Este documento proporciona instrucciones para organizar elementos de un retrato de forma invertida según las leyes de la jerarquía visual, las anomalías y las leyes de la gestalt. Luego explica cómo crear anomalías cromáticas, de forma, semánticas y aplicar leyes de la gestalt como la ley de cierre o figura-fondo. Finalmente, invita al lector a crear su propia metáfora visual y buscar parecidos entre objetos basándose en ejemplos de Escher.

1. RETRATO al revés
ORGANIZA LOS ELEMENTOS
1- según las leyes de la jerarquía visual,
2-según las anomalías
3-según las leyes de la gestalt.

2. RETRATO al revés

3. ORGANIZA LOS ELEMENTOS
1- según las leyes de la jerarquía visual,
2-según las anomalías
3-según las leyes de la gestalt.

4. Aquí observamos una anomalía cromática con estos
mismos elementos haz diferentes carteles utilizando
las jerarquías visuales

5. Arriba -abajo

6. Arriba -abajo

7. Arriba abajo

8. A a partir de esta imagen
inventamos anomalías

9. ANOMALÍA DE COLOR

10. Anomalía de forma

11. Anomalía semántica

13. Anomalía semántica

14. Aplica alguna ley de la gestalt
Utilizamos este elemento :una copa

15. Ejemplo ley de cierre
Ejemplo ley de cierre

16. Figura .fondo

17. Figura fondo

18. Metáfora
simplifica visual

22. Sin levantar la mano del
papel

23. completa

24. Completa con
algo diferente a
la bici

26. completa

27. Completa con algo diferente a unas casas

28. ¿Te acuerdas de estos ejemplos?

29. • Crea tu propia metáfora

30. EN EL SIGUIENTE ENLACE TIENES
EJEMPLOS de METÁFORAS VISUALES
http://blog.educastur.es/luciaag/2008/05/18
/metaforas-visuales-propuesta-de-
actividad/

31. • Trata de buscar el parecido entre dos
objetos, plantas o animales y dibuja una
composición que imite el juego de Escher
http://www.mcescher.com/

33. • EN EL SIGUIENTE ENLACE TIENES EJEMPLOS.
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• http://blog.educastur.es/luciaag/2008/05/18/metaforas-visuales-propuesta-de-actividad/
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36. Organizo los datos de forma diferente, por ejemplo de una forma
más dinámica