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1º Bto
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IMÁGENES
Magritte nos dice: “Esto no es una pipa”.
¿Qué es entonces?
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5- SE PUEDEN DIFUNDIR A TRAVÉS DE:
+ CANALES/MEDIOS.
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medio para comunicar y dirigirse a la audiencia.
https://ad-massmedia.blogspot.com.es/2010/11/
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6-Contexto
• Las circunstancias en
que es recibido el
mensaje influyen en su
percepción-lectura
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1. Para aprender los códigos audiovisuales
y su uso.
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Diferencias entre lenguaje verbal y lenguaje visual
• Lenguaje verbal:
+Priman la razón y la
abstracción.
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racionalmente.
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para comprenderlo.
______________________
“Entonces miras a tu
alrededor, estás con mil
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nadie contigo”.
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+Se basa en la emoción y la
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concreto.
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UNA FORMA DIFERENTE DE ARGUMENTAR
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1. PARCELACIÓN DE LA REALIDAD
Puede hacerse: expontaneamente o con una intención determinada.
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1. el lenguaje de la imagen, elementos del lv y realidadmanipulación (tt 2017)

  • 4. Magritte nos dice: “Esto no es una pipa”. ¿Qué es entonces?
  • 5. • No estamos hablando de trucos publicitarios. • Ambas son representaciones de la realidad.
  • 6. Tendemos a identificar las imágenes con la realidad, por su parecido con esta, pero no lo son. La flor es una interpretación de la realidad.
  • 7. 1. El Lenguaje Visual -¿Cuáles eran sus elementos? - Repasemos.
  • 8. Para que haya comunicación 2.0 tiene que haber feed-back del receptor al emisor. “Al emisor le tiene que llegar información desde el receptor, sobre los efectos del mensaje en él”. Ejs: internet--------- likes, retuiteos, compartir enlaces…
  • 9. 1- Imágenes = mensaje.. •Constituyen un lenguaje propio puesto que nos sirven para comunicarnos. •Con ellas expresamos: ideas, sensaciones y sentimientos.
  • 10. 2-3 Emisor y receptor: emite o recibe el mensaje. Necesitan conocer su código 4: elementos y reglas con las que se estructura el mensaje. Pictogramas mayas.
  • 11. + Canales/medios: son el medio físico por el que el emisor transmite la información que el receptor capta. - Medio natural (aire, luz…) - Medio técnico (imprenta, telegrafía, radio, teléfono, televisión, ordenador, cine, vallas publicitarias, merchandising, internet… 11 5- SE PUEDEN DIFUNDIR A TRAVÉS DE: + CANALES/MEDIOS. + SOPORTES.
  • 12.
  • 13. + Los soportes son los distintos canales que existen en cada medio para comunicar y dirigirse a la audiencia. https://ad-massmedia.blogspot.com.es/2010/11/ que-es-un-medio-y-un-soporte.html
  • 14. 6-Contexto • Las circunstancias en que es recibido el mensaje influyen en su percepción-lectura Zabelin y mejorconsalud.com
  • 15. La alfabetización audiovisual es necesaria: 1. Para aprender los códigos audiovisuales y su uso. 2. Para leer imágenes sin ser manipulados, con criterios racionales y críticos.
  • 17. Diferencias entre lenguaje verbal y lenguaje visual • Lenguaje verbal: +Priman la razón y la abstracción. +Trata de convencer racionalmente. +Exige esfuerzo y atención para comprenderlo. ______________________ “Entonces miras a tu alrededor, estás con mil personas y tienes la sensación de no tener a nadie contigo”. • Lenguaje audiovisual: +Se basa en la emoción y la intuición. +Usa imágenes por lo que es concreto. +Aprendizaje fácil : las imágenes se procesar automáticamente y sin reflexión PERO→ sujetos pasivos. → más manipulables o persuasibles.
  • 18. LENGUAJE VISUAL Y LENGUAJE VERBAL, UNA FORMA DIFERENTE DE ARGUMENTAR Las palabras se dirigen a la razón , las imágenes lo hacen a la emoción. De ahí el dicho “Una imagen vale más que mil palabras”.
  • 19. Impactan más psicológicamente. El agua contaminada mata más que las guerras.
  • 21. ¿Qué se consigue aquí si el titular y la imagen se contradicen?
  • 22. ¿Cómo nos manipulan las imágenes? 1. PARCELACIÓN DE LA REALIDAD 2. UTILIZANDO MONTAJES, EFECTOS Y RETOQUES
  • 23. 1. PARCELACIÓN DE LA REALIDAD Puede hacerse: expontaneamente o con una intención determinada. + Al seleccionar una determinada foto entre varias o sólo una porción.
  • 24. • El usar el zoom, el teleobjetivo, un objetivo de 50mm o una óptica normal producirá imágenes con distinto mensaje.
  • 25.
  • 26. ¿Estaba el presidente Obama realmente apesadumbrado y preocupado por el desastre del vertido o sólo miraba objetos de la playa? curioseadores.blogspot.com
  • 27.
  • 28. ¿Envían el mismo mensaje las siguientes fotos?
  • 29.
  • 30.
  • 31. La 1ª foto: Los protagonistas parecen estar enfadados los unos con los otros y se ignoran. La 2ª foto: Nos muestra otro punto de vista que explica mejor lo sucedido: simplemente estaban mirando al fotógrafo.
  • 32. MANIPULACIÓN DE LA REALIDAD: SE DARÁ SIEMPRE QUE SE QUIERA INFLUIR EN LA INTERPRETACIÓN DE LOS HECHOS. ¿Qué imagen responde más a la realidad?
  • 33. La elección de la imagen que ilustra una noticia nunca es inocente.
  • 34. 2. UTILIZANDO MONTAJES, EFECTOS Y RETOQUES (antes o después de tomar la foto)
  • 35.
  • 38. Nota: fotomontajes antes de Photoshop.
  • 39. ¿Y el rey Eduardo VIII?
  • 40. Miray piensa cómo se ha retratado a Pedro Solves ( entonces vicepresidente económico del gobierno ) . Usando blanco y negro y luz frontal aunque con parte de la cara en sombra, ¿qué se está comunicando?
  • 41. Tarea • Publica en tu blog una entrada en la que compares imágenes sobre una misma noticia hechas en prensa en papel y digital de diferentes periódicos. Añade también el titular que las acompaña. • Por ejemplo: Nacionales: El País - ABC Regionales: El Correo de Cataluña - La Vanguardia. • Compáralas y explica qué opinión quieren generar.
  • 42. Fin