Este documento presenta la información sobre la asignatura "Historia de la filosofía antigua" impartida en la Universidad Nacional de Educación a Distancia en el curso 2010-2011. La asignatura se divide en dos secciones que cubren los presocráticos, la sofística y Sócrates en la primera sección, y Platón y Aristóteles en la segunda. Se proporciona la bibliografía básica, la metodología de trabajo, el cronograma, la orientación de las actividades, y los detalles sobre la evaluación.

1. Història de la filosofia antiga
codi 70011011
Grau Filosofia
EEES
Curs 2010-2011
Equip docent:
Maria Teresa Oñate Zubía

2. Temes a tractar
 Programa de l’assignatura
 Bibliografia bàsica
 Metodologia de treball
 Preparació de l’assignatura
 Avaluació contínua
 Orientació per a les activitats
 Avaluació d’activitats
 Com serà l’examen?
 Dates d’examen
 Equip docent responsable

3. Programa de l’assignatura
 La asignatura está dividida en dos grandes
secciones:
Sección I: Presocráticos, Sofística, Sócrates
Tema I: Presocráticos
Tema II: Sofística, Sòcrates i el Socratismo
 Sección II: La Filosofía de Platón y de
Aristóteles: Vínculos diferenciales y
prosecución. Problemas, planteamientos y
doctrinas.
Tema III : Platón
Tema IV: Aristóteles

4. Secció I
Sección I: Presocráticos, Sofística, Sócrates
Tema 1: Presocràticos
 El Nacimiento de la Filosofía en Grecia. Viaje
al inicio de occidente.
 Milesios. Pitagóricos. Heráclito. Jenófanes,
Parménides y Zenón de Elea.
 Los Pluralistas: Empédocles, Anaxágoras y
Demócrito.
 Léxico (Marzoa) y Antología de Textos
(Oñate—G.Santos)
 Estudios Crítico—Hermenéuticos.opcional

5. Secció I
Sección I: Presocráticos, Sofística, Sócrates
Tema 2: Sofística, Sòcrates i Socratismo
 La subjetualidad ética y la virtud racional en la sofística.
 Sócrates.
 La herencia socrática. Los Socráticos Menores: Cínicos,
Cirenaicos, Megáricos y Platónicos.
 Los Diálogos Socráticos de Platón. La Apología de
Sócrates. El Menón.
 I.5. Estudios críticos y hermenéuticos:opcional

6. Secció II
Sección II: La Filosofía de Platón y Aristóteles: sus vínculos
diferenciales y de prosecución. Sus problemas, planteamientos y
doctrinas.
Tema I. Platón.
 I.1. Vida y Obra. Los Diálogos: orden y estructura. El Pensamiento platónico. Hacia
el Absoluto. El ser y el mundo de las Ideas. La Teología platónica. El mundo
sensible. La obra del Demiurgo. Ética y Política.
 I.2. Platón: lo sensible y la Idea. Dialéctica y Ontología.
 I.3. Lecturas: un Diálogo platónico a escoger entre cualquiera de ellos: Menón,
Crátilo, Simposio, Fedro,República, Filebo. Timeo. La Carta VII…
 Lectura Recomendada: El Filebo.
 1.4. Platón: oralidad y escritura. El problema de los ágrapha dógmata.
 I.5. Estudios críticos y hermenéuticos:
 OÑATE, T.: “Hacia Mileto”; y “Parménides entre Platón y Aristóteles”. En El nacimiento de
la Filosofía en Grecia, Viaje al Inicio de Occidente. Dykinson, 2004.
opcional

7. Secció II
Sección II: La Filosofía de Platón y Aristóteles: sus vínculos
diferenciales y de prosecución. Sus problemas, planteamientos y
doctrinas.
Tema II. Aristóteles
 II. 1. Vida y Obra. La realidad. La Ciencia. Filosofía Primera.
Física. Biología. Antropología. Astrología. Teología. Ética.
Política.
 II.2. Los Escritos de Aristóteles. La ousía y las categorías. La
“Física”. El cielo y el “motor inmóvil”. El alma y el nous. La
“lógica”. La “ética”.
 II.3. Lecturas: El libro A (I) y el libro Theta (IX) de La Metafísica.
De Anima (I.II.III). Ética a Nicómaco.
 III.4. Estudios Críticos y Hermenéuticos:
 OÑATE, T.: Para leer la Metafísica de Aristóteles en el siglo XX.
opcional

8. Bibliografia bàsica
Título: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ANTIGUA I
Autor/es: Fraile, Guillermo
Editorial: BAC
Título: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA - I (1ª)
Autor/es: Martínez Marzoa, Felipe ;
Editorial: ISTMO
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA .VIAJE AL INICIO DE OCCIDENTE (1ª)
Autor/es: Oñate Y Zubía, Teresa ;
Editorial: DYKINSON
Título: PARA LEER "LA METAFÍSICA" DE ARISTÓTELES EN EL SIGLO XXI (ANÁLISIS CRÍTICO
HERMENÉUTICO DE LOS 14 LÓGOI DE FILOSOFÍA PRIMERA) (1ª)
Autor/es: Oñate Y Zubía, Teresa ;
Editorial: DYKINSON

9. Metodologia I
 El Temario del Plan de Trabajo, la estructura
pedagógica del mismo distingue siempre tres tipos
de materiales de estudio:
 A. Los Manuales de Información Histórico-
Filosófica.
 B. Los Textos originales de los Filósofos.
 C. Los Estudios o Monografías de Criticismo
Hermenéutico.

10. Metodologia II
 El Temario del Plan de Trabajo, la estructura pedagógica del
mismo distingue siempre tres tipos de materiales de estudio:
A. Los Manuales de Información Histórico-Filosófica.
Guillermo Fraile: Historia de la Filosofía I. BAC. Madrid
2005. (puede valer cualquiera de las ediciones de la
obra). Felipe Martínez Marzoa: Historia de la Filosofía I.
Istmo Madrid, 1994.

11. Metodologia III
B. Textos originales de los Filósofos:
 B1. Para los cuales recomendamos Léxicos y Antologías de Textos o determinadas
obras. Por ejemplo el Léxico de Marzoa en su Historia de la Filosofía o Antología (T.
Oñate) de textos de los Presocráticos en la llamada: “Dydaskalía” que se incluye en mi
libro El Nacimiento de la Filosofía en Grecia, viaje al inicio de Occidente. También la
Antología de Clemente Fernández intitulada: Los Filósofos Antiguos. BAC. 1974.
 B2. Los libros de los filósofos o las secciones de los mismos explicitadas en la
Metodología del Plan de Trabajo. De Sócrates la Apología de Platón. De Los Sofistas: el
Crátilo, el Gorgias y el Protágoras de Platón. La refutación de la sofistica en el libro
Gamma o lógos IV de La Metafísica de Aristóteles. Y de Aristóteles: De Anima I. II, III.
Ética a Nicómaco. Metafísica libro I y libro IX. La Antología de Clemente Fernández
Los Filósofos Antiguos (BAC) 1974. contiene una inteligente selección de pasajes de todos
los filósofos antiguos.
 B3. PLATON: Diálogos, 6 volúmenes, Editorial Gredos, Madrid.
 B4. ARISTÓTELES: Obra editada en la Biblioteca Clásica de Gredos y también las
ediciones del Instituto de Estudios Políticos. Metafísica, trad. V. García Yebra, Ed.
Gredos, Madrid, 1998.

12. Metodologia IV
C. Estudios o Monografías de Criticismo Hermenéutico:
 C1. Para los Presocráticos: OÑATE, T. y GARCÍA, C:
El Nacimiento de la Filosofía en Grecia. Viaje al inicio de
occidente. Dykinson, Madrid. 2004. (Antología de textos
presocráticos). Contiene abundante bibliografía selecta.
 C2. Para Platón:
 E. LLEDÓ: El surco del tiempo: meditaciones sobre el mito platónico
de la escritura y la memoria, Crítica, 2000.
 SZLEZAK, T. A., Leer a Platón, Alianza Editorial, Madrid, 1997.
 C3. Para Aristóteles: OÑATE, T.: Para leer “La
Metafísica” de Aristóteles en el siglo XXI. Dykinson,
Madrid, 2001.

13. Preparació de l’assignatura
 El alumno/a deberá preparar rigurosamente y en orden a la evaluación las
dos secciones del temario y sus cuatro temas, pero sólo habrá de estudiar
en profundidad de entre una de las dos secciones uno de sus dos
temas, pues únicamente sobre aquella sección y tema en los que haya
escogido profundizar habrá de realizar la pregunta auto-formulada del
examen, la cual podrá llevar muy bien preparada desde su casa para dar
cuenta de ella en la Prueba Presencial.
 Esto se traduce metodológicamente en que, por lo tanto, del resto del
Programa no habrá de preparar sino el nivel A de estudio. Es decir, que
estudiará Las monografías de información histórico— filosófica, que en el
caso de esta Asignatura son dos: sendas Historias de la Filosofía I: la de G.
Fraile y la de F. Martínez Marzoa, las cuales el alumno/a debe estudiar
comparándolas entre sí, y leyendo, en una después de la otra, el tramo que
ambas dedican desde Los Presocráticos hasta Aristóteles, a fin de asegurase
de estar preparando la Asignatura en su conjunto desde el punto de vista de
una lectura histórica, filosófica, informativa y contrastada.

14. Resum preparació
 Materiales A (Fraile, Marzoa) para las
dos secciones y sus cuatro temas.
 Materiales B,C para únicamente una
de las dos secciones y uno de los
dos temas de dicha sección, aquella
sobre la que versará el Tema Libre de
la Pregunta Auto-formulada.

15. Resum preparació
 En Resumen: que para preparar
estupendamente el Curso y la Asignatura basta
con respetar los dispositivos pedagógicos
señalados y la estructura metodológica de los
materiales de estudio ya consignada,
añadiéndole, por último, el complemento de los
materiales audiovisuales: Los Seminarios.

16. Cronograma
 Septiembre Materiales Bibliográficos, Lectura
de Las Guías y visión de conjunto de la
Asignatura.
 Decisión (cuando menos como hipótesis
revisable) del Tema Elegido y la Pregunta
Auto-formulada.
 Octubre: Presocráticos.
 Noviembre: Sofística y Socráticos.
 Diciembre: Platón.
 Enero: Aristóteles.

17. Orientació per a les activitats
 Asimismo se recomienda encarecidamente trabajar en la
audición y comprensión del visionado del material audiovisual
de la asignatura: seminarios, cursos, conferencias, programas de
televisión, radio, etc., del equipo docente en la página web de la
UNED: www.uned.es en el apartado “Medios y servicios”, “Centro de
medios audiovisuales (CEMAV) teleUNED”, “presentación de la
plataforma teleUNED”, “Entrar en teleUNED”, “Búsqueda
avanzada”,en “autor”: “Teresa Oñate y Zubía”; en “teleactos” se
encuentran los seminarios.
 También se recomienda asistir tanto a las tutorías, como,
siempre que se pueda, a los Seminarios que la Profesora Teresa
Oñate imparte acerca de la Asignatura en el Campus de la UNED.
Estos seminarios son grabados cada año y pueden ser seguidos por
el alumnado por internet, en la página web de la UNED antes
mencionada, los cuales servirán para poder llevar a cabo el trabajo
opcional del seguimiento de los mismos que puntuará de 0 a 3
puntos sobre la nota, siempre que esta sea un aprobado, del
examen.

18. Examen
Ésta se hará mediante exámenes de dos horas dentro de la organización general de la UNED:
 - Una primera pregunta obligatoria, correspondiente a la Asignatura en general incluidas sus
dos secciones y sus cuatro temáticas. Ésta pregunta ha de preparase respecto de una de
las dos secciones sólo al nivel A de estudios, el correspondiente a los dos Manuales de
Historia de la Filosofía I recomendados obligatoriamente para el Curso y la Asignatura: la
Historia de la Filosofía I de Guillermo Fraile, y la de Felipe Martínez Marzoa, ambas inclusive.
Se podrá escoger esta pregunta con la optatividad siguiente: entre tres formulaciones o
enunciados de preguntas, a escoger un enunciado. Entre tales enunciados se incluirá un
Comentario de Texto.
 - Una segunda pregunta obligatoria, correspondiente al tema específico en que haya
trabajado cada uno y cuya autoformulación libre por parte del/a alumno/a ha de
orientarse por los epígrafes de los Contenidos señalados en el Plan de Trabajo de la Guía II.
Para preparar esta segunda pregunta el estudiante deberá haber escogido una de las dos
secciones y uno de sus dos temas en que se divide la Asignatura. Y debe haber
preparado únicamente esta sección y sus dos temas de acuerdo con sus tres niveles
metodológicos de profundización incluidos: el A, B, C.
 Se valoran entre 1 y 5 puntos, sumando ambas una totalidad de 10. A ello ha de añadirse la
consideración de los trabajos opcionales realizados sobre el material audiovisual relativo
a las grabaciones de los Seminarios de Filosofía Griega impartidos cada año por el equipo
docente, con carácter presencial en la facultad de Filosofía de la UNED. Los cuáles además de
digitalizados se encuentran disponibles en la web de la Universidad. Estos trabajos de los/las
estudiantes serán puntuados de 1 a 3, a añadir a la calificación obtenida en el
examen presencial, siempre que éste haya obtenido un aprobado, posibilitador de la
mencionada adenda.

19. Sobre la pregunta
d’autoformulació

20. Exàmens

21. Exàmens

22. Exàmens

23. Recursos
 Uned Barbastro. Exàmenes
 Centro de Calatayud. Exàmenes anteriores
 Solo apuntes (no oficial)

24. Dates examen
 Convocatòria ordinària:
 3 de febrer de 2011; 16h. (1 ª setmana)
 17de febrer de 2011; 9h. (2ª. setmana)
 Convocatòria extraordinària:
 del 5 al 10 de setembre de 2011
(setmana única).

25. Equip docent
La docente responsable de esta asignatura es la
catedrática Teresa Oñate y Zubía.
Horario del equipo docente:
 Jueves de 12 a 21 h
 Viernes de 17 a 21 h.
 Teléfono. 913988367
 e-mail. teresao@fsof.uned.es
 Dirección: Despacho 303. Edificio de Humanidades. Paseo Senda
del Rey, nº.7. 28040 Madrid

26. Tutoria UNED - CUXAM
 Tutoria: Àngels Baldó
mabaldo@terrassa.uned.es
 Dimecres (setmana A) de 20 a 22h.
 27/10/10  Presentació/Introducció
 10/11/10  Presocràtics/Sofística
 01/12/10  Sòcrates/Plató
 12/01/10  Aristòtil

27. Enllaços
 Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: La Postmodernidad y la actualidad del pensamiento presocrático
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20011025.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: Hermenéutica y contexto: Grecia desde Grecia
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/filo-oñate-20011116.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOSY EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: Los sentidos de la pregunta por el arché.
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20011123.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA, LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: El arché para Tales de Mileto.
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20011130.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: Análisis hermenéutico-filosófico de las sentencias atribuidas a Tales de Mileto (Parte 2ª):
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20011214.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: Tales de Mileto y la sentencia de Anaximandro. Análisis crítico-filosófico y comentario de texto.
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20011221.wmv
Título: EL NACIMIENTO DE LA FILOSOFÍA EN GRECIA. LOS MILESIOS Y EL PROBLEMA DEL ARCHÉ (2001-2002)
Contenido: Las recepciones hermenéuticas de la Escuela de Mileto: Tales, Anaximandro y Anaxímenes.
mms://cemav.uned.es/datos/filosofia/nacimiento/filoso-naci-20020111.wmv

28. Enllaços

29. Orientacions comentari de text
Por ejemplo, para llevar a cabo un comentario de texto filosófico habría que atender a los
siguientes puntos recogidos en la bibliografía básica de la Asignatura, en el libro de
T. OÑATE y C. GARCÍA: El Nacimiento de la filosofía en Grecia. Viaje al inicio de
occidente, Madrid, Dykinson, 2004, p. 152, o, más extensamente, en los
vídeos del Seminario de la Asignatura que se encuentran en la página web de la UNED.
1. Normas convenidas para un comentario de texto filosófico:
- Contextos documentales, históricos y polémicos.
- Qué dice, cómo lo dice y qué no dice el texto: el significante, la literalidad, su documentación
y su genealogía.
- Arqueología y condiciones de posibilidad. Presupuestos e implicaciones.
- Los sentidos de la interpretación y la historia de los efectos. Necesidad hermenéutica y
transmisión.
- Crítica comprensiva y crítica recusatoria ¿Excluir a los que excluyen?
- Repliegue del análisis.
2. La hermenéutica y los problemas filosóficos que entraña un Comentario de texto:
Actualidad de la cuestión