Este documento presenta material complementario relacionado con una revista maestra de primer ciclo. Incluye una leyenda mapuche sobre el origen de la manzanilla, invitaciones y actividades para celebrar el Día de la Diversidad Cultural y el Día de la Familia, así como ejercicios y lecturas sobre temas de salud e higiene y sobre el rol del presidente en Argentina.
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 clases sobre los números naturales para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia utiliza situaciones de compras y dinero en efectivo para que los estudiantes practiquen cálculos básicos, reconozcan valores monetarios y desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas contextualizados.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
Este documento presenta varios recursos complementarios de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.o 210 de marzo de 2016, incluyendo cartelitos, tarjetas y actividades para trabajar con los estudiantes en los primeros días de clase, así como materiales sobre lectura, escritura, números, agua potable y el 24 de marzo.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
El documento presenta una serie de guías para trabajar números de 1 a 6 cifras en el aula. Las guías abarcan repasar números del 0 al 999, introducir números de 4 a 6 cifras, aumentar el número de cifras, formar números de 4 a 6 cifras terminados en 3 ceros, y efectuar comparaciones y resolver problemas con estos números. El objetivo es que los estudiantes comprendan la formación y uso de números hasta de 6 cifras.
La secuencia didáctica se centra en conmemorar el Día del Respeto por la Diversidad Cultural el 12 de octubre. Los objetivos son que los niños conozcan las costumbres y actividades de los pueblos originarios del pasado y valoren sus culturas e historias. Las actividades incluyen observar imágenes de arte rupestre y artesanías, realizar grabados y máscaras, y leer sobre la leyenda de la yerba mate.
Las semillas de algunas plantas acuáticas se dispersan gracias a la corriente del agua. Los frutos se desprenden de la planta y caen al fondo, donde se abren dejando salir las semillas que contienen aire y flotan hacia la superficie. Luego son llevadas por la corriente hasta que algo las hace hundirse de nuevo, permitiendo que germinen en otro lugar.
Este documento presenta una discusión grupal sobre lo que los estudiantes conocen acerca de su cuerpo. Algunas de las preguntas discutidas incluyen qué órganos se encuentran dentro del cuerpo y la cabeza, cuál órgano late y qué función cumple, y por dónde sale la comida del cuerpo. Los estudiantes concluyen discutiendo las funciones de los dientes, la lengua y el estómago, y el camino que sigue la comida a través del cuerpo. Se anima a los estudiantes a investigar más sobre el
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 clases sobre los números naturales para estudiantes de primer y segundo grado. La secuencia utiliza situaciones de compras y dinero en efectivo para que los estudiantes practiquen cálculos básicos, reconozcan valores monetarios y desarrollen habilidades matemáticas a través de la resolución de problemas contextualizados.
Este documento contiene resúmenes de varios documentos sobre diferentes fechas patrias y conmemorativas en Argentina. Los documentos describen las actividades planeadas en una escuela primaria para celebrar estas fechas, como conversar sobre sus significados, completar trabajos prácticos y juegos relacionados con cada tema.
Este documento presenta varios recursos complementarios de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.o 210 de marzo de 2016, incluyendo cartelitos, tarjetas y actividades para trabajar con los estudiantes en los primeros días de clase, así como materiales sobre lectura, escritura, números, agua potable y el 24 de marzo.
Secuencia cs.naturales materiales, sólidos y líquidosLaura Soluaga
podrá utilizarse esta secuencia tanto para 1º como 2º grado. La misma está elaborada con aportes del grupo pedagógico de 1º grado de quienes sólo mencionaré apellidos para no tener inconvenientes de "autoría" y en reconicimiento de dichos aportes: Di próspero- Narambuena-Soluaga
El documento presenta una serie de guías para trabajar números de 1 a 6 cifras en el aula. Las guías abarcan repasar números del 0 al 999, introducir números de 4 a 6 cifras, aumentar el número de cifras, formar números de 4 a 6 cifras terminados en 3 ceros, y efectuar comparaciones y resolver problemas con estos números. El objetivo es que los estudiantes comprendan la formación y uso de números hasta de 6 cifras.
La secuencia didáctica se centra en conmemorar el Día del Respeto por la Diversidad Cultural el 12 de octubre. Los objetivos son que los niños conozcan las costumbres y actividades de los pueblos originarios del pasado y valoren sus culturas e historias. Las actividades incluyen observar imágenes de arte rupestre y artesanías, realizar grabados y máscaras, y leer sobre la leyenda de la yerba mate.
Las semillas de algunas plantas acuáticas se dispersan gracias a la corriente del agua. Los frutos se desprenden de la planta y caen al fondo, donde se abren dejando salir las semillas que contienen aire y flotan hacia la superficie. Luego son llevadas por la corriente hasta que algo las hace hundirse de nuevo, permitiendo que germinen en otro lugar.
Este documento presenta una discusión grupal sobre lo que los estudiantes conocen acerca de su cuerpo. Algunas de las preguntas discutidas incluyen qué órganos se encuentran dentro del cuerpo y la cabeza, cuál órgano late y qué función cumple, y por dónde sale la comida del cuerpo. Los estudiantes concluyen discutiendo las funciones de los dientes, la lengua y el estómago, y el camino que sigue la comida a través del cuerpo. Se anima a los estudiantes a investigar más sobre el
Este documento presenta una propuesta para enseñar sobre el Ejército de los Andes en el primer ciclo de la escuela primaria. La propuesta incluye cinco etapas que cubren temas como el campamento de San Martín, la fabricación de armas, el transporte, el trabajo de las mujeres y la alimentación del ejército. Cada etapa propone actividades prácticas como construir una maqueta del campamento y describir imágenes históricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan aspectos cotidianos de la ép
Este documento presenta la planificación anual para el primer grado en la Escuela N° 91 “Gabina del Carmen Suarez de Magallanes” para el ciclo lectivo 2022. Incluye los objetivos generales, las unidades didácticas propuestas, y los recursos didácticos específicos para las diferentes áreas como lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y educación ciudadana.
El documento presenta la planificación de una secuencia didáctica sobre circuitos productivos para el tercer grado. Se introducirá el concepto a través de imágenes de espacios rurales y urbanos, luego se analizará el circuito del algodón mediante etiquetas, videos e historias. Finalmente, los estudiantes identificarán la tecnología empleada en un artículo sobre la recuperación del cultivo de algodón en Córdoba.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días para enseñar a estudiantes sobre la vida y legado de José de San Martín. Los objetivos son conocer la biografía de San Martín, valorar su importancia para la independencia de Argentina y países americanos, y comprender el Regimiento de Granaderos a Caballo. Las actividades incluyen observar imágenes de San Martín, leer sobre su vida, discutir el cruce de los Andes, dibujar banderas de países liberados, y analizar los valores enseñados por San Martín.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre números para estudiantes de primaria. La secuencia incluye lecciones sobre la lectura y escritura de números hasta 1,000-1,500, el valor posicional, sumas y restas, multiplicación y división, figuras geométricas, medidas, y problemas que involucran dinero. Las lecciones utilizan juegos, rectas numéricas, y problemas para que los estudiantes exploren y desarrollen su comprensión de los números.
Este documento propone celebrar el 12 de octubre como el "Día del respeto a la diversidad cultural" para reconocer las culturas originarias y promover el respeto a la diversidad. Incluye dos actividades en la escuela para ese día: 1) hablar sobre los orígenes culturales de cada uno, leer una narración sobre el encuentro de culturas durante la colonización y completar tareas; y 2) explicar el significado de la bandera Whipala, pintarla en grupos e imprimir las manos de todos en un afiche para representar la diversidad.
El documento presenta actividades para realizar durante la Jornada Extendida en cuatro áreas: Teatro, Investigación en Acción, Lúdico Expresivo y Comunicación y Nuevas Tecnologías. En Teatro, se propone crear un personaje ficticio y representar su historia. En Investigación en Acción, se juega un juego de azar para crear un cuento. En Lúdico Expresivo, se propone un juego de memoria con tarjetas ilustradas. Finalmente, en Comunicación y Nuevas Tecnologías,
El documento presenta el plan anual de inglés y artes plásticas para diferentes grados de una escuela primaria. En inglés, detalla los temas lingüísticos, tareas y contenidos a cubrir por grado, incluyendo saludos, colores, números, familias, y respeto. En artes plásticas, el plan se centra en "Las cuatro estaciones en arte", con proyectos sobre formas, color, textura, simetría, y análisis visual relacionado a cada estación.
Este documento presenta un plan de lección para clasificar diferentes animales según el ambiente en que habitan, ya sea terrestre, acuático o aéreo. Los estudiantes observarán imágenes de animales y discutirán dónde viven y cómo se desplazan. Luego pegarán los animales en un cuadro para clasificarlos por ambiente y también unirán cada animal con su forma de desplazamiento, anotando sus nombres. La maestra explicará más sobre los animales terrestres, acuáticos y aéreos.
El documento presenta varias actividades para reconocer y clasificar imágenes del campo y la ciudad, ordenar los pasos en el circuito productivo de la leche y la secuencia de producción del tomate, y resolver sumas de números.
La secuencia didáctica propone abordar la multiplicación de una forma lúdica y significativa para estudiantes de tercer grado. A través de actividades como juegos de roles comerciales y la construcción y uso de tablas de multiplicar, los estudiantes desarrollarán habilidades para resolver situaciones que impliquen la multiplicación de manera acertada. La secuencia se implementará en 7 sesiones evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la bandera argentina con diversas actividades. Comienza con una anticipación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre la bandera. Luego, durante el desarrollo, se proponen actividades como analizar la evolución de la bandera a través del tiempo y leer artículos relacionados. Finalmente, para la consolidación, se sugiere grabar frases vinculadas al trabajo realizado para difundir en actos escolares. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y valoren los símbolos
Este documento presenta una secuencia de actividades para enseñar los conceptos de sustantivos, adjetivos y verbos a niños. Incluye definiciones de cada parte de la oración, ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y usar sustantivos comunes y propios, reconocer el género y número de los sustantivos, y describir cómo son las personas y objetos usando adjetivos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden su comprensión de estas categorías gramaticales a través de diversas tareas.
Este documento presenta información sobre un libro titulado "Todos los días leo y escribo 3" de la autora Alicia Marinángeli. El libro fue publicado en 2017 por la editorial EDIBA en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El documento incluye detalles sobre la editorial, el equipo de producción y la distribución del libro.
Este documento presenta una propuesta para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Segundo Ciclo centrada en la figura de José de San Martín. El documento describe los contenidos y objetivos de la unidad didáctica, que incluyen analizar el contexto político, social y cultural de los siglos XVIII y XIX, así como la vida y obra de San Martín desde una perspectiva que enfatice su faceta humana más allá de su rol de militar. También propone diversos recursos y actividades para que los estudiantes exploren distintas fuentes como
Secuencia didáctica himno nacional argentinoMaryam Oli
El documento describe una secuencia didáctica para conmemorar el Día del Himno Nacional Argentino el 11 de mayo. La secuencia incluye actividades como indagar conocimientos previos sobre el himno, escuchar la versión actual, aprender la letra cantando, y cerrar con una presentación del himno en la plaza del barrio junto a la comunidad.
evaluacion diagnóstica de primer grado de primaria, con actividades para evaluar los saberes previos de cada alumno.
presenta los objetivos y criterios para avaluar en el inicio de ciclo escolar.
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDASLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
Este documento presenta una cartilla para promover la lectura en familia. Explica que la lectura en familia permite crear vínculos afectivos, desarrollar la imaginación y aprender nuevas palabras. Incluye consejos sobre cómo leer en familia, así como diferentes tipos de textos como recetas, poemas, adivinanzas y más, que las familias pueden leer juntas. El objetivo es acompañar a las familias en el desarrollo de la competencia lectora de los niños.
El documento resume las numerosas actividades organizadas por la AMPA del colegio CEIP Mediterráneo durante el curso 2014-2015 para promover el desarrollo de las competencias básicas del alumnado a través de actividades familiares divertidas. Incluye talleres, concursos, charlas y eventos sobre diversidad, cultura, ciencia, tecnología y valores cívicos que han sido subvencionados por el Ayuntamiento de Sagunto.
Este documento presenta una propuesta para enseñar sobre el Ejército de los Andes en el primer ciclo de la escuela primaria. La propuesta incluye cinco etapas que cubren temas como el campamento de San Martín, la fabricación de armas, el transporte, el trabajo de las mujeres y la alimentación del ejército. Cada etapa propone actividades prácticas como construir una maqueta del campamento y describir imágenes históricas. El objetivo es que los estudiantes comprendan aspectos cotidianos de la ép
Este documento presenta la planificación anual para el primer grado en la Escuela N° 91 “Gabina del Carmen Suarez de Magallanes” para el ciclo lectivo 2022. Incluye los objetivos generales, las unidades didácticas propuestas, y los recursos didácticos específicos para las diferentes áreas como lengua, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales y educación ciudadana.
El documento presenta la planificación de una secuencia didáctica sobre circuitos productivos para el tercer grado. Se introducirá el concepto a través de imágenes de espacios rurales y urbanos, luego se analizará el circuito del algodón mediante etiquetas, videos e historias. Finalmente, los estudiantes identificarán la tecnología empleada en un artículo sobre la recuperación del cultivo de algodón en Córdoba.
Este documento presenta una secuencia didáctica de 5 días para enseñar a estudiantes sobre la vida y legado de José de San Martín. Los objetivos son conocer la biografía de San Martín, valorar su importancia para la independencia de Argentina y países americanos, y comprender el Regimiento de Granaderos a Caballo. Las actividades incluyen observar imágenes de San Martín, leer sobre su vida, discutir el cruce de los Andes, dibujar banderas de países liberados, y analizar los valores enseñados por San Martín.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre números para estudiantes de primaria. La secuencia incluye lecciones sobre la lectura y escritura de números hasta 1,000-1,500, el valor posicional, sumas y restas, multiplicación y división, figuras geométricas, medidas, y problemas que involucran dinero. Las lecciones utilizan juegos, rectas numéricas, y problemas para que los estudiantes exploren y desarrollen su comprensión de los números.
Este documento propone celebrar el 12 de octubre como el "Día del respeto a la diversidad cultural" para reconocer las culturas originarias y promover el respeto a la diversidad. Incluye dos actividades en la escuela para ese día: 1) hablar sobre los orígenes culturales de cada uno, leer una narración sobre el encuentro de culturas durante la colonización y completar tareas; y 2) explicar el significado de la bandera Whipala, pintarla en grupos e imprimir las manos de todos en un afiche para representar la diversidad.
El documento presenta actividades para realizar durante la Jornada Extendida en cuatro áreas: Teatro, Investigación en Acción, Lúdico Expresivo y Comunicación y Nuevas Tecnologías. En Teatro, se propone crear un personaje ficticio y representar su historia. En Investigación en Acción, se juega un juego de azar para crear un cuento. En Lúdico Expresivo, se propone un juego de memoria con tarjetas ilustradas. Finalmente, en Comunicación y Nuevas Tecnologías,
El documento presenta el plan anual de inglés y artes plásticas para diferentes grados de una escuela primaria. En inglés, detalla los temas lingüísticos, tareas y contenidos a cubrir por grado, incluyendo saludos, colores, números, familias, y respeto. En artes plásticas, el plan se centra en "Las cuatro estaciones en arte", con proyectos sobre formas, color, textura, simetría, y análisis visual relacionado a cada estación.
Este documento presenta un plan de lección para clasificar diferentes animales según el ambiente en que habitan, ya sea terrestre, acuático o aéreo. Los estudiantes observarán imágenes de animales y discutirán dónde viven y cómo se desplazan. Luego pegarán los animales en un cuadro para clasificarlos por ambiente y también unirán cada animal con su forma de desplazamiento, anotando sus nombres. La maestra explicará más sobre los animales terrestres, acuáticos y aéreos.
El documento presenta varias actividades para reconocer y clasificar imágenes del campo y la ciudad, ordenar los pasos en el circuito productivo de la leche y la secuencia de producción del tomate, y resolver sumas de números.
La secuencia didáctica propone abordar la multiplicación de una forma lúdica y significativa para estudiantes de tercer grado. A través de actividades como juegos de roles comerciales y la construcción y uso de tablas de multiplicar, los estudiantes desarrollarán habilidades para resolver situaciones que impliquen la multiplicación de manera acertada. La secuencia se implementará en 7 sesiones evaluando continuamente el aprendizaje de los estudiantes.
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre la bandera argentina con diversas actividades. Comienza con una anticipación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre la bandera. Luego, durante el desarrollo, se proponen actividades como analizar la evolución de la bandera a través del tiempo y leer artículos relacionados. Finalmente, para la consolidación, se sugiere grabar frases vinculadas al trabajo realizado para difundir en actos escolares. El objetivo general es que los estudiantes conozcan y valoren los símbolos
Este documento presenta una secuencia de actividades para enseñar los conceptos de sustantivos, adjetivos y verbos a niños. Incluye definiciones de cada parte de la oración, ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y usar sustantivos comunes y propios, reconocer el género y número de los sustantivos, y describir cómo son las personas y objetos usando adjetivos. El objetivo es que los estudiantes practiquen y consoliden su comprensión de estas categorías gramaticales a través de diversas tareas.
Este documento presenta información sobre un libro titulado "Todos los días leo y escribo 3" de la autora Alicia Marinángeli. El libro fue publicado en 2017 por la editorial EDIBA en la ciudad de Buenos Aires, Argentina. El documento incluye detalles sobre la editorial, el equipo de producción y la distribución del libro.
Este documento presenta una propuesta para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Segundo Ciclo centrada en la figura de José de San Martín. El documento describe los contenidos y objetivos de la unidad didáctica, que incluyen analizar el contexto político, social y cultural de los siglos XVIII y XIX, así como la vida y obra de San Martín desde una perspectiva que enfatice su faceta humana más allá de su rol de militar. También propone diversos recursos y actividades para que los estudiantes exploren distintas fuentes como
Secuencia didáctica himno nacional argentinoMaryam Oli
El documento describe una secuencia didáctica para conmemorar el Día del Himno Nacional Argentino el 11 de mayo. La secuencia incluye actividades como indagar conocimientos previos sobre el himno, escuchar la versión actual, aprender la letra cantando, y cerrar con una presentación del himno en la plaza del barrio junto a la comunidad.
evaluacion diagnóstica de primer grado de primaria, con actividades para evaluar los saberes previos de cada alumno.
presenta los objetivos y criterios para avaluar en el inicio de ciclo escolar.
Secuencia didáctica de lengua..TEXTO NARRATIVO LEYENDASLaura Soluaga
Este documento presenta una secuencia didáctica sobre leyendas de los pueblos originarios de Argentina para alumnos de 5to y 6to grado. El objetivo es que los estudiantes comprendan el propósito y características de las leyendas a través de la lectura y producción de textos. La secuencia incluye actividades como la lectura y análisis de leyendas, identificación de su estructura y elementos, y la escritura grupal de una leyenda nueva con apoyo docente.
Este documento presenta una cartilla para promover la lectura en familia. Explica que la lectura en familia permite crear vínculos afectivos, desarrollar la imaginación y aprender nuevas palabras. Incluye consejos sobre cómo leer en familia, así como diferentes tipos de textos como recetas, poemas, adivinanzas y más, que las familias pueden leer juntas. El objetivo es acompañar a las familias en el desarrollo de la competencia lectora de los niños.
El documento resume las numerosas actividades organizadas por la AMPA del colegio CEIP Mediterráneo durante el curso 2014-2015 para promover el desarrollo de las competencias básicas del alumnado a través de actividades familiares divertidas. Incluye talleres, concursos, charlas y eventos sobre diversidad, cultura, ciencia, tecnología y valores cívicos que han sido subvencionados por el Ayuntamiento de Sagunto.
Este documento resume las diversas actividades que han tenido lugar en el colegio durante el último trimestre del curso escolar 2014/2015. Entre ellas se destacan la carrera solidaria anual, la semana cultural con talleres internivelares sobre inventos, las salidas a la granja escuela y al valle de Jerte de algunos cursos, y las obras de teatro y el festival de fin de curso. El documento muestra la variedad de experiencias educativas que los niños y niñas han vivido en el centro para enriquecer su formación.
El periódico del colegio CEIP Zurbarán presenta noticias sobre actividades realizadas en el centro como talleres de cuentos, celebración del día de la amistad y despedida de profesoras. También incluye artículos escritos por los alumnos sobre visitas a otras clases y salidas educativas.
Este documento es un periódico escolar del Colegio Zurbarán de Sevilla. En las primeras páginas presenta las secciones del periódico y breves resúmenes de artículos. Posteriormente, ofrece artículos más extensos sobre despedidas de profesoras, actividades escolares como el Día de la Paz y la Amistad, y salidas educativas. También incluye secciones sobre padres y madres, escuela de familias, actividades extraescolares y noticias del centro.
4° y 5° Grado medida y decimales - DidacticaMarinaMolina38
El documento presenta información sobre la producción de un cuaderno escolar titulado "Reencuentros 2021". Se detallan los nombres de las personas a cargo de la coordinación pedagógica general y de las diferentes áreas de contenido, así como del equipo de producción editorial. También se mencionan algunos de los temas que serán abordados en el cuaderno.
Este documento presenta 10 actividades lúdico-pedagógicas relacionadas con el cultivo de hortalizas y frutas para realizar con niños. Las actividades incluyen bailar al ritmo de canciones sobre animales de granja, hacer collages y maceteros con fotos, plantar semillas, leer cuentos, hacer muñecos con medias y semillas, y cocinar una receta con alimentos cultivados. El objetivo general es promover el aprendizaje significativo sobre el ecosistema natural a través de experiencias innovadoras.
Díptico dirigido a las familias con la información básica sobre la AMPA, una relación de las actividades realizadas este curso que acaba y la información sobre las dos actividades que hay en esta misma semana: Día Mundial del Medio Ambiente (entrega de planta tomatera) y actuación de Fanny Fuguet
Este documento presenta un resumen de la visita que un grupo de alumnos del CEIP Vicente Aleixandre realizó al huerto escolar del IES Miraya del Mar. En la visita, los alumnos entrevistaron al profesor Gabriel Del Corral y a varios estudiantes sobre cómo surgió la idea del huerto, qué plantas cultivan, cómo organizan las siembras y cosechas, y cómo financian y mantienen el huerto a lo largo del año. La visita permitió a los alumnos aprender sobre jardinería escolar y recibir
Este documento presenta actividades educativas para niños de tercer grado durante la contingencia por COVID-19. Incluye actividades de lenguaje, matemáticas, salud dental y civismo para realizar en casa con materiales disponibles. Cada actividad describe los pasos a seguir y los materiales necesarios para que los niños continúen aprendiendo mientras se divierten con sus familias.
El documento resume las actividades de una comunidad que brinda educación y apoyo a niños. En los últimos años han expandido sus instalaciones educativas y talleres productivos. También han recibido donaciones para apoyar eventos navideños y proyectos de fotografía y medio ambiente para los niños.
sUT0-compendio-de-adivinanzas para la lectura pdf.pdfMarileidyJimnez
Este documento presenta una recopilación de adivinanzas populares dominicanas. Explica que las adivinanzas son un conjunto de palabras con sentido encubierto que expresan las cualidades de un objeto, animal o persona para que se adivine de qué se trata. Además, destaca los beneficios de utilizar las adivinanzas en el nivel inicial, como estimular la imaginación, atención y vocabulario de los niños. Incluye sugerencias metodológicas para trabajar las adivinanzas de manera lúdica y significativa
1. El documento presenta la planificación de actividades para el mes de junio del proyecto de aula "Salvemos al Caño Calicanto" en la Institución Educativa Fe y Alegría Las Américas.
2. Las metas son mantener la comunicación activa con los estudiantes, motivarlos a continuar su educación a distancia, y hacer presencia de la escuela en la comunidad.
3. La planificación incluye estrategias semanales con actividades de experimentación a través del juego, ejercicios de expresión oral, trabajo con text
Los piratas del Vicente han surcado las aguas de nuestra bahía de Torre del Mar; de nuestro mar de Alborán y han recorrido toda la costa andaluza desplegando sus velas y dando a conocer el trabajo que hemos realizado en nuestro Centro en el curso escolar 2022/2023
Este documento presenta el plan de estudios para una clase de tercer grado durante la semana del 6 al 8 de julio. Incluye lecciones sobre matemáticas, lenguaje, y conocimiento del mundo. Los temas incluyen situaciones de problemas matemáticos, un cuento sobre la independencia de Argentina, y un taller de escritura. También cubre el cambio de estado entre sólido y líquido y sugiere una receta para bombones de chocolate.
Este documento presenta información sobre el profesorado y horarios de un colegio infantil para el curso 2014-2015. Detalla los tutores y especialistas de los grupos de 4 años A y B, así como aspectos importantes sobre la puntualidad, comunicación con los padres, ropa, almuerzos y cumpleaños de los estudiantes. También incluye detalles sobre el programa educativo y áreas de experiencia para el nivel.
El documento es un boletín escolar que resume varias actividades realizadas en el colegio durante el tercer trimestre, incluyendo visitas educativas, la Semana del Libro con actividades literarias y culturales sobre otros países, talleres en clase como de cocina y arte, y temas de reflexión para los padres sobre la autoestima e inseguridad en los niños.
El documento presenta varias noticias breves sobre eventos en una escuela primaria y en la localidad de Cerro Chato. Se anuncia una convocatoria para elegir el nombre de un periódico escolar, se detalla una fiesta de cumpleaños compartida con recetas incluidas, y se informa sobre temas de salud y donaciones recibidas por la escuela.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
206_mpc_arg_complamentario_web.pdf
1. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
A continuación te ofrecemos una leyenda mapuche y su secuencia para colorear.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
La leyenda de la manzanilla
Hace mucho tiempo, cuando los mapuches vivían en las tierras frías del sur, un puma enorme no les permitía alejarse
del poblado.
Durante la noche se escondían en sus viviendas y al llegar el amanecer no se alejaban demasiado.
Un día los niños del pueblo se enfermaron, no comían y tenían dolores de estómago. Estando el puma cerca, nadie
podía ir a pedir ayuda a otros poblados vecinos.
Una joven mamá, triste porque su hija no se recuperaba, decidió alejar al puma del lugar. Se puso un hermoso vestido
blanco, se colgó collares, se colocó brazaletes, una vincha color amarillo fuerte y esperó a que llegara la noche. Salió al
medio del campo y en un lugar muy visible se quedó quieta.
No tuvo que esperar mucho, la ropa y los adornos llamaron la atención del enorme animal, que comenzó a perseguirla.
La indiecita corrió y corrió, intentando llevar al animal lo más lejos posible.
Cuando ya no pudo seguir por el cansancio, se arrodilló y levantó sus brazos, agradeciéndoles a los dioses la ayuda,
que le permitió apartar el peligro de su gente.
Los dioses quisieron premiarla por su sacrificio y, en el momento en que el puma la iba a atacar, la convirtieron en una
planta medicinal con pequeñas y hermosas flores blancas y amarillas.
De esta forma, usando esta planta, los niños se curaron.
Según cuentan, se trata de la manzanilla, que sirve para aliviar problemas digestivos.
Continuación de las páginas 10 y 11, “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
2. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Continuación de las páginas 10 y 11, “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
En la publicación del mes de octubre, vas a encontrar en las páginas 10 y 11 todo lo que necesitás para trabajar respecto de una de las efemérides
más importantes del mes: 12 de Octubre, Día de la Diversidad Cultural.
Aquí tenés las invitaciones para que puedas completarlas con tus estudiantes y convocar a través de ellas a toda la comunidad educativa.
12 de
octubre
La belleza del Universo no es solo la
unidad en la variedad, sino también
la diversidad en la unidad.
Umberto Eco
El día
a las horas los esperamos
en
para festejar el Día de
la Diversidad Cultural.
12 de
octubre
La belleza del Universo no es solo la
unidad en la variedad, sino también
la diversidad en la unidad.
Umberto Eco
El día
a las horas los esperamos
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para festejar el Día de
la Diversidad Cultural.
12 de
octubre
La belleza del Universo no es solo la
unidad en la variedad, sino también
la diversidad en la unidad.
Umberto Eco
El día
a las horas los esperamos
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para festejar el Día de
la Diversidad Cultural.
12 de
octubre
La belleza del Universo no es solo la
unidad en la variedad, sino también
la diversidad en la unidad.
Umberto Eco
El día
a las horas los esperamos
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para festejar el Día de
la Diversidad Cultural.
3. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
También te regalamos estos pines para repartir el día del acto entre los presentes.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
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Continuación de las páginas 10 y 11, “Día del Respeto a la Diversidad Cultural”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
4. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Continuación de las páginas 14 a 16, “Día de la Familia”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
Tarjetas para regalar a las familias de nuestros estudiantes.
● Completar con sus apellidos.
JUNTOS Y DE LA MANO
TRANSITANDO EL CAMINO DE LA EDUCACIÓN.
¡GRACIAS, FAMILIA ,
POR EL COMPROMISO Y LA PARTICIPACIÓN!
ESCUELA Y FAMILIA
JUNTOS Y DE LA MANO
TRANSITANDO EL CAMINO DE LA EDUCACIÓN.
¡GRACIAS, FAMILIA ,
POR EL COMPROMISO Y LA PARTICIPACIÓN!
ESCUELA Y FAMILIA
5. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
En la página……. de esta misma edición vas a encontrar ideas y propuestas para celebrar el Día de la Familia.
A continuación te ofrecemos una actividad para realizar con los niños.
Esta actividad se les puede entregar a las familias para que puedan leer y reflexionar acerca del mensaje de su hijo.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
● Dibujá a tu familia dentro de la escuela.
● Escribí un mensaje para ellos.
FAMILIA
A MI FAMILIA YO QUIERO DECIRLE...
Continuación de las páginas 14 a 16, “Día de la Familia”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
6. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Imprimir, leer con los estudiantes y enviar a los hogares para que puedan compartirlo con sus familias.
Podemos poner un imán en la parte de atrás para que lo peguen en las heladeras.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
Desayunen todos juntos en la cama y
dense besos con gusto a mermelada.
¡Ese día NO VALE prender la tele ni la computadora!
¡Tampoco chatear por teléfono!
Mírense a los ojos, díganse lo mucho que se quieren.
Háganse muchos mimos.
Bailen, canten, miren fotos…
Compartan recuerdos lindos, salgan a pasear.
Disfruten de un picnic en el parque,
en la plaza o en el jardín.
Regálense un día especial, porque entre tanta rutina
nuestra FAMILIA se lo merece.
¡Buenas ideas para tener un día genial!
Desayunen todos juntos en la cama y
dense besos con gusto a mermelada.
¡Ese día NO VALE prender la tele ni la computadora!
¡Tampoco chatear por teléfono!
Mírense a los ojos, díganse lo mucho que se quieren.
Háganse muchos mimos.
Bailen, canten, miren fotos…
Compartan recuerdos lindos, salgan a pasear.
Disfruten de un picnic en el parque,
en la plaza o en el jardín.
Regálense muchas sorpresas y sonrisas…
porque entre tanta rutina
la FAMILIA se merece un día especial.
¡Buenas ideas para un día familiar!
Continuación de las páginas 14 a 16, “Día de la Familia”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
7. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
En las páginas 17 a 19 vas a encontrar situaciones de aprendizaje para proponer a tus niños acompañadas del póster 3
También te ofrecemos actividades fotocopiables referidas al tema y estas otras para complementarlas.
Continuación de las páginas 17 a 19, “¡Una vida saludable!”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
● Escribí cada norma de higiene debajo de la imagen correcta.
El `lugar `donde `se `cocina `tiene `que `estar `limpio.
Hay `que `lavarse `las `manos `antes `de `cocinar.
Hay `que `tener `una `tabla `para `cortar `carne `y `otra `para `los `vegetales.
La `comida `que `nos `sobra `hay `que `guardarla `en `la `heladera.
Las `frutas `y `las `verduras `se `tienen `que `lavar `muy `bien.
El `cesto `de `basura `tiene `que `estar `alejado `del `lugar `donde `se `cocina.
¡Alimentación e higiene!
8. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Te proponemos esta actividad para que los chicos piensen y puedan tomar decisiones saludables respecto de lo que les conviene consumir en el
recreo.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
● Pintá los alimentos que te conviene consumir durante el recreo y tachá los que no.
Recreos más sanos
● Completá escribiendo qué cosas consumís en el recreo durante una semana.
Al terminar la semana pintá la carita correcta.
Lunes Martes Miércoles Jueves
Esta semana….
Mis recreos fueron saludables. Mis recreos no fueron tan saludables.
Viernes
Continuación de las páginas 17 a 19, “¡Una vida saludable!”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
9. MATERIAL
COMPLEMENTARIO
Construir ciudadanía en las escuelas es un compromiso de todos los docentes. En ocasión de las elecciones consideramos oportuno trabajar sobre la
función del presidente en la República Argentina.
En las páginas 20 y 21 vas a encontrar las sugerencias de actividades para trabajar con el póster 4
También te ofrecemos este fotocopiable para leer y seguir aprendiendo.
Continuación de las páginas 20 y 21, “¿Qué hace un presidente?”, de la Revista Maestra de Primer Ciclo n.º 206, del mes de octubre de 2015.
Material complementario de la revista maestra de primer ciclo n.0
206 - octubre 2015
Encontrarás más recursos en www.ediba.com
● Leé con mucha atención.
Para seguir aprendiendo
El juramento
Al asumir en sus cargos el presidente y el
vicepresidente tienen que hacer un juramento de
desempeñar con lealtad y patriotismo y hacer
cumplir la Constitución de la Nación Argentina.
La banda y el bastón
El presidente que termina su mandato le entrega
al nuevo Presidente, luego de realizar el
juramento, una banda con los colores de la
bandera Argentina y un
bastón que tiene en la
empuñadura el escudo
Nacional.
La banda y el bastón
presidencial de los
Presidentes Argentinos
se guardan en el Museo
de la Casa de Gobierno.
La Casa Rosada
El presidente de la Nación tiene su despacho en
la “Casa Rosada”.
Este edificio se encuentra en la Ciudad de
Buenos Aires, justo enfrente a la histórica Plaza
de Mayo.
Dentro de la Casa Rosada también hay un
museo, donde se exponen elementos utilizados
por los presidentes.
La Casa Rosada fue declarada Monumento
Histórico Nacional en el año 1942.
¿Qué es el balotaje
o segunda vuelta?
En algunas ocasiones, cuando en las elecciones
el candidato más votado no tiene la cantidad
suficiente de votos para ser proclamado
presidente, se realiza una segunda elección
donde solo se puede elegir entre los dos
candidatos más votados.