Este documento propone crear un blog para mejorar la competencia de lectoescritura de estudiantes a través de herramientas web como los blogs. El objetivo general es crear un espacio virtual para producir y compartir material textual de interés común. Los objetivos específicos incluyen identificar distracciones en la web, proponer un modelo corto para la lectura usando herramientas web, y generar ingresos a través de publicidad para sostener el blog.

2. ¿Cómo gestionar el desarrollo de la competencia de ‘lectoescritura’ de estudiantes y diversas comunidades virtuales, a través de recursos básicos de la red internet con las herramientas de la Web 2.0?GESTIÓN DEL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE “LECTOESCRITURA” A TRAVÉS DE LA CONSTRUCCIÓN CRÍTICA Y EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN EN LA WEB 2.0.

3. Es el interrogante que nos cita en este trabajo escrito, su respuesta pretende formular una alternativa local y con proyecciones para llegar a muchas personas, para ejercitar el interés por la escritura, la opinión, la construcción de ideas, el análisis y la reflexión de noticias, columnas y todo tipo de material que encontramos en la inmensa red de información.

4. OBJETIVOS

5. OBJETIVO GENERAL Crear un espacio virtual (Bitácora o Blog) para la producción y reproducción de material textual e interactivo de interés común que permita la práctica de la ‘Lectoescritura’.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOSIdentificar los posibles distractores en la Web (y sus herramientas) y las actividades que incurren a la no gestión del desarrollo de la competencia de ‘lectoescritura’.

8. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proponer un modelo dinámico, corto y digerible para le lectura, tomando como medio las herramientas de la Web 2.0.

9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover la participación de diversas personas en la creación, actualización y modernización del blog, para contribuir con su competencia de ‘lectoescritura’.

10. Conformar un grupo de ‘blogueros’ que semanalmente produzca contenidos o investigue a cerca de determinado tema, de tal forma que publique su aporte en el blog asumiendo responsabilidad y adiestrándose en exploración Web.OBJETIVOS ESPECÍFICOS

11. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Crear y administrar una cuenta de monetización en AdSense para generar recursos económicos a través de la venta de publicidad.

12. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Obtener en el plazo de un año, unas 1000 visitas diarias para generar recursos que permitan el sostenimiento de los costos de “Almacenamiento Web” (Web Hosting).

13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Fomentar el interés por generar espacios académicos y complementarios para la profesionalización.

14. ‘El lenguaje escrito es el resultado de un proceso. Por una parte, su uso se hace más autónomo respecto del contexto material de producción, puede apelar a destinatarios que no comparten el mismo espacio y tiempo que el locutor escritor.’ Ana Campos (Composición Escrita)

15. El concepto original de la Web (en este contexto, llamada Web 1.0) era páginas estáticas HTML que no eran actualizadas frecuentemente. El éxito de las punto-con dependía de Webs más dinámicas (a veces llamadas Web 1.5)Lo más importante de estas páginas: visitas, estética visual.Los propulsores de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la Web está orientado a la interacción y redes sociales, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o Webs dependientes de usuarios, que como Webs tradicionales. ¿Qué es la Web?

16. El término Web 2.0 fue acuñado por O’ Reilly Media en 2004 para referirse a una segunda generación de WEB basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios.¿Qué es la Web 2.0?

17. ENCUESTA

25. Correo ElectrónicoCuenta WordpressCuenta AdSenseDiseño de páginaPeriodicidad de publicaciones:Fuentes de información constate y confiableContador de visitas:PROCEDIMIENTO DE CREACIÓN DEL BLOG

26. CRONOGRAMA DE PUBLICACIONES (NOVIEMBRE)

27. Personas:Germán Marín: Licenciado en Filosofía (Universidad Católica del Norte)Especialista en Pedagogía de la Virtualidad (Universidad Católica del Norte)David Álvarez:Estudiante 8º semestre Ingeniería Civil (Universidad de Medellín)Diego León Gómez: (Promotor de la iniciativa)Estudiante Tec. Calidad (ITM).RECURSOS

28. Sitios Web:Google (Demás servicios)GmailWordPress4Sharedhttp://www.mineducacion.gov.cohttp://www.colombiaaprende.edu.co/http://www.concursodeortografia.com/http://www.familiasur.org/http://www.unesco.orghttp://www.mincultura.gov.co/http://www.e-ciudadano.org/SlideSharedhttp://www.itm.edu.co/.RECURSOS

29. SoftwareCamptasia StudioMicrosoft OfficeReal Player (Conversor de formato)MovieMakerSkype (Videoconferencias)Macromedia FireworksAdobe PhotoshopAdobe ReaderRECURSOS

30. Hardware:Computadora Personal.Audífonos.Parlantes.MODEM Internet Banda Ancha.Cámara Web.Móvil con Conexión a Internet.RECURSOS

31. BENEFICIARIOS

32. Se estima que el presupuesto para la ejecución de la iniciativa es de $200, el cual se necesitará para la segunda etapa del recorrido, es decir, para cubrir los costes del “Alojamiento Web”.Los demás recursos físicos ya se tienen, por tanto no hay que hacer inversión en nada más.PRESUPUESTO

33. Con este proyecto, se pretende obtener unos una comunidad virtual más reflexiva, más interesada en aprender de las nuevas propuestas del moderno entorno al que se enfrenta la sociedad. Muy importante el desarrollo de capacidades lingüísticas que permitan al beneficiario del proyecto, a conocer su lengua, a manejarla y a disfrutar de las ventajas que conlleva el conocimiento de sus formas de usoRESULTADOS

34. Se tomará en cuenta como intervalo de evaluación el promedio de visitas diarias. Dicho conteo se hará cada dos meses, de tal forma se determinará el rendimiento y la cantidad de visitas. Lo anterior definirá las tendencias y a partir de allí se harán los análisis necesarios, los cuales influirán en decisiones importantes respecto a formas, tiempo y cantidad de publicaciones en el Blog.Se medirá el interés de publicación de acuerdo a la cantidad de “nuevos candiatos” interesados en producir textos y publicar.EVALUACIÓN

35. MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DE COLOMBIA. (s.f). “Sistemas de Información”. http://www.mineducacion.gov.co/1621/propertyvalue-37666.html. CAMPS, Anna. Signos. Teoría y práctica de la educación 20, página 24-33. Enero Marzo 1997. ISSN 1131-860. ESCRIBIR. La enseñanza y el aprendizaje de la composición escrita.http://www.scribd.com/doc/3337389/Anna-Camps-Composicion-Escrita RENDÓN, Joao Emanuel, FELIPA, RossanaFiorella. (2009). Deficiencia De La Comprensión Lectora Como Consecuencia De La Mala Aplicación De La Reglas Ortográficas En Los Alumnos De 3º Año de secundaria de la I.E. Don Bosco – Salesianos Callao. 116 pág.http://www.scribd.com/doc/27494685/Universidad-Inca-Garcilaso-de-La-Vega-Facultad. ADSENSE, Google. (s.f). Conceptos básicos sobre AdSense: ¿Qué es AdSense para contenido?https://www.google.com/adsense/support/bin/answer.py?hl=es&answer=17470. WIKIPEDIA. (15 oct. 2010). Alojamiento Web. http://es.wikipedia.org/wiki/Alojamiento_web Otros Sitioshttp://www.mineducacion.gov.cohttp://www.colombiaaprende.edu.co/http://www.concursodeortografia.com/http://www.familiasur.org/http://www.unesco.orghttp://www.mincultura.gov.co/http://www.e-ciudadano.org/http://www.contadorvisitas.com/http://www.itm.edu.co/CIBERGRAFÍA

36. -- Diego León GómezTecnología en CalidadSemestre IITM 2010-2------------------------------------Antioquia/Medellín- Cll 103C N° 72053207040074/2370975diegogomez1199@apolo.itm.edu.coPRESENTADO Y ELABORADO