documento presenta la misión, visión y modelo pedagógico de la Universidad Nacional de Chimborazo y su Facultad de Ciencias de la Salud, así como la misión y visión del Centro de Idiomas de la universidad. La misión de la universidad es formar profesionales e investigadores que contribuyan a resolver los problemas de la comunidad y el país. Su visión es ser una institución líder comprometida con el progreso sostenible de la sociedad. El Centro de Idiomas busca potenciar el aprendizaje de idiomas para
La universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Salud en la carrera de Cultura Física. El documento fue realizado por Carlos Bonilla A. bajo la supervisión de la profesora Marcela Suarez en Riobamba, Ecuador durante el año académico 2013-2014.
La universidad Nacional de Chimborazo en la Facultad de Ciencias de la Salud en la carrera de Cultura Física. El documento fue realizado por Carlos Bonilla A. bajo la supervisión de la profesora Marcela Suarez en Riobamba, Ecuador durante el año académico 2013-2014.
Este documento describe la técnica en el fútbol, incluyendo la enseñanza de la técnica a través de la explicación, demostración, ejecución y evaluación. Describe la técnica individual como acciones que un jugador puede realizar solo, y la técnica colectiva como acciones de dos o más jugadores. Proporciona ejemplos de técnicas individuales como el control y conducción, y técnicas colectivas como el pase y relevo.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo subir documentos a las plataformas ISSU y SLIDESHARE, que permiten compartir archivos en línea. Se explica el proceso paso a paso para cargar archivos en ambos sitios web de manera sencilla y accesible para todos.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. Desarrollo.Se realizó la clase práctica con el calentamiento con pase,
control y dominio del balón, luego realizamos un juego en
espacio reducido , el objetivo fue la concentración de los
equipos y los jugadores.