Este documento presenta un plan de lección sobre las características de la luz. El objetivo es que los estudiantes describan que la luz se propaga en línea recta y atraviesa algunos materiales, y expliquen fenómenos del entorno a partir de la reflexión y la refracción de la luz. La lección incluye actividades iniciales para rescatar conocimientos previos, el uso de videos para presentar las características de la luz, y una evaluación final en la que los estudiantes crean un cartel sobre la luz.

1. (VER ANEXO J)
BLOQUE IV
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
• Describe que la luz se
propaga en línea recta y
atraviesa algunos
Materiales.
• Explica fenómenos del
entorno a partir de la
reflexión y la refracción
de la luz.
ÁMBITO:
• Conocimiento científico y conocimiento tecnológico en la
sociedad.
PERIODODEIMPLEMENTACIÓN:UNA
SESION
CONTENIDOS:
 Características de la Luz.
MATERIALES O
RECURSOS TIC.
SECUENCIA
DIDACTICA
ACTIVIDAD DE INICIO:
Rescate de conocimientos previos
mediante las siguientes preguntas:
 ¿Sabes que es la luz?
 ¿Sabes cómo se forma la luz?
 ¿Qué tipos de luz hay?
 ¿Cuantos colores componen la
luz?
 ¿conoces algunas
características de la luz?
.

2. (VER ANEXO J)
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:
 Se les presentara uno o dos
videos, que hable
específicamente de las
características de la luz.
 Que los alumnos describan las
características de la luz que
observaron en el video
 Que los alumnos intercambien
sus libretas y socialicen sus
anotaciones
 Proyector
 Materiales
multimedia
 Libreta de
apuntes.
ACTIVIDAD FINAL O DE
EVALUACIÓN
 Elaboraran un cartel donde
hablen de la luz de manera
general (opcional)
 Papel bond
 Cartulina
 Marcadores
 Imágenes

3. (VER ANEXO J)
Desarrollo de actividades: que los alumnos investiguen las definiciones de las
palabras que no entendieron en su libreta y elaboren un glosario.