psicologia

1. 4/9/2014 Introduccion a la Psicologia ­ UNED Curso de Acceso
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UNED‐CURSO DE ACCESO
"Filosofía", "Introducción a
la Filosofía" e "Introducción a
la Psicología"
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
Explicación de la filosofía de los
principales pensadores,
resúmenes, ejercicios...
DICCIONARIO DE FILOSOFÍA
Definición de los conceptos
filosóficos más importantes
en la Historia de la Filosofía
VOCABULARIO DE PSICOLOGÍA
Explicación de los principales
conceptos, tesis y escuelas en el
área de la Psicología
CONEXIONISMO
Introducción a este nuevo
enfoque de psicología
cognitiva
Resumen del manual "Fundamentos de la Psicología"
Tema 1: Introducción a la psicología ­ Tema 2: Los antecedentes de la psicología científica ­ Tema 3: El objeto de la psicología ­
Tema 4: El método científico de la psicología ­ Tema 5: La fundación de la psicología: estructuralismo y funcionalismo ­
Tema 6: El psicoanálisis ­ Tema 7: El conductismo ­ Tema 8: El cognitivismo ­ Tema 9: La psicología humanista ­
Tema 10: El constructivismo ­ Tema 11: Los procesos psicológicos ­ Tema 12: La personalidad ­
Tema 13: Los tratamientos psicológicos ­ Tema 14: La psicología en la organización, en la educación y en otros ámbitos
"INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA" ­ UNED ­ CURSO DE ACCESO
RESUMEN DEL MANUAL "FUNDAMENTOS DE LA PSICOLOGÍA"
José Luis Martorell y José Luis Prieto
Editorial Centro de Estudios Ramón Areces. Colección de Psicología
(Preparado por Javier Echegoyen, profesor­tutor. El siguiente resumen sirve facilitar la memoria
de los conceptos y teorías fundamentales de la lección; para la comprensión de la misma,
el alumno debe estudiar cuidadosamente el manual de los profesores J. L. Martorell y J. L. Prieto.)
CAPÍTULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
EXAMEN DEL TEMA
(Puedes ampliar este tema con la obra La psicología contemporánea, de Vicente Viqueira)
Objetivos principales de la lección
Conceptos principales de la lección
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Índice del tema
1. Consideraciones previas
2. Lo que no es la psicología científica
3. Primera aproximación al uso científico del término psicología
3.1. Psicología básica y psicología aplicada
3.2. Las otras psicologías
Objetivos principales de la lección
1. Corregir el concepto vulgar de la psicología y alcanzar una idea adecuada de lo que hoy es la
psicología científica.
2. Darse cuenta de la gran variedad de psicologías presentes en la psicología actual.
3. Recordar los tipos principales de estudios psicológicos que se incluyen en esta disciplina,
clasificándolos de modo adecuado, y de la existencia de otros saberes que sin ser psicológicos son

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importantes para la comprensión de la mente y de la conducta.
Conceptos principales de la lección
concepto vulgar de la psicología ­ concepto científico de la psicología ­ psicología básica ­ psicología
experimental ­ psicología general ­ psicología aplicada ­ psicología clínica ­ psicología industrial ­
psicología educativa ­ psicología del deporte ­ psicología jurídica­ psicobiología ­ psicología evolutiva ­
psicología diferencial ­ psicología social ­ psicología matemática ­ epistemología
1. CONSIDERACIONES PREVIAS
Elementos que hay que tener en cuenta para contestar a la pregunta: ¿Qué es la Psicología?
a) Diferenciar lo que es la psicología científica de lo que no es; permitirá rechazar conceptos
falsos de psicología (capítulo 1).
b) Distinguir los distintos contenidos presentes en la psicología científica: psicología
básica/psicología aplicada, y otras psicologías (psicobiología, psicología evolutiva, psicología
diferencial, ...) (capítulo 1).
c) Atender a los orígenes de la psicología (capítulo 2).
d) Tratar el problema del objeto de la psicología (capítulo 3)
e) Tener en cuenta el método científico que emplea la psicología (capítulo 4)
f) Explicar las distintas aportaciones de la psicología (resto del libro).
2. LO QUE NO ES LA PSICOLOGÍA CIENTÍFICA
Es preciso renunciar a algunas ideas equivocadas sobre la psicología y que están muy presentes en el
concepto vulgar de psicología:
1. Se ocupa exclusivamente de la aplicación de tests psicológicos. Aunque importantes en psicología
diferencial, en particular para descubrir el cociente intelectual, esta identificación es incorrecta.
2. Es lo mismo que psicoanálisis. Pero en la actualidad el psicoanálisis no se incluye en la psicología
científica­académica.
3. Es lo mismo que psicología aplicada (principalmente psicopatología, aunque también psicología
industrial o psicología en la educación). Esta identificación no es correcta pues la psicología aplicada
es sólo una parte de la psicología.
4. Equivale a parapsicología; apreciación errónea ya que la psicología actual es científica y la
parapsicología no.
5. Al conocimiento psicológico se accede meramente a través del sentido común. Este "conocimiento
psicológico de sentido común" descansa en la experiencia, o en supuestas habilidades innatas o en
"intuiciones", y se encuentra en el saber popular, la tradición y los individuos. Sin embargo, y a
diferencia de esta "psicología del sentido común", la psicología actual utiliza una metodología
científica.
3. PRIMERA APROXIMACIÓN AL USO CIENTÍFICO DEL TÉRMINO PSICOLOGÍA
El estudioso de la esta disciplina se ha de acostumbrar a encontrar gran diversidad de "psicologías" en la
psicología científica. Por ejemplo, pronto verá que:
Hay muchas psicologías aplicadas (clínica, educativa, del trabajo, jurídica, del deporte...).
Hay psicología animal y humana.
Hay psicología del niño, del adulto, del adolescente.
Hay psicología de la atención, memoria, percepción, emoción, motivación, personalidad.
E incluso, y lo más difícil de aceptar, verá también que hay psicologías distintas por sus
planteamientos teóricos: mentalistas, conductistas, humanistas, cognitivistas...
3.1. Psicología básica y psicología aplicada
Psicología básica: estudio con métodos científicos de la naturaleza y funcionamiento de los
procesos psicológicos básicos (condicionamiento, memoria, cognición, atención, lenguaje,...) del

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hombre normal y maduro.
Psicología experimental: la psicología básica que emplea el método experimental.
Psicología general: en este nivel introductorio, se la puede considerar como idéntica a la psicología
básica.
Psicología aplicada: estudio de la funcionalidad de los procesos psicológicos básicos en los distintos
ambientes en los que los individuos actúan, tanto en su dimensión normal –individual y colectiva­
como patológica.
Especialidades en psicología aplicada:
Las principales: Psicología clínica, Psicología industrial y Psicología educativa.
Nuevas especialidades: Psicología del deporte, Psicología jurídica,...
3.2. Las otras psicologías
No se puede ignorar la realidad biológica, social, cultural, evolutiva del ser humano. Por eso en los
estudios de psicología, además de psicología básica, tenemos:
Psicobiología: conocimientos de biología y fisiología relevantes para la comprensión de la dimensión
psicológica del ser humano.
Psicología evolutiva: conocimientos relativos a la influencia del desarrollo en la vida de las
personas de los procesos mentales y conductuales
Psicología diferencial: estudio de las diferencias individuales, grupales, culturales, raciales,... en
los procesos psicológicos
Psicología social: estudios de las leyes y mecanismos que gobiernan los grupos sociales
También se deben incluir aquí los llamados conocimientos metodológicos:
Psicología matemática: proporciona las técnicas y procedimientos para construir una psicología
científica.
Finalmente: no olvidar la importancia de las reflexiones epistemológicas en la comprensión del método
científico de la psicología.
Epistemología: parte de la Filosofía de la Ciencia que ofrece los criterios para establecer y
diferenciar los conocimientos científicos de los que no lo son.
Ideas, sugerencias y correcciones para la sección
Materiales de la asignatura "Introducción a la Psicología": Javier Echegoyen
jechegoyen@madrid.uned.es
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