El documento describe los saberes comunitarios como herencias socioculturales y conocimientos tradicionales transmitidos de generación en generación dentro de las comunidades locales. Incluyen patrimonios históricos, artisticos, conocimientos medicos tradicionales, y actividades como el tequio que forman parte integral de la identidad cultural de cada localidad. La escuela puede apoyar la preservación de estos saberes a través de su enseñanza y promoviendo una mejor relación e interacción entre la comunidad y los contenidos escolares.

1. Los saberes comunitarios
aplicados en la educación
Son herencias paternos familiares
comunitarios transmitidos por el
padre a los hijos

2. Los saberes comunitarios
• Herencias socioculturales de la comunidad
• Son patrimonios históricos y artísticos
• Impulsan la necesidad de fortalecer la histórica y
tradición en cada localidad como identidad
propia
• El conocimiento es por una parte el estado quien
conoce o sabe algo
• Los contenidos sabidos o conocidos que forman
parte de patrimonio cultural

3. Los saberes comunitarios
• Saber que se consigue mediante experiencia
personal, la observación o el estudio
• Conjunto de conocimientos adquiridos mediante
el estudio o a la experiencia sobre alguna
materia, ciencia o arte
• Conocimientos propios de un abstracto social o
de un grupo humano
• Tener destrezas para hacer algo

4. Saberes comunitarios en la
localidad
• Trabajo en la comunidad
• Los medicos tradicionales
• Las autoridades tradicionales
• Relación escuela y comunidad
• El tequio, fajinas
• Su conocimiento por el docente
• El uso en el aula

5. Contenidos Escolares de cada uno
de los Estados

6. Mapa curricular
Pag 29. de parametros curriculares

7. Música tradicional

8. Las matemáticas en la escuela

9. Condiciones educativas

10. Interacción con la naturaleza