Este documento presenta la introducción a un curso en línea sobre administración educativa. El curso analizará los principios y enfoques de la administración y su aplicación en la educación, y cómo las nuevas tecnologías están impactando la comunicación y práctica docente. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diseñar, monitorear y evaluar los procesos de planeamiento y gestión de las instituciones educativas. El curso se compone de varios temas, actividades virtuales y tareas que serán evaluadas para una calific

1. CLASE EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
MÓDULO I
CLASE 1.

2. BIENVENIDA A LA CLASE VIRTUAL DE
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA.
• En nombre del Centro Regional
Universitario de Colón.
• En mi nombre.
• Agradecer el interés por conocer nuevas
formas de aprendizaje.

3. INTRODUCCIÓN
El propósito de este curso es que los
participantes analicen los diferentes
enfoques y principios de la administración,
su aplicación en la educación y sus
implicaciones en la comunicación y nuevas
tecnologías, reflexionando sobre su propia
práctica docente y/o institucional en
centros educativos.

4. JUSTIFICACIÓN
• El funcionario de un centro escolar
público o privado, debe tener las bases
administrativas para el uso eficiente de
recursos.
• Conocer la evolución vertiginosa de la
Administración en los últimos 50 años y su
impacto en las organizaciones.

5. JUSTIFICACIÓN (Continuación)
• El conocimiento y aplicación del proceso
administrativo permite tener instituciones
educativas competitivas.
• Conocer nuevas opciones de tecnología
aplicadas a la comunicación.

6. OBJETIVO
Una vez finalizado el curso los estudiantes
tendrán todas las herramientas para
diseñar, monitorear y evaluar los procesos
de planeamiento y gestión de las
instituciones educativas.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Analizar los diferentes enfoques y
principios de la administración educativa a
través de un espacio virtual.
• Reflexionar sobre la importancia de la
administración educativa, ante los nuevos
avances de la comunicación y tecnología.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Continuación)
• Reflexionar sobre la importancia de los
cambios en el Macroambiente de las
organizaciones educativas y el impacto
que en ellas ejerce.
• Intercambiar experiencias sobre temas y
casos concretos de administración
aplicada a la comunicación y tecnologías
educativas.

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS (Continuación)
• Diseñar estrategias de innovación
tecnológico-administrativas para el
desarrollo de organizaciones educativas.

10. METODOLOGÍA
• Sesiones impartidas semanalmente.
• Actividades asignadas para realizar
trabajos individuales, foros de discusión en
espacios virtuales, mismas que serán
guiadas por tutores que apoyaran de forma
asincrónica.
• Lecturas y resolución de casos prácticos.

11. TEMAS
• Tema 1 Introducción.
• Tema 2 Administración general, teoría
clásica de las organizaciones.
• Tema 3 Retos de la Administración en el
siglo XXI.
• Tema 4 Planeación en las instituciones
educativas.
• Tema 5 Información para la toma de
decisiones.

12. TEMAS (Continuación)
• Tema 6 Liderazgo y Dirección.
• Tema 7 Calidad.
• Tema 8 Supervisión Escolar.
• Tema 9 Tecnología Educativa.
• Tema10 Efectividad Organizacional.
• Tema 11Conclusión, retroalimentación de
trabajos.

13. EVALUACIÓN
• Resolución de casos prácticos: 15%
• Participación en los foros de discusión: 20%
• Análisis de lecturas: 10%
• Trabajo parcial: 25%
• Trabajo final: 30%
•TOTAL: 100%

14. EVALUACIÓN (Continuación)
La calificación máxima es 100 y la mínima
aprobatoria 71.