El documento discute los desafíos y perspectivas de la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en instituciones educativas. Propone integrar las TIC en los planes de estudio para desarrollar nuevas habilidades de aprendizaje e instrumentales, y centrarse en las competencias docentes necesarias para integrar las tecnologías de manera curricular. También aboga por proveer recursos digitales que favorezcan el uso pedagógico de las capacidades tecnológicas de los establecimientos

1. Desafíos
Propuestas
“LaintegracióndelasTICeninstituciones
educativas”
(HugoMartínezAlvarado)
1. Que las nuevas herramientas desarrollen un
conjunto de habilidades y destrezas en el uso
y la gestión de estos nuevos medios.
2. Se enfoca en el posible cabio de las
estructuras de aprendizaje para generar
nuevas formas de adquirir habilidades.
Perspectiv
as
1. Integrar las TIC en las instituciones escolares y a los
planes de enseñanza como una forma de
institucionalizar en el currículo escolar estas nuevas
competencias instrumentales.
2. Está centrado en las competencias docentes que se
requieren para la integración curricular de las
tecnologías en el centro educativo.
3. Radica en la provisión de recursos y contenidos
digitales que favorezcan el uso e integración
pedagógica de las capacidades instaladas en el
establecimiento.
1. No hay decisiones erradas, hay planificaciones
inadecuadas.
2. Los docentes no son un problema, son parte de la
solución.
3. Los nativos digitales pueden sorprender a los
inmigrantes digitales.
4. El patio de la escuela se amplió, ahora tiene una
versión virtual que es más grande y diversa de lo
que podemos ver.
5. Ciudadanía digital ahora, para la construcción del
mundo de mañana.