Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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1. Planificación diaria: 18/08 (90 min)
Máximo Común Divisor
Se planteará una actividad la cual será propuesta para trabajar de manera
individual y al realizar la corrección se espera poder debatir los resultados
obtenidos argumentando.
Actividad:
1) Escribe los conjuntos D(30), D(45), D(16)
2) Escribe los conjuntos D(30) D(45).
3) Escribe el conjunto D(16) D(45). ¿Qué observas?
4) Puedes encontrar dos números naturales “a” y “b” que cumplan
D(a) D(b)= , o sea que no tengan divisores comunes? Justifica.
Luego de realizar la actividad y corregirla, se pretenderá explicar los pasos
para realizar el mínimo común múltiplo.
m.c.m (20, 12, 30)
Pasos a seguir:
1) Descomponer los números en factores primos
2) Expresar los números como producto de factores primos
3) Selecciono todos los factores comunes y no comunes de mayor
exponente
4) El m.c.m es el producto de los números seleccionados
