El documento describe los principales cambios biológicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Se divide la adolescencia en tres etapas e incluye información sobre los cambios puberales observables tanto en mujeres como en hombres. También describe las tareas del desarrollo del adolescente y algunos conceptos clave como la búsqueda de identidad y la independencia.
Este documento trata sobre el embarazo en adolescentes. Explica que la adolescencia es una etapa entre los 13-19 años donde los jóvenes adquieren la capacidad reproductiva pero aún dependen de sus familias. El embarazo en esta edad temprana es más común en países en desarrollo y clases sociales bajas. El documento analiza factores psicosociales como la educación sexual y las normas culturales que influyen en los embarazos adolescentes y sus consecuencias para la madre, el padre y el bebé.
Este documento describe los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad en adolescentes. En 3 oraciones: La pubertad comienza con un rápido crecimiento del cuerpo, el desarrollo de características sexuales secundarias como el vello corporal y cambios en la voz. En las niñas se manifiesta con la menstruación y en los niños con la presencia de semen. Estos cambios físicos conllevan cambios emocionales como una mayor preocupación por la apariencia física y las relaciones
El documento describe las características del desarrollo físico y emocional de los adolescentes. Explica las edades típicas de aparición de los cambios físicos como el crecimiento de los senos, vello corporal y menstruación en las niñas, y crecimiento de los testículos, vello y cambios de voz en los niños. También discute los sentimientos comunes durante la pubertad y los factores que pueden afectar la autoestima como la maduración temprana o tardía en relación a los pares.
La adolescencia es un período de cambios en el cerebro que afectan el comportamiento. El cerebro adolescente es menos capaz de controlar impulsos que el cerebro adulto debido a que la corteza prefrontal madura más tarde. Esto puede llevar a los adolescentes a tomar más riesgos, buscar novedad y mostrar comportamientos imprudentes, aunque algunos riesgos son normales y adaptativos.
Este documento describe las diferentes etapas del ciclo vital del ser humano, incluyendo el período prenatal, recién nacido, lactante, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven, adulto medio, y anciano. Explica los cambios físicos, cognitivos, lingüísticos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como los factores que afectan el desarrollo como la familia, genética, hormonas y nutrición. También resume teorías sobre el desarrollo como las
Este documento trata sobre educación sexual y salud reproductiva. Explica conceptos como sexo, género, fertilidad, actos sexuales, métodos anticonceptivos y respuesta sexual. También describe la anatomía reproductiva masculina y femenina, el ciclo menstrual, la fecundación, el embarazo y problemas sexuales comunes. El objetivo es educar sobre estos temas desde un enfoque médico.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta caracterizada por rápidos cambios físicos, sexuales, intelectuales y sociales. Durante la pubertad se producen cambios hormonales que conllevan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la maduración de los órganos reproductores. En esta etapa los adolescentes experimentan con el alcohol, el tabaco y las drogas, lo que puede derivar en problemas de salud y conducta.
La adultez comprende las etapas entre los 18 y 60 años aproximadamente. Existen varios modelos que dividen la adultez en etapas temprana, media y tardía, en las cuales los adultos asumen roles sociales como encontrar empleo y formar una familia. La andragogía se refiere a la enseñanza de adultos y se basa en principios como la horizontalidad, participación y flexibilidad.
Este documento trata sobre el embarazo en adolescentes. Explica que la adolescencia es una etapa entre los 13-19 años donde los jóvenes adquieren la capacidad reproductiva pero aún dependen de sus familias. El embarazo en esta edad temprana es más común en países en desarrollo y clases sociales bajas. El documento analiza factores psicosociales como la educación sexual y las normas culturales que influyen en los embarazos adolescentes y sus consecuencias para la madre, el padre y el bebé.
Este documento describe los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad en adolescentes. En 3 oraciones: La pubertad comienza con un rápido crecimiento del cuerpo, el desarrollo de características sexuales secundarias como el vello corporal y cambios en la voz. En las niñas se manifiesta con la menstruación y en los niños con la presencia de semen. Estos cambios físicos conllevan cambios emocionales como una mayor preocupación por la apariencia física y las relaciones
El documento describe las características del desarrollo físico y emocional de los adolescentes. Explica las edades típicas de aparición de los cambios físicos como el crecimiento de los senos, vello corporal y menstruación en las niñas, y crecimiento de los testículos, vello y cambios de voz en los niños. También discute los sentimientos comunes durante la pubertad y los factores que pueden afectar la autoestima como la maduración temprana o tardía en relación a los pares.
La adolescencia es un período de cambios en el cerebro que afectan el comportamiento. El cerebro adolescente es menos capaz de controlar impulsos que el cerebro adulto debido a que la corteza prefrontal madura más tarde. Esto puede llevar a los adolescentes a tomar más riesgos, buscar novedad y mostrar comportamientos imprudentes, aunque algunos riesgos son normales y adaptativos.
Este documento describe las diferentes etapas del ciclo vital del ser humano, incluyendo el período prenatal, recién nacido, lactante, preescolar, escolar, adolescente, adulto joven, adulto medio, y anciano. Explica los cambios físicos, cognitivos, lingüísticos, emocionales y sociales que ocurren en cada etapa, así como los factores que afectan el desarrollo como la familia, genética, hormonas y nutrición. También resume teorías sobre el desarrollo como las
Este documento trata sobre educación sexual y salud reproductiva. Explica conceptos como sexo, género, fertilidad, actos sexuales, métodos anticonceptivos y respuesta sexual. También describe la anatomía reproductiva masculina y femenina, el ciclo menstrual, la fecundación, el embarazo y problemas sexuales comunes. El objetivo es educar sobre estos temas desde un enfoque médico.
La adolescencia es una etapa de transición entre la infancia y la edad adulta caracterizada por rápidos cambios físicos, sexuales, intelectuales y sociales. Durante la pubertad se producen cambios hormonales que conllevan el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la maduración de los órganos reproductores. En esta etapa los adolescentes experimentan con el alcohol, el tabaco y las drogas, lo que puede derivar en problemas de salud y conducta.
La adultez comprende las etapas entre los 18 y 60 años aproximadamente. Existen varios modelos que dividen la adultez en etapas temprana, media y tardía, en las cuales los adultos asumen roles sociales como encontrar empleo y formar una familia. La andragogía se refiere a la enseñanza de adultos y se basa en principios como la horizontalidad, participación y flexibilidad.
La pubertad y la adolescencia son etapas en las que el cuerpo experimenta cambios que permiten la reproducción, como el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la aparición de la menstruación y la eyaculación. Estos cambios físicos, junto con cambios en los sentimientos y la búsqueda de identidad, conducen a la transición de la niñez a la vida adulta. Un buen autoconocimiento y aceptación de los cambios del cuerpo benefician la salud física y mental durante este período.
1) El cerebro de los adolescentes es especialmente vulnerable a las adicciones debido a que las regiones que controlan los impulsos no están totalmente formadas.
2) Las intervenciones preventivas pueden proporcionar habilidades y apoyo para mejorar los factores de protección de los jóvenes en alto riesgo y prevenir el abuso de drogas.
3) Los adolescentes son una etapa vulnerable entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, emocionales, sexuales e intelectuales que pueden afectar el riesgo
El documento presenta una lista de integrantes: Diego Arauz, Jonathan Arevalo y Wendy Armas. A continuación, describe diferentes categorías de profesionales asistenciales y sociales, así como características pasivas e individualistas. Finalmente, analiza diversos aspectos psicológicos de la vejez como la adaptación al medio, los cambios en las relaciones, los rasgos psicológicos como el miedo, la cólera y la ternura, y las reacciones y conductas variadas de las personas mayores.
El documento describe las características del desarrollo físico, emocional y social del niño escolar y adolescente, así como factores de riesgo y protectores. Se analizan conductas de riesgo comunes como el alcoholismo, drogadicción y tabaquismo, y el rol de enfermería en la prevención y tratamiento, incluyendo educación para la salud y derivación a tratamientos.
El documento describe las etapas de la adultez. La adultez comienza aproximadamente entre los 25 y 60 años, cuando se alcanza la madurez biológica y psicológica. Durante este período, las personas alcanzan su máximo rendimiento individual y social, se casan y crían familias. La adultez se divide en adulto maduro e inmaduro, donde el maduro controla sus emociones y se adapta socialmente, mientras que el inmaduro es contradictorio e irresponsable.
Desarrollo fisico y salud en la adolescenciamtabiqueb
El documento resume varios temas clave relacionados con el desarrollo físico y la salud durante la adolescencia. Algunos de los puntos principales discutidos incluyen los cambios físicos como la espermarquia y la menarquia, la atracción sexual, los trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia, el consumo de sustancias como el alcohol y la marihuana, y los desafíos del desarrollo cognitivo y psicosocial como la búsqueda de identidad.
El documento trata sobre el embarazo adolescente. Explica que el embarazo durante la adolescencia conlleva riesgos físicos y emocionales tanto para la madre como para el hijo. También describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia y ofrece consejos sobre cómo prevenir los embarazos no deseados durante esta etapa de la vida.
Este documento resume varios enfoques sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. Aborda temas como la crisis de la mitad de la vida, la generatividad, las adaptaciones a los cambios físicos y emocionales, y las relaciones con la pareja, los hijos y los padres durante esta etapa. También explora cómo las mujeres reevalúan sus vidas y roles durante la edad adulta intermedia.
Este documento resume temas clave relacionados con la adolescencia y la prevención del embarazo no deseado, incluyendo las etapas del desarrollo adolescente, las causas y consecuencias del embarazo en la adolescencia, y métodos para prevenirlo. También discute la importancia de que los adolescentes tomen decisiones informadas y establezcan un proyecto de vida que pueda cumplirse sin verse afectado por un embarazo no planeado.
El documento describe las consecuencias del embarazo en la adolescencia desde perspectivas biológicas, psicológicas y socioeconómicas. Biológicamente, el embarazo en la adolescencia puede traer riesgos para la madre y el bebé como abortos espontáneos y partos prematuros. Psicológicamente, puede causar rechazo al embarazo, baja autoestima y cambios en los proyectos de vida. Socioeconómicamente, limita las oportunidades educativas y laborales, perpetu
Este documento trata sobre la investigación del embarazo en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de maduración entre la niñez y la adultez. Describe el proceso del embarazo y las consecuencias biológicas, sociales y psicológicas que puede tener un embarazo no deseado en la adolescencia. También ofrece recomendaciones para prevenir el embarazo en los adolescentes como abstenerse de tener relaciones sexuales, usar anticonceptivos de forma adecuada y tener un proyecto de vida claro.
Este documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la edad adulta intermedia (entre 40-65 años). Explica que durante este periodo hay cambios en la visión, audición, olfato, gusto y sensibilidad al tacto. También hay disminución de la fuerza muscular, coordinación y tiempo de reacción. En términos sexuales, hay cambios relacionados a la menopausia y climaterio. El documento también discute temas de salud, estrés, trabajo y desarrollo intelectual
El documento describe las causas, consecuencias y métodos de prevención del embarazo en la adolescencia. Las causas incluyen factores biológicos, familiares, ambientales y determinantes como relaciones sexuales sin anticoncepción. Las consecuencias a corto y largo plazo son educativas, socioeconómicas y de salud para la madre adolescente y su hijo. La prevención implica métodos primarios, secundarios y terciarios con un enfoque integral y de riesgo.
El documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica los cambios en la pubertad como el desarrollo de características sexuales secundarias y la menarquia en mujeres. También cubre problemas comunes como el pandillaje, drogadicción, delincuencia juvenil, homosexualidad, prostitución, alcoholismo y tabaquismo. Finalmente, discute otros temas como los trastornos alimenticios, el embarazo en adolescentes y el suicidio.
El documento describe el desarrollo físico, intelectual y emocional en la edad adulta temprana entre los 20 y 40 años. En esta etapa, las personas asumen nuevos roles como trabajadores, cónyuges y padres que afectan su pensamiento y acciones. También toman decisiones importantes sobre su salud, carrera y relaciones. Algunos deciden casarse mientras otros eligen vivir solteros por más tiempo.
El documento trata sobre el desarrollo adolescente. Durante la pubertad, los niños y niñas experimentan cambios físicos como el estirón del crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. La adolescencia implica cambios físicos y psicológicos asociados con la aceptación de la nueva imagen corporal. Los adolescentes se preocupan por su apariencia física y pueden desarrollar trastornos alimenticios como la anorexia o la bulimia.
Sesión 5 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
Sesión 4 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
La adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales entre los 10-20 años. Biológicamente se caracteriza por la pubertad y la aparición de los caracteres sexuales secundarios. Psicológicamente implica la búsqueda de identidad y autonomía. Socialmente conlleva la transición hacia roles de adulto y mayores responsabilidades. Los adolescentes enfrentan importantes tareas como la aceptación de su cuerpo, la independencia familiar y la definición de su vocación e identidad.
Este documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la adolescencia comprende entre los 10-19 años y es un proceso de transformación de niño a adulto que involucra cambios biológicos, psicológicos y sociales. Describe en detalle los cambios físicos como el crecimiento acelerado, la maduración sexual y la pubertad. También cubre los cambios psicológicos como la búsqueda de identidad y la afectividad, y los cambios social
La pubertad y la adolescencia son etapas en las que el cuerpo experimenta cambios que permiten la reproducción, como el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y la aparición de la menstruación y la eyaculación. Estos cambios físicos, junto con cambios en los sentimientos y la búsqueda de identidad, conducen a la transición de la niñez a la vida adulta. Un buen autoconocimiento y aceptación de los cambios del cuerpo benefician la salud física y mental durante este período.
1) El cerebro de los adolescentes es especialmente vulnerable a las adicciones debido a que las regiones que controlan los impulsos no están totalmente formadas.
2) Las intervenciones preventivas pueden proporcionar habilidades y apoyo para mejorar los factores de protección de los jóvenes en alto riesgo y prevenir el abuso de drogas.
3) Los adolescentes son una etapa vulnerable entre la niñez y la adultez caracterizada por cambios físicos, emocionales, sexuales e intelectuales que pueden afectar el riesgo
El documento presenta una lista de integrantes: Diego Arauz, Jonathan Arevalo y Wendy Armas. A continuación, describe diferentes categorías de profesionales asistenciales y sociales, así como características pasivas e individualistas. Finalmente, analiza diversos aspectos psicológicos de la vejez como la adaptación al medio, los cambios en las relaciones, los rasgos psicológicos como el miedo, la cólera y la ternura, y las reacciones y conductas variadas de las personas mayores.
El documento describe las características del desarrollo físico, emocional y social del niño escolar y adolescente, así como factores de riesgo y protectores. Se analizan conductas de riesgo comunes como el alcoholismo, drogadicción y tabaquismo, y el rol de enfermería en la prevención y tratamiento, incluyendo educación para la salud y derivación a tratamientos.
El documento describe las etapas de la adultez. La adultez comienza aproximadamente entre los 25 y 60 años, cuando se alcanza la madurez biológica y psicológica. Durante este período, las personas alcanzan su máximo rendimiento individual y social, se casan y crían familias. La adultez se divide en adulto maduro e inmaduro, donde el maduro controla sus emociones y se adapta socialmente, mientras que el inmaduro es contradictorio e irresponsable.
Desarrollo fisico y salud en la adolescenciamtabiqueb
El documento resume varios temas clave relacionados con el desarrollo físico y la salud durante la adolescencia. Algunos de los puntos principales discutidos incluyen los cambios físicos como la espermarquia y la menarquia, la atracción sexual, los trastornos alimenticios como la anorexia y la bulimia, el consumo de sustancias como el alcohol y la marihuana, y los desafíos del desarrollo cognitivo y psicosocial como la búsqueda de identidad.
El documento trata sobre el embarazo adolescente. Explica que el embarazo durante la adolescencia conlleva riesgos físicos y emocionales tanto para la madre como para el hijo. También describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia y ofrece consejos sobre cómo prevenir los embarazos no deseados durante esta etapa de la vida.
Este documento resume varios enfoques sobre el desarrollo psicosocial en la edad adulta intermedia. Aborda temas como la crisis de la mitad de la vida, la generatividad, las adaptaciones a los cambios físicos y emocionales, y las relaciones con la pareja, los hijos y los padres durante esta etapa. También explora cómo las mujeres reevalúan sus vidas y roles durante la edad adulta intermedia.
Este documento resume temas clave relacionados con la adolescencia y la prevención del embarazo no deseado, incluyendo las etapas del desarrollo adolescente, las causas y consecuencias del embarazo en la adolescencia, y métodos para prevenirlo. También discute la importancia de que los adolescentes tomen decisiones informadas y establezcan un proyecto de vida que pueda cumplirse sin verse afectado por un embarazo no planeado.
El documento describe las consecuencias del embarazo en la adolescencia desde perspectivas biológicas, psicológicas y socioeconómicas. Biológicamente, el embarazo en la adolescencia puede traer riesgos para la madre y el bebé como abortos espontáneos y partos prematuros. Psicológicamente, puede causar rechazo al embarazo, baja autoestima y cambios en los proyectos de vida. Socioeconómicamente, limita las oportunidades educativas y laborales, perpetu
Este documento trata sobre la investigación del embarazo en la adolescencia. Explica que la adolescencia es una etapa de maduración entre la niñez y la adultez. Describe el proceso del embarazo y las consecuencias biológicas, sociales y psicológicas que puede tener un embarazo no deseado en la adolescencia. También ofrece recomendaciones para prevenir el embarazo en los adolescentes como abstenerse de tener relaciones sexuales, usar anticonceptivos de forma adecuada y tener un proyecto de vida claro.
Este documento resume los principales cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren durante la edad adulta intermedia (entre 40-65 años). Explica que durante este periodo hay cambios en la visión, audición, olfato, gusto y sensibilidad al tacto. También hay disminución de la fuerza muscular, coordinación y tiempo de reacción. En términos sexuales, hay cambios relacionados a la menopausia y climaterio. El documento también discute temas de salud, estrés, trabajo y desarrollo intelectual
El documento describe las causas, consecuencias y métodos de prevención del embarazo en la adolescencia. Las causas incluyen factores biológicos, familiares, ambientales y determinantes como relaciones sexuales sin anticoncepción. Las consecuencias a corto y largo plazo son educativas, socioeconómicas y de salud para la madre adolescente y su hijo. La prevención implica métodos primarios, secundarios y terciarios con un enfoque integral y de riesgo.
El documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica los cambios en la pubertad como el desarrollo de características sexuales secundarias y la menarquia en mujeres. También cubre problemas comunes como el pandillaje, drogadicción, delincuencia juvenil, homosexualidad, prostitución, alcoholismo y tabaquismo. Finalmente, discute otros temas como los trastornos alimenticios, el embarazo en adolescentes y el suicidio.
El documento describe el desarrollo físico, intelectual y emocional en la edad adulta temprana entre los 20 y 40 años. En esta etapa, las personas asumen nuevos roles como trabajadores, cónyuges y padres que afectan su pensamiento y acciones. También toman decisiones importantes sobre su salud, carrera y relaciones. Algunos deciden casarse mientras otros eligen vivir solteros por más tiempo.
El documento trata sobre el desarrollo adolescente. Durante la pubertad, los niños y niñas experimentan cambios físicos como el estirón del crecimiento y la maduración de los órganos reproductivos. La adolescencia implica cambios físicos y psicológicos asociados con la aceptación de la nueva imagen corporal. Los adolescentes se preocupan por su apariencia física y pueden desarrollar trastornos alimenticios como la anorexia o la bulimia.
Sesión 5 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
Desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial del adolescenteMónica Coto
La adolescencia es el período entre la infancia y la edad adulta caracterizado por profundos cambios físicos, psicológicos y sociales entre los 12 y 21 años. El propósito es formar la propia identidad e independizarse de los padres mientras se prepara para la edad adulta, lo que puede causar desequilibrio. Los estudios muestran que la adolescencia puede extenderse hasta los 24 años debido al desarrollo tardío del cerebro.
Sesión 4 de 5 del Método de Ovulación Billings el curso es de 8 sesiones de las cuales son 5 de diapositivas, 1 de repaso, 1 examen y 1 de eucaristía y convivio. No es forzoso que se lleve tal y como se sugiere, pero si es bueno llevar a cabo las 8 sesiones para que el usuario quede bien capacitado.
La adolescencia es una etapa de cambios biológicos, psicológicos y sociales entre los 10-20 años. Biológicamente se caracteriza por la pubertad y la aparición de los caracteres sexuales secundarios. Psicológicamente implica la búsqueda de identidad y autonomía. Socialmente conlleva la transición hacia roles de adulto y mayores responsabilidades. Los adolescentes enfrentan importantes tareas como la aceptación de su cuerpo, la independencia familiar y la definición de su vocación e identidad.
Este documento describe los cambios físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la adolescencia comprende entre los 10-19 años y es un proceso de transformación de niño a adulto que involucra cambios biológicos, psicológicos y sociales. Describe en detalle los cambios físicos como el crecimiento acelerado, la maduración sexual y la pubertad. También cubre los cambios psicológicos como la búsqueda de identidad y la afectividad, y los cambios social
Unidad1: Aspectos psicológicos en las etapas del ciclo vitalAgustina Gallegos
El documento resume las principales etapas del ciclo vital humano desde una perspectiva psicológica. Describe las teorías de Erikson sobre las etapas del desarrollo, desde la confianza en la infancia hasta la integridad en la vejez. También explica las etapas prenatales y la lactancia y niñez temprana, centrándose en el desarrollo físico, cognitivo, lingüístico y socioemocional en estas primeras etapas.
El documento describe las principales etapas del desarrollo humano, incluyendo la infancia, pubertad, adultez y vejez. Explica los cambios físicos y psicológicos que ocurren en cada etapa. También describe el proceso de reproducción, incluyendo la fecundación, el embarazo y el parto, señalando los cambios en la madre y el desarrollo del feto a lo largo de las tres etapas del embarazo.
Este documento trata sobre la adolescencia y el embarazo en la adolescencia. Define la adolescencia según la OMS y explica que existen diferentes etapas en la adolescencia (temprana, media y tardía) que se caracterizan por cambios físicos, psicológicos y sociales. Aborda el tema del embarazo no intencional en la adolescencia, señalando que en la Argentina el 12,7% de los nacimientos corresponden a niñas y adolescentes menores de 20 años y que la mayoría de los embarazos en esta franja et
Este documento describe las características clave de la adultez media, incluyendo aspectos físicos, cognitivos, psicosociales y morales. La adultez media es una etapa importante de productividad y autorrealización, pero también implica desafíos como el cuestionamiento de la vida pasada y los cambios físicos asociados con el envejecimiento.
Diferencias entre pubertad y adolescencia bravo sanchezGinger Bravo Sánz
Los caracteres sexuales secundarios, aparecen en la pubertad, pues en esta etapa es donde madura el aparato reproductor tanto masculino como femenino, la mayoría de estos caracteres, están regulados por la secreción de la hipófisis.Esta etapa, comienza entre alrededor de los once años y es la etapa de cambios y desde allí tanto varón como mujer pueden cumplir con la función de la reproducción.
Este documento proporciona información sobre un curso de enfermería pediátrica. Explica los diferentes períodos de desarrollo del niño, incluidos el recién nacido, lactante, preescolar, escolar y adolescente. También describe conceptos clave como el crecimiento, desarrollo, parámetros normales y técnicas de evaluación como el índice de masa corporal. El objetivo general del curso es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre el cuidado integral del niño sano y enfermo.
La adolescencia comprende el período entre los 10 a 20 años, en el que ocurren cambios biológicos, psicológicos y sociales que conducen al individuo a alcanzar la madurez adulta. La pubertad implica cambios físicos como el crecimiento acelerado y la capacidad reproductiva. Psicológicamente, los adolescentes experimentan inestabilidad emocional e identidad en formación. Socialmente, se centran en los grupos de pares y la independencia de los padres.
Este documento ofrece información sobre la sexualidad, el cuidado de la salud reproductiva y las relaciones de pareja para adolescentes. Explica la anatomía y el desarrollo sexual tanto de hombres como de mujeres, incluyendo detalles sobre la menstruación y la higiene. También aborda temas como las enfermedades de transmisión sexual, los embarazos no planeados y recomienda esperar a iniciar una vida sexual activa hasta sentirse seguro y poder ejercerla de forma responsable.
Este documento resume las diferentes etapas evolutivas de la mujer desde el periodo intrauterino hasta la senectud, incluyendo cambios anatómicos, fisiológicos y hormonales. También describe los aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la pubertad y la adolescencia, como el desarrollo de características sexuales secundarias, la influencia de la sociedad y los valores positivos y negativos de este periodo. Finalmente, analiza conceptos psicológicos sobre la adolescencia según diferentes autores.
El documento describe los cambios físicos y psicológicos que ocurren durante la adolescencia. Explica que la pubertad trae la maduración sexual del cuerpo y la capacidad reproductiva, mientras que la adolescencia logra la maduración psicológica y social. También destaca las diferencias en los cambios puberales entre varones y mujeres.
Este documento trata sobre los cambios que ocurren durante la adolescencia. Describe los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes, incluyendo la aparición de caracteres sexuales secundarios y la maduración del cerebro. También discute las diferencias en los cambios puberales entre varones y mujeres.
Este documento resume las características del desarrollo infantil desde el periodo lactante hasta la etapa escolar. Describe las principales etapas como lactante (0-18 meses), preescolar (16 meses-6 años), y escolar (6-12 años). Detalla hitos del desarrollo físico, cognitivo y emocional esperados en cada periodo, incluyendo crecimiento, habilidades motoras, lenguaje, independencia y maduración. El documento provee una guía general del desarrollo infantil normal.
El documento describe varios factores de riesgo prenatales, perinatales y neonatales que pueden afectar el desarrollo del recién nacido, incluyendo antecedentes maternos, condiciones del parto y características del recién nacido. También detalla la evaluación física completa de un recién nacido, incluyendo signos vitales, examen de cada sistema y medidas antropométricas. Finalmente, explica algunos hitos del desarrollo motor normal y signos de alerta de posibles problemas.
Este documento describe las etapas del crecimiento y desarrollo humano, incluyendo la etapa preescolar, escolar, pubertad, adolescencia temprana, media y tardía. Detalla los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren en cada etapa, así como factores que pueden afectar el desarrollo.
Este documento presenta información sobre las diferentes etapas del desarrollo humano, desde la etapa intrauterina hasta la vejez. Describe cada etapa con detalles sobre los cambios físicos, cognitivos y emocionales que ocurren. Se divide la etapa intrauterina en embrionaria y fetal, y se proporciona información sobre el crecimiento y desarrollo durante cada una. También describe las adaptaciones del recién nacido, el crecimiento del lactante, las características del preescolar, escolar, adolescente y otras etapas
Este documento define varios términos relacionados con la andragogía y la educación de adultos. Explica que la andragogía se refiere a cualquier actividad educativa cuyo objetivo es el cambio y crecimiento profesional de las personas adultas. También describe las características físicas, cognitivas y emocionales típicas de los adultos jóvenes y medios.
Este documento resume los principales cambios biológicos, físicos, psicológicos y sociales que ocurren durante la adolescencia. Explica que la pubertad trae cambios hormonales que desencadenan la maduración sexual, mientras que la adolescencia es un período de transición hacia la edad adulta. También describe los cambios específicos que experimentan los cuerpos de las mujeres y los hombres durante este tiempo, así como las repercusiones psicológicas y sociales de la transición.
4. CAMBIOS PUBERALES
OBSERVABLES ENDOCRINO
MADURACION DE LOS 2 EJES
ENDOCRINOS
EJE HIPOTALAMICO- EJE HIPOTALAMICO-
HIPOFISIS HIPOFISIS
ADRENAL GONADAL
GROSOR EN CAMBIOS FUNCIONALES
CORTEZA SUPRARENAL DEL S. N. C.
NIVEL DE ANDROGENOS SECRESION F. S. H Y L. H.
EDADES: NIÑA: 8 – 13 AÑOS ; NIÑO: 9 – 15 AÑOS
5. ADOLESCENCIA
CONCEPTO BIOLOGICO
• LA ADOLESCENCIA ES LA ETAPA QUE
OCURRE ENTRE LOS 10 Y 20 AÑOS DE
EDAD COINCIDIENDO SU INICIO CON LOS
CAMBIOS PUBERALES Y FINALIZANDO AL
CUMPLIRSE GRAN PARTE DEL
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
MORFOLOGICOS.
6. CONCEPTO PSICOSOCIAL
ETAPA EN QUE LOS PROCESOS
PSICOLOGICOS Y LAS PAUTAS DE
IDENTIFICACION SE DESARROLLAN Y
SE LOGRA AUTONOMIA E
INDEPENDENCIA PSICOLOGICA Y
SOCIAL.
TAMBIEN SE ALCANZA LA
MADURACION COGNITIVA, LA
CAPACIDAD PARA PENSAR DE
MANERA LOGICA,
CONCEPTUAL Y FUTURISTA.
O .M .S.
7. LA ADOLESCENCIA
.
SE DIVIDE EN TRES ETAPAS :
*ADOLESCENCIA INICIAL: 10 A 12 AÑOS.
*ADOLESCENCIA MEDIA : 13 A 14 AÑOS.
*ADOLESCENCIA TARDÍA: 15 A 19 AÑOS.
ES UN PROCESO CON UN CONJUNTO DE
TRANSFORMACIONES BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y
SOCIALES.
EN SU RELACIÓN CON EL AMBIENTE
NIÑO ADULTO
8. ADOLESCENCIA TEMPRANA
TAREAS CENTRALES: - ADAPTACION AL NUEVO CUERPO.
- INICIO DE INDEPENDENCIA Y
SALIDA DEL EGOCENTRISMO.
AMBIO CORPORAL: REPERCUSION EN DESARRO
PSICOSOCIAL
MENARQUIA Y ESPERMARQUIA
INSEGURIDADES Y DESCONCIERTO
IMAGEN CORPORAL
9. INTERACCION CON LOS PROPIOS PARES:
ACENTUACION DE DIFERENCIACION POR SEXO
SE FORMAN GRUPOS PEQUEÑOS DEL MISMO SEXO Y
SEMEJANTE DESARROLLO PUBERAL
RESPALDA EL DESARROLLO DE IDENTIDAD
PRIMEROS ENAMORAMIENTOS, IDEALIZACION DE
PERSONAS FAMOSAS
FANTASIAS SEXUALES Y MASTURBACION
AMBIVALENCIA AFECTIVA CON LA FAMILIA
PENSAMIENTO CONCRETO ABSTRACTO
10. LA FAMILIA:
AMBIVALENCIA AFECTIVA
DESEO DE MAYOR AUTONOMIA
REQUIEREN AUN SEGURIDAD Y PROTECCION
ALEJAMIENTO DE LOS PADRES
PENSAMIENTO CONCRETO:
COMIENZA A EVOLUCIONAR A ABSTRACTO
11. ADOLESCENCIA MEDIA
PREOCUPACION POR APARIENCIA
FISICA:
CONTINUA PROCESO DE IDENTIDAD PROPIA
SE ACENTUA DISTANCIAMIENTO AFECTIVO DE LA
FAMILIA
ROMPIMIENTO DE DEPENDENCIA FAMILIAR
12. BUSQUEDA DE AMISTADES INTIMAS:
GENERALMENTE DEL MISMO SEXO
SE TRATA DE IDENTIFICAR CON
ELLAS
PUEDE HABER DUDAS EN SU
ORIENTACION SEXUAL
13. APARICION DE CONDUCTAS NUEVAS:
QUERER ESTAR SOLO POR LARGOS PERIODOS
TRABAJO PSIQUICO INTERNO
CONFLICTOS Y DISCREPANCIAS:
CUESTIONAMIENTO A LOS PADRES
EN SUS CONDUCTAS Y VALORES
14. NECESIDAD DE INDEPENDENCIA:
EL GRUPO DE AMIGOS ES SU REFERENTE
MAS IMPORTANTE
SENTIMIENTO DE PERTENENCIA AL GRUPO
SOCIALIZACION
GRUPOS AFINES, SCOUTS, IGLESIAS
COMIENZO DE RELACIONES DE A DOS
POLOLEOS
¡¡¡¡¡ RIESGO DE INTEGRAR PANDILLAS !!!!!
15. AUMENTO DE CONDUCTAS DE RIESGO:
SOBREESTIMAN SUS PROPIAS CAPACIDADES
SENTIMIENTO DE OMNIPOTENCIA E
INVULNERABILIDAD
MINIMIZAN LOS FACTORES DE RIESGO
16. ETAPA DE REFLEXION INTENSA:
¿ QUIEN SOY ?
¿ QUE QUIERO HACER ?
¿ QUE ME GUSTA ?
¿ POR QUE SOY DIFERENTE ?
¡ CUESTIONAMIENTOS !
BUSQUEDA DE SU PROPIA IEDENTIDAD
LA FAMILIA DEBE ACOMPAÑAR ESTE PROCESO
Y
PONER LIMITES
17. ADOLESCENCIA TARDIA
MADURACION BIOLOGICA:
SE HA COMPLETADO EN UN
95 % DE LOS JOVENES
ACEPTACION Y APROPIACION DE LOS
CAMBIOS CORPORALES:
CONSOLIDACION DE LA IDENTIDAD
18. TOMA DE DECISIONES IMPORTANTES
PARA SU VIDA:
¿ QUE VOY A HACER CON MI VIDA ?
TRABAJAR ESTUDIAR
ELECCION DE PAREJA
DEFINIR VOCACION
¡ AGOBIO Y ANSIEDAD !
ORIENTACION Y GUIA
19. PENSAMIENTO OPERATORIO FORMAL:
COMPRENDE MEJOR LA REALIDAD MEJOR TOMA DE
DECISIONES
CAPACIDAD DE INTIMAR:
MAYOR ESTABILIDAD AFECTIVA PAREJA ESTABLE
SEPARACION DE LA FAMILIA:
RECONOCIMIENTO DE LOS VALORES DE SUS PADRES
20. SECUENCIA DE EVENTOS PUBERALES
EN LA MUJER
• PRIMER SIGNO DESARROLLO PUBERAL ( 85 % )
APARICION BOTON MAMARIO
Ó TELARQUIA
• CRECIMENTO VELLO PUBICO
PUBARQUIA
AMBOS EVENTOS APARECEN EN EL 95% DE LAS NIÑAS
ENTRE
LOS 8,5 Y 13 AÑOS
COMPLETACION DE AMBOS EVENTOS 3 A 4 AÑOS
DESPUES.
21. • MENARQUIA SE PRESENTA 1,5 A 2 AÑOS
DESPUES DE TELARQUIA.
ENTRE GRADOS III Y IV TANNER.
EN CHILE EDAD PROMEDIO 12,6 AÑOS
EL PRIMER AÑO, AÑO Y MEDIO ES IRREGULAR Y CON
CICLOS ANOVULATORIOS.
• GENITALES INTERNOS FOLICULOS Y OVARIOS
CRECEN EN TAMAÑO
SOBRE LOS 10 mm.
UTERO AUMENTA DE
TAMAÑO 8 cm Y CAMBIA
A FORMA DE PERA Y
VOLUMEN SUPERIOR A
20 ml. AL FINAL DE LA
PUBERTAD.
DESARROLLO DE
ENDOMETRIO POR
ACCION DE ESTROGENOS.
22. • CRECIMIENTO PUBERAL PEAK MAXIMO EN
TALLA
12 A 15 MESES ANTES DE
MENARQUIA.
2 AÑOS POST MENARQUIA
CESE DE CRECIMIENTO LONGITUDINAL
GANANCIA TOTAL EN LA PUBERTAD +- 25 cm.
23. DESARROLLO MAMARIO Y EDAD BIOLOGICA
EN NIÑAS
Estado de Tanner Edad Biológica
Mama 1 Menos de 10 años y seis
meses
Mama 2 10 años y seis meses
Mama 3 11 años
Mama 4, niñas aún sin 12 años
menarquia
Menarquia 12 años y 8 meses
Post- menarquia 12 años 8 meses más
tiempo transcurrido desde
menarquia
24. • CAMBIOS COMPOSICION CORPORAL
I.M.C. AUMENTA COMO PROMEDIO DE 16,8 - 20 cm.
ENTRE EL GRADO I Y V DE TANNER POR AUMENTO
DE LA GRASA CORPORAL
DISTRIBUCION EN CADERAS, MUSLOS Y GLUTEOS
CAMBIOS OCURREN 6 MESES POST PEAK DE
VELOCIDAD DE CRECIMIENTO.
25. EN EL HOMBRE
• PRIMER SIGNO CLINICO DE DESARROLLO
PUBERAL
CRECIMIENTO TESTICULAR
POR DESARROLLO TUBULOS SEMINIFEROS
CAMBIOS COLORACION ESCROTO Y PIEL
• DESARROLLO DEL PENE EN LONGITUD PRIMERO
Y LUEGO EN GROSOR
SE COMPLETA DESPUES DE 3,5 AÑOS
26. DESARROLLO GENITAL Y EDAD
BIOLOGICA EN NIÑOS
Estado de Tanner Edad Biológica
Genitales 1 Menor de 12 años
Genitales 2 12 años
Genitales 3 12 años y seis meses
Genitales 4 13 años y seis meses
Genitales 5 14 años y seis meses
27. • DESARROLLO VELLO PUBIANO
LISO, FINO Y RALO EN BASE DEL PENE
• VELLO AXILAR
DOS AÑOS POST VELLO PUBICO
• PELO FACIAL
INICIO EN COMISURAS DEL LABIO SUPERIOR
DESPUES SE EXTIENDE A MEJILLAS
DISTRIBUCION ADULTA JUNTO CON DESRROLLO
GENITAL TOTAL.
• CAMBIO DE VOZ MAS GRAVE HACIA LOS 14,5
AÑOS
28. • CRECIMIENTO ESTATURAL RAPIDO
COINCIDE CON CAMBIO DE VOZ
OCURRE 2 AÑOS DESPUES DE INICIADA LA PUBERTAD
CRECIMIENTO DE 8 – 12 cm POR AÑO
DURACION DEL ESTIRON 2,5 – 3 AÑOS
CRECIMIENTO TOTAL PUBERTAD 25 – 28 cm.
• AUMENTO DE PESO IMPORTANTE
POR AUMENTO DE MASA MUSCULAR
I .M. C. SUBE DE 15 A 19
• ESPERMARQUIA O ESPERMATURIA
PROMEDIO 13, 3 AÑOS
29. • DESARROLLO BIOLÓGICO
• APARICIÓN DE LOS CARACTERES SEXUALES
SECUNDARIOS, CUYA VELOCIDAD MÁXIMA
OCURRE EN LOS GRADOS DE TANNER 3 o 4.
• EL CRECIMIENTO EN TALLA COMIENZA EN
FORMA DISTAL:
* AGRANDAMIENTO INICIAL DE MANOS Y PIES.
* LUEGO BRAZOS Y PIERNAS.
* TRONCO.
EL CRECIMIENTO ÓSEO ES PREVIO
AL MUSCULAR
DESARMONÍA CORPORAL
INCORDINACIÓN MOTORA,
LAXITUD DEL TONO MUSCULAR Y
TENDENCIA A LA FATIGA.
30. TAREAS DEL DESARROLLO DEL
ADOLESCENTE ( ERIKSON )
TAREA “ BUSQUEDA Y CONSOLIDACION DE LA
GLOBAL PROPIA IDENTIDAD “ ( ¿ QUIEN ES UNO ? )
TAREAS
ESPECIFICAS
DEFINI
ACEPTA CION
CION DE DE LA
LOGRO
INTERAC LOS IDENTI
DE LA
CION CON CAMBIOS DAD
INDEPEN
EL GRUPO CORPORA SEXUAL
DENCIA
DE PARES LES - Y
FAMILIAR
IMAGEN VOCACIO
CORPORAL NAL
31. •
LOGROS
IDENTIDAD
INTIMIDAD
PERSONAL
ADOLESCENTE
INDEPENDENCIA I NTEGRIDAD
32. CAMBIOS SOCIALES
TIENEN QUE VER CON LA ADQUISICIÓN DE
DERECHOS Y DE RESPONSABILIDADES AL
INTEGRARSE A LA SOCIEDAD COMO SUJETO
INDEPENDIENTE.
· DERECHOS CIUDADANOS (SUFRAGIO).
· CONDUCCIÓN DE VEHÍCULOS.
· ASISTIR A ESPECTÁCULOS.
· BEBER BEBIDAS ALCOHÓLICAS.
· CONTRAER MATRIMONIO.
· SER TRATADO COMO ADULTO.
· ELECCIÓN DE SU FUTURO.
33. • ADOLESCENCIA ....
¿PERIODO CRÍTICO O
PERIODO CONFLICTIVO
DEL DESARROLLO?
MAYOR INESTABILIDAD
Y
DESEQUILIBRIO
PERIODO DE INTENSOS
CAMBIOS QUE OCURREN CON
MUCHA RAPIDEZ
ABARCANDO TODAS SUS
AREAS DEL DESARROLLO .
34. • ¿CÚAN CONFLICTIVO ES REALMENTE
ESTE PERIODO?
PERIODO DE "TORMENTA Y ESTRÉS"
QUE IMPLICA UN CONFLICTO
GENERACIONAL, ACOMPAÑADO DE UNA
FUERTE CRISIS DE IDENTIDAD.
PERIODO "PACÍFICO Y ARMONIOSO"
APRENDE A DESEMPEÑAR EL "ROL" DE
ADOLESCENTE COPIADA DE UNA
IMAGEN ESTEREOTIPADA O TÍPICA QUE
SE ADAPTA A SUS NECESIDADES.
35. SINDROME DE LA
ADOLESCENCIA NORMAL
• BUSQUEDA DE SÍ MISMOS Y DE LA
PROPIA IDENTIDAD.
• TENDENCIA GRUPAL.
• NECESIDAD DE INTELECTUALIZAR Y DE
FANTASEAR.
• CRISIS RELIGIOSAS.
• DESUBICACIÓN TEMPORAL
36. • EVOLUCIÓN SEXUAL MANIFIESTA
QUE VA DESDE EL AUTOEROTISMO A LA
HETEROSEXUALIDAD.
• ACTITUD SOCIAL REVINDICATORIA.
• CONTRADICCIONES SUCESIVAS EN TODAS LAS
MANIFESTACIONES DE SU CONDUCTA.
37. • SEPARACIÓN
PROGRESIVA
DE LOS PADRES.
• CONSTANTES
FLUCTUACIONES
DEL HUMOR Y DEL
ESTADO DE ÁNIMO.
38. CONDUCTAS DE RIESGO
DE LOS
ADOLESCENTES
CONSUMO DE
SUSTANCIAS QUIMICAS
CONDUCTA SEXUAL PRECOZ
BAJO RENDIMIENTO CONDUCTAS DELICTIVAS
Y DESERCION ESCOLAR