El documento describe una evidencia presentada para un curso de las TIC en la Educación. La evidencia consistió en un mapa conceptual que examinó el impacto de las TIC en los cuatro pilares de la educación propuestos por la UNESCO, incluyendo aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. El estudiante carecía de experiencia previa con el tema, pero pudo aprovechar sus conocimientos sobre el uso de la tecnología. Se identificó la necesidad de mayor comprensión teórica sobre la

1. Competencia Profesional: Utiliza recursos de la investigación educativa para
enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia
investigación.
Unidad de Competencia: Utiliza medios tecnológicos y las fuentes de información
disponibles para mantenerse actualizado respecto a las diversas áreas
disciplinarias y campos formativos que intervienen en su trabajo docente.
Curso: Las TIC en la Educación
Trayecto Formativo: Lengua Adicional y Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Semestre: Primero
EVIDENCIA: MAPA CONCEPTUAL
LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS EDUCATIVOS: LA TRASFORMACIÓN
DE LA ESCUELA EN UNA SOCIEDAD QUE SE TRANSFORMA.
El impacto que esta evidencia tiene en la competencia profesional que he elegido
es la relevancia de las TIC dentro del quehacer educativo. Me sirve para conocer
como las Tecnologías de la Información y la Comunicación se vincula con los cuatro
pilares de la educación, partiendo del documento de la UNESCO (1996), el cual
plantea que la educación para poder cumplir las metas y objetivos que se asignan,
deben estructurarse en base a cuatro aprendizajes fundamentales. Éstos serán
para cada persona a lo largo de su vida sus propios pilares de conocimiento.
Éstos son: aprender a conocer (comprensión), aprender a hacer (para poder así
influir sobre el entorno), aprender a vivir juntos (para participar en todas las
actividades) y aprender a ser (el cual es un proceso fundamental basado en parte
en los tres anteriores)
Mi desempeño respecto a la competencia era casi nulo, ya que me encontraba
cursando el primer semestre de la carrera y fue una introducción hacia el tema de
las TIC y el impacto que esta herramienta tiene en la educación.

2. Respecto a las fortalezas encontradas en la elaboración de esta evidencia de
aprendizaje son los saberes previos que poseía, al haber utilizado las tecnologías
durante mi formación académica y los beneficios e impacto que tenían en mi
aprendizaje. El área de oportunidad percibida el poco conocimiento teórico acerca
de la transformación de los ambientes tecnológicos de aprendizaje para la
enseñanza y por ende, la competencia seguía en construcción.
FUENTE DE CONSULTA.
 Delors, J. (1996.): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación
encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre
la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp. 91-
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