Este documento trata sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza del español como lengua extranjera. Señala que es necesario que los profesores se actualicen no solo en aspectos técnicos sino también en sus enfoques pedagógicos para adaptarse al mundo virtual. Además, discute cómo el aprendizaje afectivo puede integrarse con el uso de nuevas tecnologías y cómo la motivación y el desarrollo de materiales pueden mejorar el aprendizaje de idiomas.