Las TIC tienen un gran potencial para mejorar la educación en América Latina debido a la escasez de recursos educativos. El acceso a Internet permitiría experiencias educativas virtuales y ayudaría a desarrollar competencias digitales necesarias en el mundo moderno. Además, las TIC pueden usarse para crear y compartir contenidos educativos de manera colaborativa.

1. Por que las tic en la educación:
 El computador fue inventado a mediados del siglo pasado.
 Llego al mercado después de 1975
 Desde hace varias décadas se empezó a especular sobre el
impacto que la revolución en las tic podría tener en la educación.
 Los gobiernos de américa latina tienen la gran oportunidad de
trasformar sus sistemas educativos. Mejorar la calidad de sus
escuelas.

2. Una razón básica
 La pobrezas de los recursos educativos en las escuelas
latinoamericanas.
 La escases de los materiales en las bibliotecas es una de las
serias limitaciones para la información de los niños y jóvenes de
los sectores menos favorecidos económicamente.
 El acceso a internet permitiría experiencias educativas, como
visitas al museo de arte, y de ciencias, laboratorios virtuales etc.

3. Dos razones fundamentales por las que el gobierno debe de ir
mucho mas allá de dotar las bibliotecas escolares con acceso a
las web.
 ExperTICia: la condición de una persona competente en las
nuevas demandas de la formación originadas en la revolución de
las TIC.
 Incluye competencias de software y hardware relacionadas con el
contenido de la información y las comunicaciones
 Los conceptos fundamentales son las bases donde se construyen
las TIC. El computador, las redes, los sistemas de información, la
representación digital de la información los modelos.

4.  Pero las tic van cambiando constantemente y hay que estar
preparado para las nuevas innovaciones y adaptarse rápidamente
para aprovechas las nuevas oportunidades.
Segunda razón
 Esta relacionada con el uso y la producción de los contenidos de
la información tanto en la web como en los medios digitales en
general

5. Funciones esenciales
en el aprendizaje:

6. • 7. Administrar
proyectos
• 8. Reflexionar
e iterar/
repetir
• 6. Investigar• 5. Colaborar-
enseñar y
aprender con
otros
1. Ubicuidad
2. Aprender
a
profundidad
3. Hacer
cosas
visibles y
debatibles.
4.Autoexpre
sarce,
compartir
ideas,
generar
comunidad

7. 1.- Ubicuidad.
Que los estudiantes aprendan en el lugar en el que estén, cuando lo
deseen, con mayor frecuencia y cuando lo quieran hacer.
Herramientas:
 Dispositivos portátiles
 Teléfono móvil
 Internet inalámbrico publico
 Servicios de correo web y mensajería
 Microblogs con Twitter
 Productividad portátil- pequeños dispositivos de computación en la
nube.

8. 2. Aprender a profundidad.
 Fuentes primarias
 Datos en tiempo real
 Herramientas que ayudan a navegar, ordenar, organizar, analizar y
representar información

9. 3. Hacer cosas visibles y debatibles.
 Mapas
 Palabras organizadas virtualmente
 Cámaras web de video
 Mapas mentales
 Fotografías en línea
 Manipulables virtuales y software de modelado.

10. 4. Autoexpresarce, compartir ideas, generar
comunidad.
 Sitios web y blogs e hibridos: Wordpress, Blogger, Edublogs
 Sitios web usuales o corrientes: Google sites, Doteasi.
 Blogs para expresarse y comentar: A Dcuk With a Blog
 Blogs para generar comunidad: edublogger

11. 5. Colaborar- enseñar y aprender con otros.
1. Comprometa a los expertos
2. Involucre a otros aprendices
3. Realice conferencias virtuales
4. Conectarse mediante webinars
5. Hablar mediante el computador
6. Colaboración

12. 6. Investigar.
Herramientas que ayudan a organizar y tomar conciencia sobre
necesidades de información:
 Directorios de calidad
 Motores de búsqueda para niños
 Favoritos y citas

13. 7. Administrar Proyectos.
Herramientas que ayuden a administrar tiempo,
labores, fuentes, retroalimentación de otros, borradores
de trabajos y productos finales.

14. Escritorios personalizados:
Google IG
MyYahoo
Netvibes
Pageflakes
Protopage

15. 8. Reflexionar e iterar/ repetir.
Herramientas que ayuden a reconsiderar y remodelar ideas
Blogs.
Blogger.
MSN Spaces.

16. Webgrafía.
Krauss, S. B. (01 de 03 de 2010). Eduteka. Recuperado el 20 de 02 de 2015,
de Aprendizaje Esencial con Herramientas Digitales, Internet y Web 2.0:
Aprendizaje Esencial con Herramientas Digitales, Internet y Web 2.0
Plata, F. P. (28 de 02 de 2009). Eduteka. Recuperado el 20 de 02 de 2015, de
El porqué de las TIC en la educación:
http://www.eduteka.org/PorQueTIC.php