El resumen analiza el estilo de vida y los factores biosocioculturales del adulto maduro del H.U.P Luis Felipe De Las Casas en Nuevo Chimbote, Perú. El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales. La investigación fue de tipo cuantitativo y descriptivo con 87 participantes. Los resultados mostraron que la mayoría de adultos maduros tienen un estilo de vida no saludable y factores biosocioculturales como nivel educativo secundario, religión católica e ing

1. UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES
CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
ESTILO DE VIDA Y FACTORES BIOSOCIOCULTURALES DEL
ADULTO MADURO DEL HUP LUIS FELIPE DE LAS CASAS-
NUEVO CHIMBOTE, 2011
INFORME DE TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADA EN
ENFERMERÍA
AUTORA:
Br. VILLENA ORTEGA LADDY JANYRA
ASESORA: LIC. ENF. ROCIO DELGADO ZAVALETA.
CHIMBOTE – PERÚ
2011
i

2. DEDICATORIA
A Dios Todopoderoso, mi mejor amigo
por iluminar el camino para seguir
adelante y porque siempre está a mi
lado, pues percibo su amor bendito
constantemente.
.
A mis padres: WILE y MARY por brindarme
su amor y apoyo de manera incondicional,
en toda mi formación profesional y porque
sus consejos, orientaciones y enseñanzas,
ustedes seré una gran profesional.
A mi hermano ALDAIR por su
compañía permanente, su forjaron
mi espíritu emprendedor.
GRACIAS a apoyo y comprensión
A toda mi familia, por sus consejos
oportunos, su cálido cariño y
porque siempre están conmigo.
A mis amigos y amigas del alma,
gracias por esos momentos
inolvidables.
LADDY
ii

3. AGRADECIMIENTO
A Dios por haberme dado la fuerza y la oportunidad de terminar
satisfactoriamente este trabajo de investigación.
A mis padres, hermano y familia por la compañía y el apoyo que me
brindan, se que cuento con ellos siempre.
A muestra Alma Mater Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote y a
los docentes por haber sido guías y pilares durante nuestra formación
profesional.
En especial a la Lic. Rocio Delgado Zavaleta por su disposición, apoyo,
confianza, por su asesoramiento científico y estímulo para seguir
creciendo intelectualmente.
A la Lic. Irene Silva Siesquén, quién nos impartió sabios conocimientos y
me apoyó en la parte estadística.
LADDY
iii

4. ÍNDICE
Pág.
RESUMEN…………………………………………………………….. v
ABSTRAC……………………………………………………………… vi
INTRODUCCIÓN……………………………………………………... 1
1. MARCO REFERENCIAL.
1.1 Planteamiento del Problema………………………………… 2
1.2 Antecedentes………………………………………………….. 6
1.3 Bases Teóricas………………………………………………... 10
1.4 Justificación de la Investigación……………………………. 19
1.5 Formulación de los Objetivos………………………………... 20
1.5.1 Objetivo General……………………………………….. 20
1.5.2 Objetivo Específico…………………………………….. 21
1.6 Sistema de Hipótesis…………………………………………. 21
2. METODOLOGÍA.
2.1 Tipo y Nivel de Investigación…………………………….…... 22
2.2 Diseño de la Investigación…………………………………… 22
2.3 Universo o población...……………………………………….. 22
2.4 Definición y Operacionalización de la Variable……………. 23
2.5 Técnicas e Instrumentos de recolección de datos……..….. 26
2.6 Plan de análisis de los datos………………………………… 29
2.6.1 Procedimiento de recolección de Datos……….…….. 29
2.6.2 Análisis y Procesamiento de Datos…………….……. 29
2.7 Consideraciones Éticas………………………………………. 30
3. RESULTADOS………………..................................................... 31
4. DISCUSIÓN………………………………………………………… 39
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones…………………………………………….…… 55
5.2 Recomendaciones…………………………………….………. 56
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………….………. 57
ANEXOS…………………………………………………….………… 69
iv

5. RESUMEN
En el presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general
determinar la relación entre el estilo de vida y los factores
biosocioculturales del adulto maduro del H.U.P Luis Felipe De Las Casas
en el distrito de Nuevo Chimbote; de tipo cuantitativo, corte transversal
con diseño descriptivo correlacional. La muestra estuvo conformado por
87 personas a quienes se aplicó dos instrumentos: Escala del Estilo de
vida y el Cuestionario Semiestructurado sobre los Factores
Biosocioculturales de la Persona con la técnica de la entrevista. Para el
procesamiento de datos se utilizó el paquete SPSS/info/software versión
18.0, se presentaron los datos en tablas simples y de doble entrada con
sus respectivos gráficos. Concluyendo que la mayoría de los adultos
maduros del H.U.P Luis Felipe de Las Casas presentan un estilo de vida
no saludable y un menor porcentaje un estilo de vida saludable. Respecto
a los factores biosocioculturales: La mayoría tienen grado de instrucción
secundaria completa e incompleta, profesan la religión católica y tienen un
ingreso económico de 600 a 1000 nuevos soles. Menos de la mitad su
estado civil es de unión libre, con ocupación ama de casa y más de la
mitad son de sexo femenino. Finalmente No existe relación
estadísticamente significativa entre el estilo de vida con los factores
biosocioculturales al aplicar la prueba estadística Chi cuadrado
Palabras claves: Estilo vida, factores biosocioculturales, adulto maduro.
v

6. ABSTRACT
This research aimed to determine the general relationship between
lifestyle factors and mature adult biosocioculturales HUP Luis Felipe De
Las Casas in the district of Nuevo Chimbote, a quantitative cross-sectional
descriptive correlational design. The sample consisted of 87 individuals
who were administered two instruments: Scale Lifestyle and semi-
structured questionnaire on factors Biosocioculturales Person's interview
technique. For data processing we used the SPSS / info / software version
18.0, data were presented in simple tables and double entry with their
graphics. Concluding that most mature adults of HUP Luis Felipe de las
Casas have an unhealthy lifestyle and a lower percentage of healthy life
style. Regarding the factors biosocioculturales: Most have completed
secondary education level and incomplete, are Catholic and have an
income of 600 to 1000 new soles. Less than half of their marital status is
cohabiting with occupation housewife and over half are female. Finally
there is no statistically significant relationship between lifestyle factors
biosocioculturales applying Chi-square statistical test
Keywords: life style factors biosocioculturales, mature adult.
vi

7. INTRODUCCIÓN
El presente estudio de investigación se realizo con la finalidad de
determinar la relación entre el Estilo de Vida y los Factores
Biosocioculturales del Adulto Maduro de la H.U.P Luis Felipe De Las
Casas.
Los estilos de vida constituyen la forma de vivir de los individuos de una
comunidad que están determinados por factores físicos, sociales o
laborales, que dependen del individuo y del entorno que les rodea, dando
como resultado en ellos un estilo de vida saludable o no saludable.Los
estilos de vida, los comportamientos con respecto a la salud, son difíciles
de cambiar. Pero a no ser que se cambien las conductas que implican
altos riesgos, persistirán muchas enfermedades evitables y seguirán las
muertes prematuras. Los comportamientos que más influyen en el estado
de salud, tanto física como mental son las pautas sobre alimentación, el
hábito de fumar, las actividades de trabajo (1).
Los factores biosociocultures son los procesos sociales, las tradiciones,
los hábitos, conductas y comportamientos de los individuos y grupos de
población que conllevan a la satisfacción de las necesidades humanas
para alcanzar el bienestar y la vida. Es así como el desarrollo a escala
humana implica compromiso generalizado de todos los sectores: político,
económico, religioso, social, cultural, individual, colectivo, etc (2).
Para tener mayor comprensión, la tesis se ha estructurado en Capítulo 1:
Marco Referencial; Capítulo 2: Metodología; Capítulo 3: Resultados;
Capítulo 4: Discusión y el Capítulo 5: Conclusiones y recomendaciones.
Finalmente se Citan las referencias bibliográficas y anexos. El presente
Trabajo de Investigación contiene hallazgos importantes y valiosos que
contribuirán, de una u otra manera, al enriquecimiento del sistema de
conocimientos teóricos.
1

8. 1. MARCO REFERENCIAL:
1.1 Planteamiento del problema:
La preservación de la salud física y mental constituye una
responsabilidad individual, con independencia de las acciones
dirigidas a su conservación en el ciudadano y representa un deber
cívico para evitar añadir una carga económica o sentimental, a
corto o lejano plazo, a la familia o a la propia sociedad, dando la
posibilidad de alcanzar una vejez sana, portadora de ricas y
ejemplarizantes experiencias para los más jóvenes; tal legado es
un estilo de vida.
El estilo de vida puede ser entendido como los hábitos de vida, la
forma de vida conjunto de comportamientos o actitudes que
desarrollan las personas que unas veces son saludables y otras
nocivas para la salud (3).
La salud de las personas adultas se asocia al estilo de vida, debido
a que el estilo de vida promotor de salud procura el bienestar del
ser humano y los estilos de vida poco saludables se asocian a
factores de riesgo que contribuyen a la presencia de las
enfermedades (4).
Los problemas de salud en las personas es un asunto que debe
tomarse en cuenta desde la promoción y la prevención de la salud.
Más aún si se considera el bajo acceso a los servicios de salud
(seguridad social), programas especializados, el alto costo de los
tratamientos y las irreparables pérdidas ocasionadas por
enfermedad que son prevenibles (4).
En los países subdesarrollados los estilos de vida poco saludables
son las que causan la mayoría de enfermedades. El estilo de vida
que tiene la persona en sus años previos si nunca hizo actividad
2

9. física, su nutrición fue deficiente o tuvo hábitos nocivos tendrá
problemas en su vejez, de ahí la importancia de las actividades y
programas de promoción y prevención en la salud (3).
La enfermedad cardiovascular, los derrames cerebrales, las
enfermedades crónico degenerativas, el consumo de sustancias
nocivas son las primeras causas de muerte en la mayoría de los
países de las América, y las tasas de morbimortalidad siguen en
aumento en la población y están subiendo por todo el hemisferio.
Se estima que en América el número de personas con diabetes
casi se duplicará, pasando de 35 millones en el 2000 a 64 millones
en el 2025. En menos de 20 años, una de cada 10 personas en el
hemisferio Oeste tendrá diabetes (5).
La población peruana en general se encuentra en un creciente
proceso de envejecimiento, existe una tendencia decreciente en
cuanto al número y tasa de años de vida. Entre 1990 y 1996 se
redujo la perdida de años debido a una reducción en las
enfermedades transmisibles tanto en hombres como mujeres; en la
actualidad el país presenta la característica de mosaico
epidemiológico, con prevalencia en enfermedades crónicas y
degenerativas, en términos generales se están incrementando las
enfermedades emergentes y reemergentes (malaria, dengue, TBC
multidrogo resistente, SIDA, violencia social, pandillaje, consumo
de drogas; entre otros) (4).
Para disminuir la incidencia y mortalidad por enfermedad
prevenibles es necesario identificar las circunstancias que
favorecen el desarrollo y la aceleración de la enfermedad. Siendo
importante en el intento por controlar este problema, valorar la
presencia de riesgos modificables o controlables para luego actuar
en ello, considerando ajustes de los estilos de vida de las personas
(4).
3

10. Generalmente las personas de clase media y alta tienen la facultad
de elegir el medio en donde están situados sus hogares, la calidad
y tipo de alimentos que consumen y la clase de atención médica
que reciben. En cambio los que viven en pobreza tienen sus
opciones fuertemente restringidas por la limitación de sus recursos.
Esto nos conlleva a comportamientos que están arraigado en los
grupos sociales, influido por las diferencias sociales y dependiente
de los recursos disponibles, que su naturaleza es primordialmente
social (4).
Muchos de estos estilos de vida incluye fundamentalmente una
alimentación adecuada, promoción de la actividad física, control del
tabaquismo y de otras adicciones, ambientes saludables en
viviendas y trabajos, conductas sexuales, salud mental y el control
de tres elementos ligados a la alimentación: presión arterial,
colesterol y arteriosclerosis (6).
Las personas pueden presentar factores de riesgo sin
manifestaciones clínicas por lo que se hace necesario detectarlos
de manera oportuna ya que siendo modificables conocidos los
resultados de la investigación se pueden desarrollar programas de
prevención para disminuir su frecuencia y mejorar el estilo de vida
de las personas (5).
La salud de la población peruana es un reflejo de su realidad
social: se ha alcanzado una importante mejora en algunos
indicadores de salud del país, sin embargo, las grandes diferencias
que enmascaran los promedios nacionales ocultan las inequidades
existentes en la salud. La mayor o menor probabilidad de muerte y
enfermedad está en función de factores como el estrato
socioeconómico, la condición de ruralismo, el género y el nivel
educativo en que se encuentren las personas y las comunidades
(7).
4

11. Las personas pueden presentar factores de riesgo sin
manifestaciones clínicas por lo que se hace necesario detectarlos
de manera oportuna ya que siendo modificables conocidos los
resultados de la investigación se pueden desarrollar programas de
prevención para disminuir su frecuencia y mejorar el estilo de vida
de las personas (5).
A esta realidad no escapa la Habilitación Urbana Progresiva Luis
Felipe De las Casas que se encuentra ubicado al Sur Oeste de
nuevo Chimbote, tiene una población total de 415 habitantes y 241
adultos de 20 a 60 años a mas de edad; entre varones y mujeres.
Hay un total de 165 viviendas siendo la mayoría de ellas de
material noble (138), esteras (16), y adobe (6); 12 lotes no están
habitadas. Cuenta con acceso de energía eléctrica y agua potable
mediante una red conectada a sus viviendas, así mismo tienen
acceso a redes de saneamiento, pero a pesar que cuentan con
este servicio algunos moradores de esta zona utilizan otros
sistemas como el pozo séptico y el canal del rio. La distancia
caminando hacia el Puesto de Salud Nicolás Garatea es de 25
minutos, y en movilidad es de 5 minutos (8).
La Habilitación Urbana Progresiva cuenta con dos instituciones
educativas. Así mismo 01 capilla evangélica. Por otro lado cuenta
con autoridades y líderes de la comunidad: teniente gobernador,
agente municipal y promotoras de salud (6).
Respecto a la salud de los habitantes de dicha comunidad,
pertenecen a la jurisdicción del Puesto de Salud “Nicolás Garatea”
que se encuentra ubicado al sur oeste de Nuevo Chimbote. Solo el
13% de adultos maduros que habitan en la Habilitación Urbana
Progresiva Luis Felipe de las Casas acuden anualmente a dicho
establecimiento de salud. Dentro de las enfermedades más
frecuentes se tienen, el reumatismo, las infecciones del tracto
5

12. urinario, la hipertensión arterial, cefalea por estrés, etc. El resto de
adultos en este caso mujeres acuden por planificación familiar y por
servicio dental, el 2% acuden al Hospital Es Salud y el 85% no se
atienden en ningún lugar, realizan pocas actividades preventivas
promocionales (8).
Frente a lo expuesto consideramos pertinente la realización de la
presente investigación planteando el siguiente problema:
¿Existe relación entre el estilo de vida y los factores
biosocioculturales del Adulto Maduro del H.U.P Luis Felipe de las
Casas – Nuevo Chimbote?
1.2 Antecedentes.
1.2.1. Investigación actual en el ámbito extranjero
Se encontraron los siguientes estudios relacionados a la
presente investigación:
Pardo, M y Núñez, N (9) estudian los estilos de vida y
salud en la mujer adulta en Colombia 2004-2005, con los
objetivos de analizar su estilo de vida y procesos de salud;
cuyos resultados fueron que el 50% de la mujeres pasaron
de tener un estilo de vida “Bueno” a “Excelente”; es decir,
de la categoría “Malo” a ”Bueno”; la dispersión fue menor
en el pos test, y en la cual llegaron a las conclusiones de
realizar una estrategia de promoción de salud orientada
desde el estilo de vida y salud en la mujer adulta joven,
basado en los determinantes de salud y gestión social del
riesgo.
Cid, P y Merino, J (10) realizaron un estudio titulado:
Factores biológicos y psicosociales predictores del estilo de
6

13. vida promotor de salud en Chile-2006, con el objetivo de
analizar la promoción de la salud y estilo de vida en una
comunidad de Concepción e identificar los factores
personales que pueden ser predictores de estilo de vida,
obteniendo como resultados que el 52,2% de la muestra
tenía un estilo de vida saludable. Las variables sexo, edad,
ocupación, acceso a la atención de la salud, la autoestima,
la percepción del estado de salud y la percepción de
autoeficacia tuvo un efecto significativo sobre los estilos de
vida, Concluyendo que sólo la mitad de la muestra
estudiada tenía un estilo de vida saludable.
Giraldo, A (11) realizó una investigación titulada: La
promoción de la salud como estrategia para el fomento de
estilos de vida saludables, Colombia-2008, con el objetivo
de profundizar en el tema de la promoción de salud como
estrategia para el fomento de estilos de vida saludables,
teniendo como resultados una descripción detallada de la
promoción de la salud como estrategia, sus componentes y
la forma de aplicación. Respecto a los estilos de vida
saludables, además de las definiciones se tuvieron en
cuenta los factores tanto internos como externos a las
personas que intervienen para su fomento. Concluyendo
que la promoción de la salud se constituye como una
estrategia.
Balcázar, P; Gurrola, G; Bonilla, M; Colín, H y Esquivel, E.
(12) realizaron un estudio titulado: Estilos de vida en
personas adultas con diabetes mellitus 2, en México –
2008, cuyo objetivo fue describir el estilo de vida de una
muestra de personas diagnosticadas con diabetes mellitus
tipo 2 y discutir sus implicancias en su comportamiento
relacionado con la enfermedad. Concluyendo que la
7

14. mayoría de quienes padece diabetes observan patrones
conductuales desordenados en su estilo de alimentación,
no realización de actividad física, falta de sistematización
en la toma de medicamentos y en el control de los niveles
de glucosa así como malas condiciones en el estado
emocional, situaciones que empeoraron el estado del
enfermo.
1.2.2. Investigación actual en nuestro ámbito
Se encontraron los siguientes estudios relacionados a la
presente investigación:
Concepción, C (13) realizó un estudio titulado: Estilo de vida
asociado a enfermedades cardiovasculares en las
estudiantes de la especialidad en cirugía cardiovascular, en
Lima 2004-2005, con el objetivo de conocer el grado de
influencia del estilo de vida de las alumnas de la
especialidad en cirugía cardiovascular sobre las
enfermedades cardiovasculares. Los resultados fueron que
el 43% de alumnas trabajan en Hospitalización, en cuanto al
estilo de vida, el 95.2% no consume cigarrillos. El 57.1% no
consume alcohol. El 48% consume de 3 a 6 vasos de agua
diarios. El 48% consume frutas, el 52% consume verduras
frescas, el 57. % consume frituras de 2 a 3 veces por
semana. El 52.4% no comen alimentos en los horarios
correctos. El 62% realizan ejercicios una vez por semana. El
76.2% duerme de 5 a 7 horas diariamente.
Mendoza, M (14) realizó un estudio titulado: Estilos de vida
de los estudiantes de enfermería de la universidad nacional
mayor de san marcos, en Lima – 2006, con el objetivo de
determinar los estilos de vida que tienen los estudiantes de
8

15. enfermería de la Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, obteniendo como resultado que los estilos de vida
de los estudiantes de enfermería, de un total de 80 (100%)
alumnos. 44 (55%) tienen estilo de vida desfavorable, 36
(45%) favorable. En la dimensión biológica 41 (51%) tienen
un estilo de vida desfavorable, 39 (49%) favorable. En la
dimensión social, 60 (75%) tienen un estilo de vida favorable
y 20 (25%) un estilo de vida desfavorable, concluyendo que
los estudiantes tienen un estilo de vida desfavorable,
relacionado a una inadecuada alimentación, no descansan lo
suficiente y no practican ejercicios.
Mendoza, S y Valverde, C (15) en su estudió Factores
Biosocioculturales y Auto cuidado en el Adulto Diabético del
Hospital III. Essalud, con el objetivo de determinar el nivel de
autocuidado de los adultos que asisten al modulo de
atención integral de salud de Hospital III Essalud- Chimbote,
es de bueno en un 77.4% (48) adultos diabéticos y regular
en un 22.6%(14) adultos diabéticos, en cuanto a los factores
biosocioculturales tenemos que la mayoría de adultos
diabéticos tienen de 60 años a mas en 64.5%; el sexo que
predomina es el sexo femenino en un 62.9%; la mayoría
tiene más de 4 años de enfermedad en un 56.5%; el nivel de
información de la enfermedad es alto en un 93.5% la
participación social es alta en un91.9% y el grado de
instrucción que predomina es el nivel primario en un91.4%.
Polanco, K y Ramos, L (16) estudiaron estilos de vida y
factores biosocioculturales de la persona adulta de la
comunidad señor de palacios; en Ayacucho - 2009; con el
objetivo de determinar el estilo de vida y su relación con los
factores biosocioculturales en personas adultas en la
comunidad Señor de Palacios. Con resultados que casi el
9

16. total de encuestados tienen un estilo de vida no saludable; la
mayoría de las personas tienen de 25 a 54 años, más de la
mitad son de sexo femenino y católicos, casi la mitad son
casados y amas de casa; menos de la mitad tienen el grado
de instrucción de primaria completa y casi el total de las
personas tienen ingreso económico de 100 a 599 nuevos
soles. Se concluye que existe relación biosociocultural con el
grado de instrucción, ocupación e ingresos económicos.
Tíneo, L (17) estudió estilos de vida de los pacientes del
programa de hipertensión arterial del hospital II Jorge
Reátegui Delgado Essalud, en Piura – 2006, con el Objetivo
de determinar los estilos de vida del usuario del programa de
hipertensión arterial del Hospital II Jorge Reátegui Delgado,
los resultados fueron que el 58.05% tienen de 35 a 65 años,
el 65.52% es de sexo femenino y el 34.48% de sexo
masculino, el 40.23% es de instrucción primaria, el 33.91%
secundaria y el 21.26% superior, el 41.38% tiene una dieta
equilibrada y el 58.62% no equilibrada, práctica ejercicios el
24.14% y no práctica ejercicios el 75.86%, concluyendo que
la población en estudio es el adulto medio, predomina el
sexo femenino, el nivel de instrucción es primario y la dieta
es no equilibrada.
1.3 Bases teóricas.
El presente proyecto de investigación se fundamenta en las bases
conceptuales estilo de vida y factores socioculturales de la mujer
adulta madura.
Según Lalonde en Tejera (18) los estilos de vida serian la forma de
vivir de las personas, que al igual que el medio ambiente, están
determinados por un conjunto de factores (físicos, sociales o
10

17. laborales) que dependerán tanto del individuo como del complejo
entorno que le rodea, dando lugar a estilos de vida más menos
saludables.
El estilo de vida es un modo de vida individual, es la forma de vivir
de las personas. Se relacionan estrechamente con la esfera
conductual y motivacional del ser humano, y por tanto, alude a la
forma personal en que el hombre se realiza como ser social en
condiciones concretas y particulares. En la actualidad, se considera
que la familia como grupo particular con condiciones de vida
similares, posee un estilo de vida propio que determina la salud del
grupo familiar y sus miembros, por lo que se concibe, además, la
categoría de estilo de vida familiar.
Según Maya, L (19) los estilos de vida son determinados de la
presencia de factores de riesgo y /o de factores protectores para el
bienestar, por lo cual deben ser visto como un proceso dinámico
que no solo se compone de acciones o comportamientos
individuales, sino también de acciones de naturaleza social.
En esta forma se puede elaborar un listado de estilos de vida
saludables o comportamientos saludables o factores protectores de
la calidad de vida como prefieran llamarlos, que al asumirlos
responsablemente ayudan a prevenir desajustes biopsicosociales
espirituales y mantener el bienestar para generar calidad de vida,
satisfacción de necesidades y desarrollo humano.
Han existido varias formas de identificar el estilo de vida; una forma
ampliamente difundida ha sido caracterizar los comportamientos de
riesgo de las personas para aludir a aquellos comportamientos y
hábitos que en un momento determinado ponen en peligro la salud,
por ejemplo el hábito de consumir el alcohol, la conducta sexual
desprotegida, etc, y las conductas protectoras de la salud, que se
11

18. refieren a aquellas actuaciones que las personas llevan a cabo
para defenderse de las enfermedades y sus secuelas (20).
Según Bibeaw y Col. en Maya, L. (20) refieren que desde una
perspectiva integral, es necesario considerar el estilo de vida como
parte de una dimensión colectiva y social, que comprende tres
aspectos interrelacionados: el material, el social y el ideológico. En
lo material, el estilo de vida se caracteriza por manifestaciones de
la cultura material: vivencia, alimentación, vestido. En lo social,
según las formas y estructuras organizativas: tipos de familia,
grupos de parentesco, redes sociales de apoyo y sistemas de
soporte como las instituciones y asociaciones. En el plano
ideológico, los estilos de vida se expresan a través de las ideas,
valores y creencias que determinan las respuestas o
comportamientos a los distintos sucesos de la vida.
Desde esta perspectiva integral, los estilos de vida no pueden ser
aislados del contexto social, económico, político y cultural al cual
pertenece y deben de ser acorde a los objetivos del proceso de
desarrollo que como fue expuesto es dignificar a la persona
humana en la sociedad a través de mejores condiciones de vida y
de bienestar (20).
Los estilos se han identificado principalmente con la salud en un
plano biológico pero no la salud como bienestar biopsicosocial,
espiritual y como componente de la calidad de vida. En este
sentido se define como estilo de vida saludable (20).
Estilo de vida saludable, es definido como los procesos sociales,
las tradiciones, los hábitos, la religión, idioma, conductas y
comportamientos de los individuos y grupos de población que
conllevan a la satisfacción de las necesidades humanas para
alcanzar el bienestar y la vida (18).
12

19. Los comportamientos o conductas son determinantes decisivos de
la salud física y mental y del estado de la salud pública, estando
fuertemente vinculados al bienestar. Se calcula que un tercio de las
enfermedades en el mundo pueden prevenirse mediante cambios
en el comportamiento. La manera como la gente se comporte
determinara el que enferme o permanezca sana, y en caso de que
enferme, su papel va a ser decisivo en la recuperación y en la
velocidad a que esta se produzca (20).
El comportamiento influye en los riesgos de enfermar y también en
las posibilidades de sanar, porque la conducta de una persona
determina que se exponga a agentes causantes de enfermedades
y luego si se enferman debe procurar asistencia y si la enfermedad
es larga deben continuar el tratamiento.
En epidemiología el estilo de vida son un conjunto de
comportamientos o actitudes que desarrollan las personas, que
unas veces son saludables y otras nocivas para la salud; pues son
causantes de enfermedades entre las más importantes que afectan
la salud encontramos: consumo de sustancias tóxicas (hoja de
coca, alcohol), estrés, dieta, manipulación de los alimentos y
relaciones interpersonales (20).
En sociología, un estilo de vida es la manera en que vive una
persona (o un grupo de personas). Esto incluye la forma de las
relaciones personales, del consumo de la hospitalidad y la forma de
vestir. Una forma de vida típicamente también refleja las actitudes,
los valores o la visión del mundo de un individuo (20).
El estilo de vida es el conjunto de patrones de conductas escogidas
a partir de la alternativas están disponibles a las personas de
acuerdo a su circunstancia socioeconómicos a las facilidades con
13

20. las cuales son capaces de escoger entre las distintas opciones.
Considerando los siguientes aspectos: consumo de hoja de coca,
consumo de alcohol, actividad física, mal hábito alimenticio y
tratamiento farmacológico (20).
En el presente estudio el estilo de vida será medido en base a la
modificación del instrumento propuesto en el Modelo de Promoción
de la salud (MPS) de Nola Pender el cual permite una valoración
de los estilos de vida pero basado en el estilo de vida promotor de
salud de los individuos; que resulta útil para las enfermeras, en la
asistencia tanto en el apoyo como en la educación al paciente (21).
Las dimensiones del estilo de vida consideradas para la presente
investigación son las siguientes: nutrición, actividad y ejercicio,
manejo del estrés, responsabilidad en salud, apoyo interpersonal y
autorrealización.
Dimensión de alimentación: Es el mecanismo mediante el cual el
organismo recibe, procesa, absorbe y utiliza los alimentos para la
producción de energía, que permita el funcionamiento normal de
los tejidos y órganos, el crecimiento y el mantenimiento en general
de la vida (22).
La alimentación es educable, desde que se idea la producción de
los alimentos, se gana el dinero para adquirirlos, a la hora de la
compra, en la preparación y conservación de los alimentos, hasta
que los ingerimos. Comemos lo que queremos, cuando queremos;
al ingerir los alimentos empieza un proceso nuevo que no depende
de nosotros, de nuestra voluntad, que no podemos educar, es la
nutrición (22).
Dimensión Actividad y Ejercicio: es el esfuerzo corporal o
actividad física que pone en movimiento al cuerpo en su totalidad o
14

21. una parte del mismo de manera armónica, ordenada y repetida
que se realiza regularmente con el propósito de mejorar, desarrollar
y conservar las funciones del adulto mayor. Dentro del concepto de
salud, el ejercicio físico cumple un rol fundamental, ya que al
practicarlo de manera cotidiana, aumenta la vitalidad en general y
reduce la posibilidad de padecer enfermedades (23).
Los estilos de vida sedentarios son una importante causa de
mortalidad, morbilidad y discapacidad, son una de las 10 causas
fundamentales de mortalidad y discapacidad en el mundo. La
inactividad física aumenta las causas de mortalidad, duplica el
riesgo de enfermedad cardiovascular, de diabetes de tipo II y de
obesidad. Además, aumenta el riesgo de padecer cáncer de colon y
de pecho, hipertensión arterial, problemas de peso, osteoporosis,
depresión y ansiedad (24).
Además de los beneficios fisiológicos de la actividad física en el
organismo como es el de la nutrición del adulto mayor, que le
favorece a la adecuada digestión y funcionamiento intestinal
favoreciendo a la vez para el fortalecimiento de la musculatura
buscando aumentar la masa muscular y la fuerza muscular;
evitando así una de las principales causas de incapacidad y de
caídas; también favorece las funciones cognitivas (23).
Dimensión Manejo del estrés: El manejo del estrés se refiere al
esfuerzo que hace el adulto mayor por controlar y reducir la tensión
que surge cuando la situación es considerada difícil o inmanejable,
mediante acciones coordinadas sencillas o complejas para
sobrellevar la presión, las emergencias o el estrés (25).
El estrés es la respuesta del cuerpo a condiciones externas que
perturban el equilibrio emocional de la persona. El resultado
fisiológico de este proceso es un deseo de huir de la situación que
lo provoca o confrontarla violentamente. En esta reacción participan
15

22. casi todos los órganos y funciones del cuerpo, incluidos cerebro,
los nervios, el corazón, el flujo de sangre, el nivel hormonal, la
digestión y la función muscular (25).
El estrés en cualquier edad, constituye un factor de riesgo para la
salud, el bienestar y la calidad de vida de las personas; pero esto
se torna particularmente sensible en la tercera edad, etapa del ciclo
vital en que resulta de suma importancia su prevención y control
(25).
Dimensión responsabilidad en salud: La responsabilidad en
salud del adulto mayor implica saber escoger y decidir sobre
alternativas saludables y correctas en vez de aquellas que generan
un riesgo para su salud, además deben modificar su
comportamiento y realizar actividades que mantengan su salud
(26).
Dimensión apoyo interpersonal: Las relaciones interpersonales
se establecen sobre la base de una consistente autoestima,
partiendo de la óptica de tener algo que ofrecer a alguien, además
estas se logran como producto de la motivación para compartir con
otra persona. Las relaciones preestablecidas, se mantiene por el
placer de estar queriendo y sentirse querida, tener reconocimiento
y dar reconocimiento, recibir y dar afecto (24).
Es una dimensión importante por considerar al adulto mayor como
ser eminentemente social, para lo cual el requiere de redes de
apoyo familiar y social, lo mismo que le permita sostenerse y seguir
creciendo en el camino junto a otros individuos de su entorno (27).
Dimensión Autorrealización: se refiere a la adopción del adulto
mayor a su inicio como persona en la tercera edad, teniendo como
tendencia innata a desarrollar al máximo los propios talentos y
16

23. potenciales, alcanzando la superación y la autorrealización a
obtener un sentimiento de satisfacción hacia el mismo como adulto
(28).
El ser humano es por naturaleza un ser social, el medio le permite
crecer y desarrollarse, su inicio se manifiesta en el seno familiar
(sociedad primaria) y en la medida que se suceden los distintos
ciclos de vida, según Erickson, el grado de socialización aumenta.
La escuela, las actividades extra programáticas (deportes, idiomas,
artes, entre otras) van desarrollando socialmente al sujeto,
determinando distintos roles en los ámbitos en que se mueve, más
tarde el trabajo y/o estudio amplían sus niveles o grados de
socialización, como así también la constitución de una familia (28).
En cuanto a los factores socioculturales de la persona para el
presente estudio se han considerado: el estado civil, grado de
instrucción, ocupación, ingreso económico, y la religión.
Ciertos factores tienen influencia indirecta sobre las conductas de
salud, a través de los factores cognitivo – perceptual. Estos
factores pueden ser: Factores demográficos: Se proponen que
tanto la edad; sexo, raza étnica, educación procedencia e ingreso
económicos tienen influencia indirecta a través de su impacto en el
establecimiento de conductas de salud (29).
Características biológicas: Un número de factores biológicos han
sido encontradas y catalogados como importantes influencias en el
establecimiento de conductas promotoras de salud. Influencias
interpersonales: Estos elementos están considerados como
factores que pueden hacer variar las conductas promotoras de
salud, considerándose dentro de ellos los siguientes: Expectativas
17

24. de las personas significativas, los patrones familiares de atención a
la salud y las interacciones con los profesionales de salud (29).
Los factores circunstanciales o ambientales: La importancia de las
circunstancias o medio ambiente son determinantes de la conducta
de promoción de la salud. Factores conductuales: Una experiencia
previa con acciones de promoción de la salud incrementa la
habilidad de la gente para adoptar estas conductas promotoras
(29).
En relación al factor económico la pobreza es la causa fundamental
de la inseguridad alimentaria ya que ella puede ser causa del
desempleo o ingresos insuficientes que no permite adquirir los
alimentos necesarios de forma suficiente, la pobreza existe donde
quiera que haya personas extremadamente pobres o gravemente
desfavorecidas; tanto en los países pobres como en los ricos. El
problema de muchos hogares pobres es que la mayor parte o la
totalidad de su trabajo y de sus ingresos apenas alcanza para
cubrir sus necesidades en circunstancias normales (30).
El estado civil es la situación de las personas físicas determinada
por sus relaciones de familia, provenientes del matrimonio o del
parentesco, que establece ciertos derechos y deberes.
Generalmente los estados llevan un registro público con los datos
personales básicos de los ciudadanos, entre los que se incluye el
estado civil. A este registro se le denomina Registro civil. Aunque
las distinciones del estado civil de una persona pueden ser
variables de un estado a otro, la enumeración de estados civiles
más habitual es la siguiente: soltero(a), casado(a), conviviente,
divorciado(a), viudo(a). Del mismo modo en determinados países
se contemplan distintas formas de matrimonio, tales como el
18

25. matrimonio homosexual o la poligamia, lo que lleva a distintos
matices del estado civil (31).
La religión es un elemento de la actividad humana que suele
componerse de creencias y practicas sobre cuestiones de tipo
existencial, moral y sobrenatural (32).
El nivel de instrucción de una persona es el grado más elevado de
estudios realizados o en curso, sin tener en cuenta si se han
terminado o están provisional o definitivamente incompletos (33).
1.4 Justificación de la investigación:
Incursionar en la temática de Estilos de Vida Saludables, no es
posible hacerlo a través de un listado de comportamientos
individuales y colectivos que definen el que hacer o no hacer para
vivir más o menos años, independiente de como se viven. Los
estilos de vida son determinados de la presencia de factores de
riesgo y/o de factores protectores para el bienestar, por lo cual
deben ser vistos como un proceso dinámico que no solo se
compone de acciones o comportamientos individuales, sino
también de acciones de naturaleza social (18).
La presente investigación es importante para el personal de salud
que labora en Puesto De Salud Nicolás Garatea, porque los
resultados van a contribuir a mejorar la atención integral hacia las
personas adultas de esta comunidad, elevar la eficiencia del
programa preventivo promocional de la salud del adulto, reducir los
factores de riesgo y mejorar el estilo de vida de las personas.
Para la profesión de Enfermería es útil porque pueden posibilitar
programas estratégicos que promuevan el estilo de vida saludable
en los usuarios, así de este modo desde una perspectiva educativa
19

26. y preventiva fortalecerá su rol de liderazgo dentro del equipo de
salud.
Así también la investigación permitirá que las instituciones
formadoras de profesionales de la salud como la Universidad
Católica Los Ángeles de Chimbote, socialicen los resultados y que
desde los primeros ciclos se incorporen contenidos sobre estilo de
vida, para garantizar la formación de profesionales con una visión
preventiva promocional hacia la población adulta.
También es conveniente realizar el trabajo de investigación para
que las autoridades regionales de la Dirección de salud Ancash y
municipales en el campo de la salud, así como para la población
de estudio identifique sus factores de riesgo y se motiven a
incorporar cambios en sus conductas tendientes a la promoción de
la salud, ya que al conocer el estilo de vida de las personas se
podrá disminuir el riesgo de padecer enfermedad y favorece la
salud y el bienestar de los mismos.
Finalmente, el presente estudio servirá de marco referencial de
conocimientos para estudiantes y la sociedad en futuros trabajos
de investigación.
1.5 Formulación de los Objetivos:
1.5.1 Objetivo General
 Determinar la relación entre el estilo de vida y los factores
biosocioculturales del Adulto Maduro del H.U.P. Luis Felipe
de las Casas - Nuevo Chimbote.
20

27. 1.5.2 Objetivos Específicos
 Valorar el estilo de vida del adulto maduro del H.U.P. Luis
Felipe de las Casas-Nuevo Chimbote.
 Identificar los factores biosocioculturales: sexo, religión,
estado civil, ocupación e ingreso económico del adulto
maduro del H.U.P. Luis Felipe de las Casas-Nuevo
Chimbote.
1.6 Sistema de Hipótesis:
Existe relación significativa entre el estilo de vida y los factores
biosocioculturales del Adulto Maduro del H.U.P. Luis Felipe de las
Casas - Nuevo Chimbote.
21

28. 2. METODOLOGÍA
2.1. Tipo y nivel de investigación
Estudio cuantitativo, de corte transversal (34, 35).
2.2. Diseño de la investigación
Descriptivo correlacional (36, 37).
2.3. Universo o Población
Población
La población estuvo conformada por 112 adultos maduros, que
residen en la H.U.P. Luis Felipe de las Casas del Distrito de
Nuevo Chimbote - Provincia del Santa del Departamento de
Ancash.
Muestra
El tamaño de muestra fue determinado con un nivel de confianza
del 95% y un margen de error permisible del 5%. Aplicando la
técnica de muestreo se obtuvo una muestra de 87 adultos
maduros, que residen en la H.U.P. Luis Felipe de las Casas del
Distrito de Nuevo Chimbote - Provincia del Santa del
Departamento de Ancash. Para que la muestra sea representativa
la selección de cada una de las unidades de análisis, fue a través
de una selección aleatoria (Anexo 01).
Unidad de análisis
Cada adulto maduro que forma parte de la muestra y responde a
los criterios de la investigación.
Criterios de Inclusión
 Adulto maduro que vive más de 3 años en la H.U.P Luis Felipe
De Las Casas.
 Adulto maduro sanos.
 Adulto maduro que acepta participar en el estudio.
22

29. Criterios de Exclusión:
 Adulto maduro que tenga algún trastorno mental.
 Adulto maduro que presente problemas de comunicación.
 Adulto maduro con alguna alteración patológica.
2 .4. Definición y Operacionalización de variables:
ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO
Definición Conceptual
Es un conjunto de patrones conductuales que una persona en
concreto pone en práctica de manera consistente y mantenida en
su vida cotidiana y que puede ser pertinente para el
mantenimiento de su salud o que lo coloca en situación de riesgo
para la enfermedad (26).
Definición Operacional
Se utilizó la escala nominal
Estilo de vida saludable: 75 - 100 puntos
Estilo de vida no saludable: 25 - 74 puntos
FACTORES BIOSOCIOCULTURALES DEL ADULTO MADURO
Definición conceptual
Características o circunstancias detectables en la persona, que
pueden ser no modificables. Los factores considerados son:
estado civil, escolaridad, ingreso económico, ocupación, sexo,
religión (38).
FACTOR BIOLÓGICO
Sexo
Definición Conceptual.
Conjunto de características biológicas de las personas en estudio
que lo definen como hombres y mujeres (39).
23

30. Definición Operacional
Se utilizó la escala nominal
 Masculino
 Femenino
FACTORES CULTURALES
Religión
Definición Conceptual
Es un sistema de la actividad humana compuesto por creencias y
prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto
personales como colectivas, de tipo existencial, moral y espiritual
(40).
Definición Operacional
Escala nominal
 Católico
 Evangélico
 Testigo de Jehová
 Pentecostés
 Otros
Grado de Instrucción
Definición Conceptual
Es el grado más elevado de estudios realizados o en curso, sin
tener en cuenta si se han terminado o están provisional o
definitivamente incompletos (33).
Definición Operacional
Escala ordinal
 Analfabeto(a)
 Primaria Completa
 Primaria Incompleta
 Secundaria Completa
24

31.  Secundaria Incompleta
 Superior Completa
 Superior Incompleta
FACTORES SOCIALES
Estado Civil
Definición Conceptual.
Es la situación de las personas físicas determinada por sus
relaciones de familia, provenientes del matrimonio o del
parentesco, que establece ciertos derechos y deberes (31).
Definición Operacional
Escala nominal
 Soltero(a)
 Casado
 Conviviente
 Separado
 Viudo
Ocupación
Definición Conceptual
Es la acción u efecto de ocupar u ocuparse, se utiliza como
sinónimo de trabajo, empleo, oficio y actividad que desempeña la
persona en estudio (41).
Definición Operacional
Escala nominal
 Obrero(a)
 Empleado(a)
 Agricultor
 Ama de casa
 Estudiante
 otros.
25

32. Ingreso Económico
Definición Conceptual
Es el pago que recibe de forma periódica un trabajador de mano
de su empleador a cambio de que éste trabaje durante un tiempo
determinado para el que fue contratado (42).
Definición Operacional
Escala de intervalo
 Menor de 100 nuevos soles
 De100 a 500 nuevos soles
 De 600 a 1,000 nuevos soles
 Mayor de 1000 nuevos soles
2.5. Técnicas e Instrumentos de la recolección de datos:
Técnicas
En el presente trabajo de investigación se utilizó la entrevista y la
observación para la aplicación de los instrumentos.
Instrumentos
En el presente trabajo de investigación se utilizó 2 instrumentos
para la recolección de datos que se detallan a continuación:
Instrumento No 01
Escala del Estilo de vida:
Instrumento elaborado en base al Cuestionario de Estilo de Vida
Promotor de Salud Elaborado por Walker, Sechrist y Pender, y
modificado por las investigadoras de línea de la escuela
profesional de Enfermería ULADECH Católica Delgado, R; Reyna
E y Díaz, R para fines de la presente investigación y poder medir
el Estilo de Vida a través de sus dimensiones como son
alimentación, actividad y ejercicio, manejo del estrés, apoyo
26

33. interpersonal, autorrealización y responsabilidad en salud ( Anexo
02).
Está constituido por 25 ítems distribuidos de la siguiente manera
Alimentación : 1, 2, 3, 4, 5,6
Actividad y Ejercicio : 7,8,
Manejo del Estrés : 9, 10, 11,12
Apoyo Interpersonal : 13, 14, 15,16
Autorrealización : 17, 18,19
Responsabilidad en Salud : 20, 21, 22, 23, 24,25
Cada ítem tiene el siguiente criterio de calificación
Nunca :N = 1
A veces :V = 2
Frecuentemente :F = 3
Siempre :S= 4
En el ítem 25 el criterio de calificación el puntaje es N=4; V=3;
F=2; S=1
Los puntaje obtenidos para la escala total resultan del promedio
de las diversas respuestas a los 25 ítems, de la misma manera se
procede en cada sub escala.
Instrumento No 02
Cuestionario semi estructurado sobre los factores
biosocioculturales del adulto maduro.
Elaborado por las investigadoras de línea de la escuela
profesional de Enfermería ULADECH Católica, Delgado, R; Reyna
E y Díaz, R para fines de la presente investigación. Este
constituido por 8 ítems distribuidos en 4 partes: (Anexo 03).
27

34.  Datos de identificación, donde se obtiene las iniciales o
seudónimo de la persona entrevistada (1 ítems).
 Factores Biológicos, donde se determina el sexo de la
persona (01 ítems).
 Factores Culturales, donde se determina el grado de
instrucción y la religión (02 ítems).
 Factores Sociales, donde se determina el estado civil, la
ocupación y el ingreso económico (3 ítems).
Control de calidad de datos
Validez externa:
Se aseguró la validez externa presentando el instrumento a 4
expertos en el área a investigar, quienes con sus sugerencias
brindaron mayor calidad y especificidad a los instrumentos (43).
Validez interna:
Para la validez interna de la escala Estilo de Vida, se aplicó la
formula de Persona en cada uno de los ítems. Se obtuvo un r >
0.20, lo cual indica que el instrumento es válido (Anexo 04).
Confiabilidad:
De un total de 29 encuestas realizadas a nivel piloto para medir la
confiabilidad del instrumento se obtuvo para la escala total un
índice de confiabilidad Alfa de Cronbach de 0.794, lo cual indica
que la escala para medir el Estilo de Vida del adulto es confiable
(Anexo 05).
28

35. 2.6 Plan de análisis de los datos
2.6.1 Procedimiento de la recolección de datos:
Para la recolección de datos del presente trabajo de
investigación se consideró los siguientes aspectos.
2.7
 Se informó y se pidió consentimiento del adulto maduro
de dicha comunidad, haciendo hincapié que los datos
recolectados y resultados obtenidos mediante su
participación eran estrictamente confidenciales.
 Se coordinó con los adultos maduros su disponibilidad y
el tiempo para la fecha de la aplicación del cuestionario y
la escala
 Se procedió a aplicar los instrumentos a cada
participante.
 Se realizó la lectura del contenido o instrucciones de la
escala y del cuestionario, para llevar a cabo las
respectivas entrevistas.
 Los instrumentos se aplicaron en un tiempo de 20
minutos, las respuestas fueron marcadas de manera
personal y directa.
2.6.2 Análisis y Procesamiento de los datos:
Los datos fueron procesados en el paquete
SPSS/info/software versión 18 .0, se presentaron los datos en
tablas simples y se elaboraron gráficos para cada tabla. Para
establecer la relación entre las variables de estudio se utilizó
la prueba de independencia Chi cuadrado con el 95% de
confiabilidad y significancia de p< 0.05.
29

36. 2.7 Consideraciones éticas
Durante la aplicación de los instrumentos se respeto y cumplió los
principios de ética (35) (37) (44).
Anonimato
Se aplicó el cuestionario indicándoles a los adultos maduros que
la investigación era anónima y que la información obtenida era
solo para fines de la investigación.
Privacidad
Toda la información recibida en el presente estudio se mantuvo en
secreto y se evitó ser expuesto respetando la intimidad de los
adultos maduros, siendo útil solo para fines de la investigación.
Honestidad
Se informo a los adultos maduros los fines de la investigación,
cuyos resultados se encuentran plasmados en el presente
estudio.
Consentimiento
Se trabajó solo con los adultos maduros que aceptaron
voluntariamente participar en el presente trabajo.
30

37. 3. RESULTADOS
TABLA N° 01
ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS
FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Estilo de vida Frecuencia Porcentaje
Saludable 27 31,0
No saludable 60 69,0
Total 87 100,0
Fuente: Escala de estilo de vida elaborada por: Walker, Sechrist y Pender,
modificado por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R. aplicado al adulto maduro.
Nuevo Chimbote junio, 2011.
GRÁFICO N° 01
ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS
FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N° 01
31

38. TABLA N° 02
FACTORES BIOSOCIOCULTURALES DEL ADULTO MADURO DEL
HUP. “LUIS FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
FACTOR BIOLÓGICO
Sexo n %
Masculino 36 41,4
Femenino 51 58,6
Total 87 100,0
FACTORES CULTURALES
Grado de instrucción n %
Analfabeto(a) 0 0,0
Primaria incompleta 5 5,7
Primaria completa 7 8,0
Secundaria incompleta 20 23,0
Secundaria completa 35 40,2
Superior incompleta 4 4,6
Superior completa 16 18,4
Total 87 100,0
Religión n %
Católico(a) 62 71,3
Evangélico(a) 23 26,4
Otras 2 2,3
Total 87 100,0
FACTORES SOCIALES
Estado civil n %
Soltero(a) 8 9,2
Casado(a) 34 39,1
Viudo(a) 2 2,3
Unión libre 38 43,7
Separado(a) 5 5,7
Total 87 100,0
Ocupación n %
Obrero(a) 14 16,1
Empleado(a) 24 27,6
Ama de casa 37 42,5
Estudiante 1 1,1
Agricultor 2 2,3
Otras 9 10,3
Total 87 100,0
Ingreso económico n %
(soles)
Menos de 100 0 0,0
De 100 a 599 21 24,2
De 600 a 1000 57 65,5
Más de 1000 9 10,3
Total 87 100,0
Fuente: Cuestionario de factores biosocioculturales, elaborada por: Díaz, R; Marquéz
E; Delgado R. aplicado al adulto maduro. Nuevo Chimbote junio, 2011.
32

39. GRÁFICO N° 02
SEXO DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS FELIPE DE LAS
CASAS”-NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
GRÁFICO N° 03
GRADO DE INSTRUCCIÓN DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS
FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
33

40. GRÁFICO N° 04
RELIGIÓN DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS FELIPE DE LAS
CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
GRÁFICO N° 05
ESTADO CIVIL DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS FELIPE DE
LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
34

41. GRÁFICO N° 06
OCUPACIÓN DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS FELIPE DE LAS
CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
GRÁFICO N° 07
INGRESOS ECONÓMICOS DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS
FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Ídem tabla N°02
35

42. RELACIÓN ENTRE LOS FACTORES BIOSOCIOCULTURALES Y EL
ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO DEL HUP. “LUIS FELIPE DE
LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
TABLA N° 03
FACTOR BIOLOGICO Y ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO DEL
HUP. “LUIS FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Estilo de vida
χ2 = 0,152;
Sexo No 1gl
P = 0,697 >
Saludable saludable
Total 0,05
n % n % n %
No existe
Masculino 12 13,8 24 27,6 36 41,4 relación
Femenino 15 17,2 36 41,4 51 58,6 estadísticam
Total ente
27 31,0 60 69,0 87 100,0
significativa.
Fuente: Escala de estilo de vida elaborada por: Walker, Sechrist y Pender, modificado
por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R y Cuestionario de factores biosocioculturales,
elaborada por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R. aplicado al adulto maduro. Nuevo
Chimbote junio, 2011.
36

43. TABLA N° 04
FACTORES CULTURALES Y ESTILO DE VIDA DEL ADULT0 MADURO
DEL HUP. “LUIS FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Fuente: Escala de estilo de vida elaborada por: Walker, Sechrist y Pender, modificado
Estilo de vida
Grado de Saludable No saludable
2
χ = 8,064; 5gl
instrucción Total P = 0,153 > 0,05
n % n % n %
Primaria incompleta 2 2,3 3 3,4 5 5,7 No existe relación
estadísticamente
Primaria Completa 1 1,1 6 6,9 7 8,0
significativa.
Secundaria incompleta 7 8,0 13 14,9 20 23,0
Secundaria completa 7 8,0 28 32,2 35 40,2
Superior incompleta 3 3,4 1 1,1 4 4,6
Superior completa 7 8,0 9 10,3 16 18,4
Total 27 31,0 60 69,0 87 100,0
Estilo de vida
2
χ = 1,720; 2gl
Religión Saludable No saludable P = 0,423 > 0,05
Total
n % n % n %
No existe relación
Católico(a) 18 20,7 44 50,6 62 71,3 estadísticamente
Evangélico(a) 9 10,3 14 16,1 23 26,4 significativa.
Otras 0 0,0 2 2,3 2 2,3
27 31,0 60 69,0 87 100,0
Total
por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R y Cuestionario de factores biosocioculturales,
elaborada por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R. aplicado al adulto maduro. Nuevo
Chimbote junio, 2011.
37

44. TABLA N° 05
FACTORES SOCIALES Y ESTILO DE VIDA DEL ADULTO MADURO
DEL HUP. “LUIS FELIPE DE LAS CASAS”- NUEVO CHIMBOTE, 2011.
Estilo de vida 2
χ = 5,363; 4gl
Estado civil P = 0,252 >
Saludable No saludable
Total 0,05
n % n % n %
Soltero(a) 1 1,1 7 8,0 8 9,2 No existe
relación
Casado(a) 13 14,9 21 24,1 34 39,1 estadística
Viudo(a) 0 0,0 2 2,3 2 2,3 mente
Unión libre 10 11,5 28 32,2 38 43,7 significativa
Separado(a) 3 3,4 2 2,3 5 5,7 .
Total 27 31,0 60 69,0 87 100,0
Estilo de vida Total
Ocupación χ2 = 7,601; 5gl
Saludable No saludable
P = 0,180 >
n % n % n % 0,05
Obrero(a) 2 2,3 12 13,8 14 16,1
Empleado(a) 11 12,6 13 14,9 24 27,6
No existe
Ama de casa 13 14,9 24 27,6 37 42,5 relación
Estudiante 0 0,0 1 1,1 1 1,1 estadísticamen
Ambulante 0 0,0 2 2,3 2 2,3 te significativa.
Otros 1 1,1 8 9,2 9 10,3
Total 27 31,0 60 69,0 87 100,0
Estilo de vida Total
Ingresos χ2 = 5,008; 2gl
económicos P = 0,082 >
Saludable No saludable
(soles) 0,05
n % n % n %
100 - 599 6 6,9 15 17,2 21 24,1 No existe
relación
600 – 1000 21 24,1 36 41,4 57 65,5
estadísticamen
Más de 1000 0 0,0 9 10,3 9 10,3 te significativa.
Total 27 31,0 60 69,0 87 100,0
Fuente: Escala de estilo de vida elaborada por: Walker, Sechrist y Pender,
modificado por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R y Cuestionario de factores
biosocioculturales, elaborada por: Díaz, R; Marquéz E; Delgado R. aplicado al
adulto maduro. Nuevo Chimbote junio, 2011.
38

45. 4. DISCUSIÓN.
En la tabla N° 01 se muestra que del 100% (87) de los adultos
maduros que participaron en el estudio, el 31%(27) tienen un estilo de
vida saludable y un 69% (60) tienen estilo de vida no saludable.
Estos resultados son similares a lo encontrado por Argueras F y
Montenegro, C (45) en su estudio titulado Estilo de Vida y Factores
Biosocioculturales de la Persona Adulta en Nuevo Chimbote, 2009.
Quienes reportaron que el 69,4% tienen estilo de vida no saludable y el
30.6% de las personas tienen estilo de vida saludable.
Así mismo estos resultados se asemejan a lo realizado por Cordero, M
y Silva, C (46) en su estudio realizado sobre Estilo De Vida Y Factores
Biosocioculturales de la Persona Adulta. Essalud – Casma, 2009.
Quienes reportaron que el 60,8% de las personas adultas que acuden
al Centro Médico ESSALUD Casma, tienen un estilo de vida no
saludable, mientras que el 39,2% tienen un estilo de vida saludable.
Por otro lado estos resultados difieren con lo reportado por Manrique, E
(47) en su estudio denominado Estilo de vida y factores
biosocioculturales del adulto maduro Urb. Las brisas I etapa Nuevo
Chimbote, 2011. Quien reportó que el 55.9% (85) de los adultos
maduros tienen estilo de vida saludable y el 44.1% (77) estilo de vida
no saludable.
En ese sentido los estilos de vida conforman las costumbres, actitudes,
formas de comportamientos que asumen las personas ante situaciones
concretas de la vida diaria, las cuales conllevan a formar y consolidar
pautas de conducta y aprendizajes que se mantienen en el tiempo y
repercuten (favorable no desfavorablemente) en el estado de salud,
nutrición y el bienestar (48).
39

46. Cuando hablamos de estilo de vida, ya sea de una persona, de un
grupo de personas o incluso de animales, estamos haciendo referencia
a todos aquellos elementos que hacen que esa vida sea digna,
cómoda, agradable y satisfactoria. En el caso de los seres humanos,
los elementos que contribuyen a contar con un estilo de vida pueden
ser tanto emotivos, como materiales como culturales. En este sentido,
la calidad de vida de una persona está dada en primer término por la
posibilidad de vivir de manera agradable con sus pares, principalmente
con el grupo que forma su familia y que le da identidad (49).
Algunos describen que el estilo de vida es un conjunto de
comportamientos y actitudes individuales que mantienen a la persona
sana y libre de un deterioro físico ante una enfermedad crónica. Este
modelo de atención médica delega en la persona afectada toda la
responsabilidad sobre su salud (50).
Al analizar los resultados encontrados en la presente investigación se
observa que el mayor porcentaje de los adultos maduros del H.U.P Luis
Felipe De Las Casas, tienen un estilo de vida no saludable y solo el
menor porcentaje presenta un estilo de vida saludable, esto demuestra
que cada persona tienen modos de vida no adecuados.
Estos resultados pueden estar relacionados a que las personas no le
toman importancia a su salud, llevan un estilo de vida no saludable y
perjudicial para su bienestar. Quizás también porque llevan una vida
sedentaria, no se alimentan adecuadamente, no son consientes de los
riesgos que pueden tener por practicar hábitos inadecuados para su
salud, también puede deberse que no reciben apoyo de sus familiares,
se automedican, no se realizan chequeos médicos. Podemos decir que
los adultos maduros por presentar estos hábitos inadecuados están en
riesgo de contraer diversas enfermedades y problemas de salud.
40

47. En la tabla N° 02 se muestra la distribución porcentual de los factores
biosocioculturales del adulto maduro participantes en la presente
investigación que residen en HUP. “Luis Felipe de la Casas”. En el
factor biológico se observa que el mayor porcentaje de adultos
maduros en un 58,6% (51) son del sexo femenino. Con respecto a los
factores culturales el 40,2% (35) de adultos maduros tienen secundaria
completa; en cuanto a la religión el mayor porcentaje 71,3% (62) son
católicos. En lo referente a los factores sociales en el 43,7% (38) su
estado civil es unión libre, el 42,5% (37) son amas de casa y un 65,5%
(57) tienen un ingreso económico de 600 a 1000 nuevos soles.
Estos resultados se relacionan con lo encontrado por Huayta, M y
López, R (51) en su estudio Estilo de Vida y Factores
Biosocioculturales de la Persona Adulta (o) Joven y Madura del Distrito
de la Ciudad Nueva. Tacna, 2008. Quienes reportaron que el 60.16%
son de sexo femenino y el 40.11% tienen secundaria completa,
referente a la religión el 66.84% son católicos, y el 27.03% su
ocupación es ama de casa.
Así mismo estos resultados también se relacionan a lo encontrado por
Salcedo, J (52) en su estudio denominado Estilo de Vida Y Factores
Biosocioculturales del Adulto Maduro en la Urb. Las Brisas III Etapa
Nuevo Chimbote, 2011. Quien reportó que el mayor porcentaje de los
adultos maduros el 62% (75) son de sexo femenino, el 33% (40) de
los adultos maduros tienen estudios superiores completos, en cuanto
a la religión el mayor porcentaje 75.2% (91) son católicos, el 41.3%(
50) son amas de casa y un 51.2%(62) tienen un ingreso económico de
600 – 1000 nuevos soles.
Estos resultados difieren a lo encontrado por López, S y Alva, M (53),
en su estudio Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales del Adulto
Maduro Nvo. Chimbote, 2011. Quienes reportaron que en el estado
41

48. civil un 41.7% son casados y el 56.07% tiene un ingreso económico de
100 a 599 nuevos soles.
En cuanto a los factores biosocioculturales investigados tenemos en
primer lugar al sexo el cual se define como la división del género
humano en dos grupos: mujer u hombre. Cada individuo pertenece a
uno de estos grupos. La persona es de sexo femenino o masculino.
Sin embargo, en un análisis más detallado, la materia no es tan simple.
En algunos casos puede ser extremadamente difícil determinar si un
individuo particular es mujer u hombre (54).
El hombre y la mujer son diferentes en todo, en su morfología, en el
mundo de los sentidos como lo es la sensibilidad, la sensualidad y la
sexualidad, en el entendimiento y en la afectividad. Es importante que
tanto hombre como mujeres conozcan cómo son y cómo es el sexo
opuesto, ya que de ello depende que se complementen y sean felices
(55).
El ser de sexo femenino también remite a distinciones de género de
carácter cultural y social atribuidas a la mujer así como a las diferencias
sexuales y biológicas de la hembra en la especie humana frente al
macho. Mujer hace referencia a lo femenino y en el aspecto
reivindicativo a la igualdad de derechos defendida por el feminismo
(56).
En la presente investigación se observa que la mayoría de la población
entrevistada es de sexo femenino, debido a que las mujeres se
encuentran en sus viviendas realizando labores domésticos como:
cocinar, lavar, el cuidado de los hijo, etc. cumpliendo muchas
actividades. También se debe a que la mayoría de conyugues
trabajan fuera o están de viaje, algunas son madres solteras, también
hay un mínimo porcentaje de parejas que se encuentran separados.
42

49. En segundo lugar tenemos al grado de instrucción, el cual se define
como un ámbito educativo, puede tratarse de educación formal o
informal, impartida en un círculo familiar o en una escuela, colegio o
universidad, puede ocurrir en un ambiente laboral o en una situación
cotidiana entre dos amigos, puede incluso tener lugar en espacios
jerárquicos o simplemente tener lugar de manera improvisada (57).
En el nivel secundaria se define como la formación básica para
responder al fenómeno de la universalización de la matrícula; preparar
para la universidad pensando en quienes aspiran y pueden continuar
sus estudios; preparar para el mundo del trabajo a los que no siguen
estudiando y desean o necesitan incorporarse a la vida laboral; y
formar la personalidad integral de los jóvenes, con especial atención en
los aspectos relacionados con el desempeño ciudadano, pero se debe
aprender en el hogar buenas enseñanzas, valores para así lograr tener
un estilo de vida saludable (58).
Observamos en la presente investigación que la gran mayoría de los
adultos maduros tienen un grado de instrucción de secundaria
completa esto se debe a que muchos moradores del H.U.P. Luis
Felipe De Las Casa han formado su familia a temprana edad, lo cual ya
no les permitió seguir estudios superiores ya que tienen una
responsabilidad en sus hogares formados, en algunos caso se debe a
que no tuvieron un ingreso económico adecuado, optando por trabajar
y no estudiar. Posiblemente también se deba a que anteriormente los
padres tenían varios hijos, y al no contar con los recursos económicos
necesarios no podían dar a sus hijos estudios superiores.
En tercer lugar tenemos a la religión que se define como un conjunto
de ceremonias y actos sagrados cuyo éxito depende de la exactitud
con que se realicen. La religión no es algo que el individuo herede
genéticamente, sino que es transmitida y enseñada a través de la
43

50. cultura. Es cierto que hasta el momento no se conoce que hayan
existido sociedades sin creencias o instituciones religiosas, pero
también han existido personas escépticas, no creyentes o irreligiosas
no sólo en nuestra sociedad actual sino en otras sociedades históricas
(59).
Las religiones abundan en un número incluso mayor que lenguas
conocidas, y son tantas que resulta difícil caracterizar de modo
genérico en qué consiste la religión y el hecho religioso. Por otro lado,
el cristianismo ha penetrado de tal forma en las raíces de nuestra
cultura occidental que es muy complicado precisar el concepto religión
sin que de modo consciente o inconsciente esté implícito el modelo
eurocéntrico cristiano de un Dios único, de la Biblia, con dogmas e
iglesias; pero conviene tener presente que a lo largo de la historia de la
humanidad también han existido religiones sin dios o dioses, sin
dogmas ni creencias o esperanza en otra vida futura (59).
Los resultados de esta investigación reporta que el mayor porcentaje
profesan la religión católica, esto explica que es la religión con mayor
aceptación en el país. También se debe a que la gran mayoría sigue
esta religión porque sus padres les han inculcado y esto puede
transmitirse de generación en generación, así mismo puede deberse a
que la religión católica no implica muchas responsabilidades. Las
personas del H.U P. Luis Felipe De Las Casas demuestran sus
creencias y prácticas, algunos asisten a misa. Sin embargo es
creciente el número de seguidores de otras religiones.
En cuarto lugar tenemos al estado civil que se define como la situación
particular de las personas en relación con la institución del matrimonio
(soltero, casada, viuda, etc.) y con el parentesco (padre, madre, hijo,
hermano, abuelo, etc.). El estado civil de una persona tiene las
siguientes características: toda persona tiene un estado civil, es uno e
44

51. indivisible, es permanente (ya que no se pierde mientras no se obtenga
otro) y las leyes del estado civil son de orden público, es decir, no se
transfieren, no se transmiten y no se renuncia (60).
En esta investigación se reporta que el mayor porcentaje el estado
civil que predomina es de unión libre, posiblemente esto es debido a
que formaron su familia a muy temprana edad, por un embarazo no
planificado, por no tener el apoyo de sus padres prefieren unirse sin
compromiso legal alguno, no se sienten muy preparados para el
matrimonio, también puede deberse al bajo recurso económico que
tienen y optan por la convivencia sin asumir mayores
responsabilidades o compromisos como sería el matrimonio.
En quinto lugar tenemos a la ocupación la cual se define como un
aspecto esencial en la vida de las personas, no sólo es una fuente de
sustento y desarrollo económico, sino también, una posibilidad de
expresión de talento y capacidad creativa. En el transcurso de la vida
laboral, toca vivir experiencias que generan satisfacción, la sensación
de sentirse reconocido y justamente recompensado; también, muchas
veces, toca enfrentar situaciones de frustración, inequidad, y falta de
sentido (61).
En la presente investigación nos reporta que el mayor porcentaje son
amas de casa, esto se debe a que la gran mayoría de los
participantes son de sexo femenino, ellas se dedican a los quehaceres
del hogar, a sus hijos, están pendientes de lo que su familia necesita,
dejando de lado el cuidado de su salud, así mismo se observa que el
machismo sigue predominando y es por ello que no dejan que las
mujeres se desenvuelvan, otro razón por la cual se encontraron estos
resultados puede ser por el grado de instrucción que presentan
secundaria completa y por ello que no pueden acceder a trabajos
remunerados.
45

52. En sexto lugar tenemos al ingreso económico que se define como la
condición socioeconómica, también que trata de reflejar el nivel o
status personal, tanto en la dimensión social como en la económica. La
traducción de tal status es una escala simple no resulta fácil de
aprender, particularmente en lo concerniente a la dimensión social, por
la complejidad de la misma. No sucede tal cosa con la dimensión
económica. En cualquier caso es obvio que evidenciar cómo una
condición socioeconómica concreta se expresa social o
económicamente sólo puede ser realizado tomando como unidad de
análisis la persona (62).
En cuanto al ingreso económico predomina la categoría de 600-1000
Nuevos soles se puede asociar a que la gran mayoría de la población
del H.UP. Luis Felipe De Las Casas tiene como ocupación amas de
casa y los que traen el ingreso para su hogar son sus conyugues,
además porque la mayoría tiene secundaria completa y no pueden
tener trabajos mejor remunerados, es por ello que los adultos maduros
están más propensos a enfermar ya que dicho ingreso no alcanza para
satisfacer todas las necesidades básicas de su hogar.
En la tabla N° 03 se muestra la relación entre el factor biológico y el
estilo de vida. Reportando que el 58.6% (51) de los adultos maduros
son de sexo femenino y el 41.4%(36) tienen estilo de vida no saludable,
mientras que el 17.2%(15) tienen un estilo de vida saludable. Así
mismo el 41.4%(36) son de sexo masculino la cual el 27.6%(24) tiene
un estilo de vida no saludable y solo el 13.8%(12) presenta un estilo de
vida saludable. Al relacionar la variable sexo con el estilo de vida
utilizando el estadístico Chi-cuadrado de independencia (χ2 = 0,152; 1gl
y p > 0,05) encontramos que no existe relación estadísticamente
significativa entre ambas variables.
46

53. Estos resultados son similares a lo obtenido por Solís, B y
Cancahuaña, P (63) en su estudio sobre: Estilo de Vida y Factores
Biosocioculturales de la Persona Adulta del Centro Poblado Huallcor –
Huaraz, 2010. Quienes reportaron que el sexo y el estilo de vida no
tienen relación estadísticamente significativa.
Estos resultados se asemejan a lo obtenido por Palomino, H (64) en su
estudio sobre: Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales del Adulto
Las Dunas De Surco-Lima, 2009. Quien reportó que al relacionar el
sexo con el estilo de vida no existe relación estadísticamente
significativa.
Así mismo estos resultados difieren con lo encontrado por Tapia, K
(65) en su estudio Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta del AA.HH. San José. La Unión Chimbote, 2010.
Quien reportó que si existe relación significativa entre el sexo y estilo
de vida.
El factor biológico es el que está encargado de todas nuestras
características y rasgos hereditarios físicos como nuestro sexo, color
de pelo, color de ojos, altura, etc. Nosotros poseemos una cadena que
llamamos DNA compuesta por guanina, citosina, adenina y timina, en
nuestro DNA es que se encuentran nuestros genes (66).
El sexo es una característica heredable determinada genéticamente
por una pareja de cromosomas, lo que conlleva diferentes cambios
biológicos en ambos sexos (67).
Al analiza la variable sexo y estilo de vida nos indican que no guardan
relación, esto debido a que tanto ser hombre o mujer no repercute para
que la persona tenga estilo de vida saludable. El sexo no es un factor
predominante para tener un estilo de vida adecuado. Podemos decir
que en la gran mayoría los estilo de vida que presentan se relaciona
47

54. con la formación en el hogar, por costumbres adoptadas a lo largo de
su vida, así como también el hecho de no contar con un
establecimiento de salud en la comunidad por lo cual ellos no están
informados sobre la adopción de hábitos adecuados; además en esta
etapa ellos empiezan a formar sus hogares dándole prioridad a sus
hijos y necesidades dejando de lado su salud. El estilo de vida, es un
conjunto de comportamientos o actitudes que desarrollan las personas,
que a veces son saludables y otras veces son nocivas para la salud, y
que muchas veces es difícil de cambiar.
En la tabla N° 04 se observa la relación de los factores culturales con
los estilos de vida. En donde el 32, 2% de los adultos maduros con
grado de instrucción secundaria completa tienen un estilo de vida no
saludable y el 8,0 %(7) tienen un estilo de vida saludable. Al relacionar
el grado de instrucción con el estilo de vida utilizando el estadístico Chi-
cuadrado de independencia (χ2 = 84,064; 5gl y p>0,05) encontramos
que no existe relación estadísticamente significativa entre ambas
variables. Así mismo se observa que del total de adultos maduros que
profesan la religión católica el 50,6 % (44) tienen un estilo de vida no
saludable y el 20,7% (18) tienen un estilo de vida saludable. Al
relacionar la religión y estilo de vida, haciendo uso del estadístico Chi-
cuadrado de independencia (χ2 = 1,720; 2gl y p>0,05) se encontró que
no existe relación estadísticamente significativa entre la religión y el
estilo de vida.
Estos resultados son similares a lo obtenido por Soles, Y (68) en su
estudio sobre: Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta del A.A.H.H. Bellavista - Garatea - Nuevo Chimbote,
2010. Quien reportó que la religión y el grado de instrucción no tienen
relación estadísticamente significativa con el estilo de vida.
Así mismo estos resultados coinciden con lo obtenido por Rodríguez, F
(69) quien estudio sobre: Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales
48

55. de la Persona Adulta Surco- Lima, 2009. Quien reportó que no existe
relación estadísticamente significativa entre el grado de instrucción y la
religión con el estilo de vida.
Estos resultados se asemejan a lo obtenido por: Carranza, Y (70), en
su estudio sobre: Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales del
Adulto Mayor Pueblo Joven Florida Alta – Chimbote, 2010. Quien
reportó que la religión y el grado de instrucción no tiene relación
estadísticamente significativa con el estilo de vida.
Los resultados difieren con lo encontrado por Arellano, P y Ramón, J
(71), en su estudio Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta, AA.HH. La Unión, Chimbote, 2010. Quienes reportaron
que la religión y el grado de instrucción tienen relación
estadísticamente significativa con el estilo de vida.
En ese sentido la cultura es una capacidad humana distinta para
adaptarse a las circunstancias y transmitir este conjunto de
instrumentos y conocimientos aprendidos a la generación siguiente. Es
el modo de vida desarrollado por un grupo humano y transmitido de
generación en generación (72).
La cultura incluye los valores, ideas, actitudes y símbolos,
conocimientos, etc, que dan forma al comportamiento humano y son
transmitidos desde una generación a la siguiente. La esencia de la
cultura son las ideas tradicionales y especialmente los
correspondientes a valores que subyacen a las mismas (72).
Se define a los factores culturales, al estudio de la cultura, es el estudio
de todos los aspectos de una sociedad: su lenguaje, conocimientos,
leyes, costumbres, etc. que otorgan a esa sociedad un carácter
distintivo y su personalidad. Se define a la cultura, como la suma de
creencias, valores y costumbres adquiridas y transmitidas de
49

56. generación en generación, que sirven para regular el comportamiento
de una determinada sociedad (72).
En la presente investigación se observa que el grado de instrucción y el
estilo de vida no tienen relación debido a que el nivel de educación no
siempre predice un estilo de vida. Asimismo puede deberse a que
algunos de los adultos maduros no siguieron con estudios superiores
debido a que sus padres no contaban con los recursos económicos
necesarios para solventar los gastos de la educación de sus hijos o por
haber presentado un embarazo no planificado en la etapa de la
adolescencia lo cual les conllevo a dejar la escuela y dedicarse al
cuidado de los hijos. Los adultos maduros no le dan importancia a los
estilos de vida saludable debido a que han sido criados con diferentes
costumbres. A pesar de que tengan estudios secundarios completos,
no están consientes en tener un estilo de vida saludable o no
saludable, por más que tengan una idea de cómo llevar una vida
adecuada, no ponen en práctica y prefieren seguir teniendo hábitos
muchas veces no saludables para la salud.
La religión es un sistema de la actividad humana compuesto por
creencias y prácticas acerca de lo considerado como divino o sagrado,
de tipo existencial, moral y espiritual. Se habla de religiones para hacer
referencia a formas específicas de manifestación del fenómeno
religioso, compartidas por los diferentes grupos humanos. Hay
religiones que están organizadas de formas más o menos rígidas,
mientras que otras carecen de estructura formal y están integradas en
las tradiciones culturales de la sociedad o etnia en la que se practican.
El término hace referencia tanto a las creencias y prácticas personales
como a ritos y enseñanzas colectivas (73).
Así mismo en la presente investigación se observa que la religión y el
estilo de vida no tienen relación, ya que la religión no repercute para
que la persona tenga un estilo de vida saludable, debido a que la
50

57. prácticas religiosas son una serie de costumbres que el hombre va
reformando día a día dependiendo de las influencias de los diferentes
tipos de creencias y el estilo de vida va estar dado por
comportamientos que el ser humano va adoptando a lo largo de su vida
sin importar el tipo de religión que profese. La religión está basada
mayormente en la parte espiritual y algunas religiones dan libertades en
el comportamiento cotidiano como tomar bebidas alcohólicas, fumar,
etc. qué pueden conllevar a otros problemas como la violencia, la
drogadicción, el pandillaje y otros problemas los cuales pueden ser
perjudiciales para la salud de los adultos maduros.
En la tabla N° 05 se muestra la distribución porcentual de la relación
entre los factores sociales y el estilo de vida del adulto maduro del
H.U.P Luis Felipe De Las Casas Nuevo Chimbote. Se observa que el
mayor porcentaje 43.7% (38) son de estado civil unión libre de los
cuales el 32.2% (28) tiene un estilo de vida no saludable y solo el
11.5%(10) tiene un estilo de vida saludable. Al relacionar el estado civil
con el estilo de vida utilizando el estadístico Chi-cuadrado de
independencia (χ2 =6,814; 4gl y p>0,05) encontramos que no existe
relación estadísticamente significativa entre ambas variables.
Así mismo en la ocupación el mayor porcentaje 42.5% (37) Son ama de
casa, de las cuales el 27.6% (24) tienen un estilo de vida no saludable
y solo el 14.9% (13) tiene un estilo de vida saludable. Al relacionar la
ocupación y estilo de vida, haciendo uso del estadístico Chi-cuadrado
de independencia (χ2 = 4,592, 3gl y p>0,05) se encontró que no existe
relación estadísticamente significativa entre las variables. En el ingreso
económico de los adultos maduros el 65.5% (57) tiene un ingreso
económico de 600 - 1000 Nuevos soles de los cuales el 41.4%(36)
tiene un estilo de vida no saludable y el 24.1 (21) % tiene un estilo de
vida saludable. Al relacionar los ingresos económicos y el estilo de vida
utilizando del estadístico Chi-cuadrado de independencia (χ2 = 1,133;
51

58. 2gl y p > 0,05) se encontró que no existe relación estadísticamente
significativa entre el ingreso económico y el estilo de vida.
Estos resultados son similares a lo obtenido por: Paredes, W (74) en su
estudio sobre: Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta Madura del A.A H.H U.P.I.S Belén Nuevo- Chimbote,
2010. Quien reportó que el estado civil, ocupación y el ingreso
económico no tienen relación estadísticamente significativa con el
estilo de vida.
A si también estos resultados se asemejan a lo obtenido por: Valencia,
D (75) en su estudio Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta en el AA.HH 3 de Setiembre Casma, 2011. Quien
reportó que el estado civil, ocupación e ingreso económico no tienen
relación estadísticamente significativamente con el estilo de vida.
Estos resultados coinciden y difieren en algunos indicadores con lo
obtenido por: Barroso, k (76) quien estudio Estilo de Vida y Factores
Biosocioculturales de La Persona Adulta Yungay, 2009. Quien reportó
que si existe relación significativamente estadística entre la estado civil
y la ocupación con el estilo de vida, pero no entre las variables
ingreso económico con el estilo de vida.
Así mismo estos resultados difieren con lo obtenido por: Luciano, C y
Reyes, S (77) en su estudio titulado Estilo de Vida y Factores
Biosocioculturales de la Persona Adulta A.H. Tres Estrellas Chimbote,
2009. Quienes reportaron que si existe relación estadísticamente
significativamente entre el estado civil, la ocupación y el ingreso
económico con el estilo de vida.
Los factores sociales se definen como el conjunto de elementos que
contribuyen a establecer un determinado nivel de calidad de vida para
las personas. Se incluyen tanto aspectos económicos como culturales
o sociales, desde el punto de vista del bienestar económico (78).
52

59. Aunque usados a menudo como sinónimos, cultura y sociedad son
conceptos distintos: la sociedad hace referencia a la agrupación de
personas, mientras que la cultura hace referencia a toda su producción
y actividad transmitida de generación en generación a lo largo de la
historia, incluyendo costumbres, lenguas, creencias y religiones, arte,
ciencia, etc. (79).
La diversidad cultural existente entre las diferentes sociedades del
mundo se debe a la diferenciación cultural que ha experimentado la
humanidad a lo largo de la historia debido principalmente a factores
territoriales, es decir, al aislamiento e interacción entre diferentes
sociedades. Dentro de la población existe una relación entre los sujetos
(habitantes) y el entorno; ambos realizan actividades en común y es
esto lo que les otorga una identidad propia. De otro modo, toda
sociedad puede ser entendida como una cadena de conocimientos
entre varios ámbitos, económico, político, cultural, deportivo y de
entretenimiento (79).
Al relacionar el estado civil con el estilo de vida, observamos que no
existe relación estadísticamente significativa entre ambas variables
debido a que estos adultos maduros, independientemente de cualquier
condición civil tienen estilos de vida adecuados o no adecuados ya que
tienen costumbres formadas desde su niñez. Así mismo ellos piensan
que la forma que tienen de vivir no es una característica que vaya a
dañar la integración familiar que ellos tienen. Aunque los diferentes
tipos de estado civil, puede variar de un estado a otro, vemos que no se
relacionan con este factor para adoptar estilos de vida saludables.
Así mismo al relacionar la ocupación y el estilo de vida se observa que
no tienen relación estadísticamente significativa entre ambas variables,
esto debido a que, presenten trabajo estable o no, esto no cambia su
modo de vivir, su forma de pensar y el estilo de vida que ellos llevan
porque lo que prima para ellos es solamente satisfacer sus
53

60. necesidades básicas de acuerdo a su disposición y como pueden
sobrevivir. También se puede deber a que la ocupación es un rol, que
tiene cada persona, mientras que el estilo de vida de las personas solo
va a depender de ellas para ser modificada ya sea positiva o
negativamente.
La ocupación son funciones y tareas que realizan las personas,
mientras que el estilo de vida es distinto a la ocupación porque son
hábitos y actitudes que transmiten los padres durante el trayecto de la
vida.
Así mismo al relacionar el ingreso económico y el estilo de vida se
observa que no existe relación entre ambas variables, ya que al tener
posibilidad o no de satisfacer sus necesidades, no significa que
mantiene hábitos de vida adecuado. Así mismo puede deberse a que la
mayoría de la población son amas de casa y el ingreso que obtienen
es producto del salario que gana su conyugue, dicho ingreso no
alcanza para satisfacer las necesidades del hogar, por otro lado el
grado de instrucción que presentan ha reducido sus posibilidades de
encontrar un trabajo bien remunerado y no ampliar sus ingresos
económicos para satisfacer sus necesidades básicas.
Por lo tanto la economía no es un factor principal al momento de elegir
un estilo de vida saludable o no saludable porque son costumbres y
hábitos que se adquiere en generaciones pasadas. Así mismo no
importa que los adultos maduros tengan un ingreso económico alto o
bajo si no tienen la información necesaria sobre los estilos de vida
saludables que deben poner en práctica para el beneficio de su salud,
como llevar una alimentación balanceada, realizar ejercicios no
consumir bebidas alcohólicas, etc. Pero el solo hecho de tener la
información no determina a que el adulto maduro adopte estilos de vida
saludable o no saludable ya que solo depende de la decisión que tome
cada persona con relación a su salud.
54

61. 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones.
 La mayoría de los adultos maduros del H.U.P Luis Felipe de Las
Casas presentan un estilo de vida no saludable y un menor
porcentaje un estilo de vida saludable.
 Respecto a los factores biosocioculturales de los adultos
maduros del H.U.P. Luis Felipe De Las Casa tenemos: La
mayoría tienen grado de instrucción secundaria completa e
incompleta, profesan la religión católica y tienen un ingreso
económico de 600 a 1000 nuevos soles. Menos de la mitad su
estado civil es de unión libre con ocupación ama de casa y más
de la mitad son de sexo femenino.
 No existe relación estadísticamente significativa entre el estilo de
vida con los factores biosocioculturales al aplicar la prueba
estadística Chi cuadrado
55

62. 5.2 Recomendaciones.
 Difundir los resultados de la presente investigación al personal del
Centro de Salud Nicolás Garatea y a los adultos maduros a fin de
otorgar importantes aportes para mejorar las estrategias de
promoción y prevención de la salud sensibilizando a los usuarios a
que participen continuamente en los programas educativos que se
imparten en las diversas Instituciones de Salud.
 El profesional de salud debe tener en cuenta otros factores como la
cultura, la procedencia, las costumbres etc, de los adultos maduros
de dicha comunidad, para implementar estrategias de promoción
y prevención que ayuden a mejorar o cambiar el modo de vida en
beneficio de la salud de estos adultos maduros.
 Continuar realizando nuevas investigaciones, en especial con
enfoque cualitativo de tipo etnográfico a fin de dar mayor
envergadura y profundización del comportamiento de la variable
estilo de vida en contextos como el H.U.P Luis Felipe de Las
Casas.
56

63. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1. Organización Panamericana de la Salud. Estilo de vida saludable sin
Tabaco. [Portada en internet]. 2011. [Citado 2011 Ju. 22]. [Alrededor
de 1 pantalla]. Disponible en URL:
http://www.tabaquismo.freehosting.net/Estilo/estilos_de_vida_saludabl
es.htm
2. Wikipedia. Estilos de Vida En Medicina en Salud Pública. [Ensayo en
internet]. [Citado 2011 Jul. 13]. [1 página]. Disponible en
URL:http://www.funlibre.org/documentos/lemaya1.ht
3. Scielo - Scientific Electronic Library Online. CONCYTEC - PERU
Calle del comercio 197 - San Borja Lima - Perú (Citado el 26 de
Noviembre del 2008) Disponible desde el URL http:www.scielo.org.pe
4. Ministerio de Salud “Lineamientos para la dirección general de las
personas adultas mayores” 2005 (Citado el 26 de Noviembre del
2008) Disponible desde el URL:}
http:www.upch.edu.pe/vrinve/gerontologia/minsapdf/lineamientos.pdf2
5. Navarro, O. Factores de riesgo Cardiovascular Su repercusión sobre
Infarto de Miocardio y la Mortalidad. Instituto de Cardiología del
Caribe. Disponible en:
http://www.cardiocaribe.com/newsite/folder/pacientes_factores_riesgo
htm.
6. Ministerio de Salud. Orientaciones técnicas para la Promoción de
Alimentación y Nutrición Saludable. Disponible desde el URL:
www.ins.gob.pe/gxpsites/agxppdwn.aspx?2,4,315,O,S,0,1733%3BS%
3B1%3B134, -
57

64. 7. Bardález C. La salud en el Perú. [documento en internet]. Consorcio
de investigación económica y social. [citado 2010 Ago. 12]. [09
páginas]. Disponible en URL: http://www.bvsde.paho.org/bvsacd/
cd67/daluden elperu.pdf.
8. Márquez .I. Informe del Sector: Luis Felipe De Las Casas. Puesto de
Salud Nicolás Garatea. Nuevo Chimbote, 2011.
9. Pardo M, Núñez N. Los estilos de vida y salud en la mujer
adulta. [Revista en internet]. Colombia; 2008 [Citado 2010 Ago. 13].
[20 páginas]. Disponible en URL:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/741/74180212.pdf
10. Cid, P; Merino, J; Stiepovich, J. Factores biológicos y psicosociales
predictores del estilo de vida promotor de salud. [Revista en internet].
Chile; 2006. [Citado 2010 Ago. 13]. [1 pantalla]. Disponible en:
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0034-
98872006001200001&script=sci_arttext
11. Giraldo, A; Toro, M; Macias, A; Valencia, C; Palacio, S. La promoción
de la salud como estrategia para el fomento de estilos de vida
saludables. [Revista en internet]. Colombia; 2008. [Citado 2010 Ago.
13]. [16 páginas]. Disponible en URL:
http://promocionsalud.ucaldas.edu.co/downloads/REVISTAS15(1)_9.p
df
12. Balcazar, P; Gurrola, G; Bonilla, M; Colin, H; Esquivel, E. Estilos de
vida en personas adultas con diabetes mellitus 2. [Revista en internet].
Mexico; 2008. [Citado 2010 Ago. 14]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://dgsa.uaeh.edu.mx/revista/psicologia/IMG/pdf/10_-_No._6.pdf
13. Concepción, C .Estilo de vida asociado a enfermedades
cardiovasculares en las estudiantes de la especialidad en cirugía
cardiovascular. [Resumen en internet]. Lima; 2009. [Citado 2010 Ago.
58

65. 14]. [alrededor de 1 pantalla]. Disponible en URL:
http://investigacion.upeu.edu.pe/index.php/Tesis:MEE0502.
14. Mendoza, M. Estilos de vida de los estudiantes de enfermería de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. [resumen en internet].
Lima; 2007. [Citado 2010 Ago. 15]. [1 Pantalla]. Disponible en URL:
http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/id/51067116.htm
15. Mendoza, S; Valverde C. Factores Biosocioculturales y Auto cuidado
en el Adulto Diabético del Hospital III. Essalud. [tesis en interne]
Chimbote; 2007. [Citado 2010 Ago. 15]. Disponible en URL:
http://www.uladech.edu.pe/webuladech/demi/compendio_enfermeria.h
tm
16. Polanco, K; Ramos, L. Estilos De Vida Y Factores Biosocioculturales
de la Persona Adulta De La Comunidad Señor De Palacios. Ayacucho
[tesis para optar el titulo de enfermería]. Piura, Perú: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2009.
17. Tineo, L. Estilos de vida de los Pacientes del Programa de
Hipertensión Arterial del Hospital II Jorge Reátegui Delgado Essalud
[tesis para optar el titulo de enfermería]. Piura, Perú: Universidad
Nacional de Piura; 2006.
18. Tejera, J. Situación de un problema de salud por Marc Lalonde. [Monografía de
internet]. [Citado 2010 Ago. 19]. [2 pantallas]. Disponible en URL:
http://www.monografias.com/trabajos56/situacion-salud/situacion-
salud.shtml
19. Maya, L. Los estilos de vida saludables: componente de la calidad de
vida. [Documento en internet]. Colombia; 2001. [Citado 2010 Ago. 12].
[alrededor de 3 pantallas]. Disponible en URL:
http://www.funlibre.org/documentos/lemaya1.htm
59

66. 20. Bibeaw y Col. En Maya L. Los tilos de Vida Saludables: Componentes
de la Calidad de Vida. [Citado 2010 Ago. 20]. [5 páginas]. Disponible
en URL:
http://www.insp.mx/Portal/Centros/ciss/promocion_salud/recursos/dipl
omado/m3/t4/Los_estilos_de_vida_saludables.pdf
21. Buenas tareas. Promoción de la salud: Nola Pender [Ensayo en
internet]. [Citado 2010 Ago. 22]. [7 páginas]. Disponible en URL:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-Promocion-De-La-
Salud/16035.html.
22. Alimentación y nutrición. [Portada en internet]. 2009. [Citado 2010
Ago. 22]. [Alrededor de 1 pantalla]. Disponible en URL:
http://lacocinanavarra.lacoctelera.net/post/2009/01/25/alimentacion-y-
nutricion-definicion
23. Licata, M. La actividad física dentro del concepto salud. [Portada en
internet]. 2007. [Citado 2010 Ago. 26]. [1 pantalla]. Disponible en
URL: http://www.zonadiet.com/deportes/actividad-fisica-salud.htm
24. Estefanero Y. Estilos de vida de mujeres en la etapa posmenopáusica
en el Instituto Nacional Materno Perinatal - [Tesis en internet]. Lima;
2006 [Citado 2010 Ago. 21]. [101 páginas]. Disponible en URL:
http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:v7Ka8Snhq0J:www.cybe
rtesis.edu.pe/sisbib/2007/estefanero_cy/pdf/estefanero_cy.pdf+Estilos
+de+vida+de+mujeres+en+la+etapa+posmenop%C3%A1usica+en+el
+Instituto+Nacional+Materno+Perinatal&hl=es&gl=pe&pid=bl&srcid=A
DGEESjtZgtnwzXxYP9UQxNt9f_sc0f6Epoxhbi7kSxKo0JLV66VZSxJ6
zwzTRdPdlPO21fBa269T2Vt1AFFRtsFazvLicd0wVcAeOY56jXQFCD
4SEHhUTFtsg86gAMWi5AudEY9zQ&sig=AHÍtbRfc8LZor4vlAckvkOW
O28_LUWv-A
60

67. 25. Pinedo, E. Estilo de Vida, Factores Socio demográficos y Bienestar
Percibido en Asegurados Hipertensos [Tesis para optar el grado de
maestra en enfermería con mención en salud familiar y comunitaria].
Trujillo: Gerencia Departamental La Libertad del Instituto Peruano de
Seguridad Social. 1998.
26. Lopategui, E. La salud como responsabilidad individual. [Articulo en
internet]. 2000. [Citado 2010 Ago. 26]. [Alrededor de 1 pantalla].
Disponible en URL:
http://www.saludmed.com/Salud/CptSalud/CptSaRes.html
27. Camacho; Lau, Y. Estilo de vida y el estado nutricional del adulto
mayor del AAHH Fraternidad del distrito de Chimbote [tesis para optar
el titulo de enfermería]. Chimbote. Universidad católica los Ángeles de
Chimbote. 2010.
28. Polanco, K; Ramos, L. Estilos De Vida Y Factores Biosocioculturales
de la Persona Adulta De La Comunidad Señor De Palacios. Ayacucho
[tesis para optar el titulo de enfermería]. Piura, Perú: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2009.
29. Marriner, A; Raile, M. Modelos y Teorías en Enfermería Ed.Mosby; 5
ed. Barcelona.2003.
30. Figueroa, D. Seguridad alimentaria y familiar. [Revista en internet].
2003. [Citado 2010 Ago. 27]. [alrededor de 1 pantalla]. Disponible en
URL:http://www.respyn.uanl.mx/iv/2/ensayos/seguridad_alimentaria.ht
m
31. Wikipedia. La enciclopedia libre. Estado civil. [Articulo en internet].
2010. [Citado 2010 Ago. 28]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_civil
61

68. 32. Buenas tareas. Las Religiones. [Ensayo en internet]. 2010. [Citado
2010 Set. 04]. [alrededor de 1 pantalla]. Disponible en URL:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Las-Religiones/5136.html
33. Javier, F. Instituto Vasco de Estadística Nivel de instrucción. [Portal de
internet]. 2004. [Citado 2010 Set. 5]. [alrededor de 1 pantalla].
Disponible en URL:
http://www.eustat.es/documentos/idioma_c/opt_0/tema_303/elem_237
6/definicion.html
34. Polit, D; Hungler, B Investigación Científica en Ciencias de la Salud.
Ed. Interamericana – Mc. Graw-Hill; 4ta ed. México 2000.
35. Hernández, R. Metodología de la Investigación. [Articulo en internet].
México: Editorial Mc Graw Hill; 2003. [Citado 2010 Ago. 15].
Disponible en URL: http://www.metabase.net/docs/unibe/03624.html.
36. Schoenbach V. Diseños de estudio analítico. [Monografía en internet].
2004. [Citado 2010 Ago. 18]. [44 páginas]. Disponible en URL:
http://www.epidemiolog.net/es/endesarrollo/DisenosDeEstudioAnalitic
os.pdf.
37. Canales, F; Alvarado, E. Metodología de la Investigación. Edit.
Limusa, 20a. Reimpresión, México. 2004
38. Instituto de previsión social. INP “Auto cuidado del Adulto Mayor”.
Chile: 17 de mayo del 2006. Disponible desde el URL:
http://www.inp.cl/roller/autocuidado/
39. Organización Panamericana de Salud, Organización Mundial de
Salud y Asociación Mundial de Sexología. Promoción de la Salud
Sexual; Recomendaciones para la acción. [Documento en internet].
Guatemala; 2000. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://www.amssac.org/biblioteca%20sexualidad%20conceptos.htm
62

69. 40. Wikipedia. Religión. [Artículo en internet]. 2010 [Citado 2010 Set 09].
Disponible en URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Religión
41. Dayli, W. Definición de ocupación. [Portada en internet]. 2008. [Citado
2010 Set 09]. Disponible desde el URL:
http://definicion.de/ocupacion/
42. Wikipedia. Salario. [Articulo en internet]. 2010 [Citado 2010 Set 09.].
Disponible en URL: http://es.wikipedia.org/wiki/Salario
43. González, M. Diseños experiméntales de investigación. [Monografía
en internet]. España; 2010. [Citado 2010 Set 12]. Disponible en URL:
http://www.monografias.com/trabajos10/cuasi/cuasi.shtml
44. Martínez, N; Cabrero, J; Martínez, M. Diseño de la investigación.
[Apuntes en internet]. 2008. [citado 2010 sep. 13]. [1 pantalla].
Disponible en URL:
http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/apunt_metod_investigac4_4.htm
45. Arguedas, F; Montenegro, C. Estilo De Vida Y Factores
Biosocioculturales De La Persona Adulta, Nuevo Chimbote. [Tesis
para optar el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote:
Universidad católica los Ángeles de Chimbote; 2009.
46. Cordero, M; Silva, C. Estilo De Vida Y Factores Biosocioculturales De
La Persona Adulta. Essalud - Casma, [Tesis para optar el titulo de
licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica los
Ángeles de Chimbote; 2009.
47. Manrique, E. Estilo de vida y factores biosocioculturales del adulto
maduro Urb. Las brisas I etapa – Nvo Chimbote. [Tesis para optar el
titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica los
Ángeles de Chimbote; 2011.
63

70. 48. Guerrero, L. Formación De Hábitos Alimentarios Y De Estilos De Vida
Saludables. [Documento en internet]. Currículo de educación inicial.
[Citado 2011 Julio. 16]. [36 páginas].
49. Sandoval, C. Definición de Calidad de Vida [Articulo en internet]. 2011
[Citado 2011. Julio 18]. [Alrededor de 1 pantalla].Disponible en URL:
www.definicionabc.com/social/calidad-de-vida.php
50. Pagán, R. Calidad de Vida. [Articulo en internet]. 2011. [Citado 2011.
Julio. 18]. [alrededor de 1 pantalla]. Disponible en URL:
www.cuiss.buap.mx/articulos.htm
51. Huayta M, López I. Estilo de vida y factores biosocioculturales de la
persona adulta (o) joven y madura del distrito de la ciudad nueva.
Tacna [Tesis para optar el titulo de licenciatura en
enfermería].Chimbote: Universidad católica los Ángeles de Chimbote;
2008.
52. Salcedo, J. Estilo de Vida Y Factores Biosocioculturales del adulto
maduro en la Urb. Las Brisas III Etapa Nuevo Chimbote [Tesis para
optar el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2011.
53. López, S; Alva, M. Estilo de vida y factores biosocioculturales del
adulto maduro Nvo. Chimbote [Tesis para optar el titulo de licenciatura
en enfermería].Chimbote: Universidad católica los Ángeles de
Chimbote: 2011.
54. Haeberle, B. Sexo. Definición. [Articulo en internet]. 2011. [Citado
2011. Julio. 18]. [alrededor de 1 pantalla]. Disponible en URL:
www2.hu-berlin.de/sexology/ECS1/index1.htm.
64

71. 55. González, A. Diferencias entre el hombre y la mujer. [Articulo en
internet]. 2008. [Citado 2011. Julio. 18]. [alrededor de 1 pantalla.
Disponible en URL:
www.sappiens.com/castellano/articulos.nsf/Sexualidad_y_Pareja/Difer
encias_entre_el_hombre_y_la_mujer/
56. Wikipedia. La enciclopedia libre. Mujer. [Articulo en internet]. 2011.
[Citado 2011, Julio.18]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Mujer
57. Hermidia, J. Definición de Instrucción. [Documento en internet].
Articulo. [citado 2011 Julio. 18].[1 pantalla] Disponible en URL:
www.definicionabc.com/general/instruccion.php
58. Wikipedia. La enciclopedia libre Educación secundaria [Articulo en
internet]. 2011. [Citado 2010 Jul. 16]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n_secundaria
59. Velasco, M. Aproximación al concepto de religión. [Articulo en
internet]. 2011. [Citado 2011, Julio. 13]. [1 pantalla].Disponible en
URL: http://www.xtec.es/~mcodina3/religio/1con.htm
60. Biblioteca Del Congreso Nacional De Chile. La persona: Tipos de
persona. [Articulo en internet]. 2011. [Citado 2011, Julio. 14]. [1
pantalla].Disponible en URL Disponible en URL:
http://www.bcn.cl/ecivica/tiper
61. Consultores. Persona y Trabajo. [Articulo en internet]. 2011. [Citado
2011, Julio. 14]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://www.personaytrabajo.cl/home/pyt.html
62. Moreno A. La distribución espacial de la renta en la Comunidad de
Madrid [Documento en internet]. Currículo de educación inicial.
[Citado 2011 Julio. 17]. [6 páginas]. Disponible en URL:
65

72. http://www.madrid.org/iestadis/fijas/informes/descarga/iesparentacap3
_2.pdf
63. Solís, B y Cancahuaña, P. Estilo de vida y Factores Biosocioculturales
de la persona adulta del Centro Poblado Huallcor. [Tesis para optar el
título de licenciada en enfermería]. Huaraz – Perú; 2010.
64. Palomino, H. Estilo de vida y factores biosocioculturales del adulto,
Las Dunas De Surco, Lima. [Tesis para optar el titulo de licenciatura
en enfermería].Chimbote: Universidad católica los Ángeles de
Chimbote 2009.
65. Tapia, K. Estilo De Vida y Factores Biosocioculturales de la Persona
Adulta del AA.HH. San José. La Unión Chimbote. . [Tesis para optar
el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica
los Ángeles de Chimbote; 2010.
66. Wikiteka.Factores biologicos. [Articulo en internet]. 2009. [Citado
2011, Julio. 14]. [1 pantalla].Disponible en U.R.L
http://www.wikiteka.com/apuntes/factores-biologicos/
67. Buenas tareas. Los Factores Biológicos Que Interfieren En La
Formación Del Ser Humano [Ensayo en internet]. [Citado 2011 Julio.
21]. [7 páginas]. http://www.buenastareas.com/ensayos/Los-Factores-
Biologicos-Que-Interfieren-En/1311955.html
68. Soles, Y. Estilo de vida y factores biosocioculturales de la persona
adulta del A.A.H.H. Bellavista - Garatea - Nvo Chimbote. [Tesis para
optar el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2010.
69. Rodríguez, F. Estilo de Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta Surco- Lima. . [Tesis para optar el titulo de
66

73. licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica los
Ángeles de Chimbote; 2009.
70. Carranza, Y. Estilo de vida y factores biosocioculturales del adulto
mayor, Pueblo Joven Florida Alta – Chimbote. [Tesis para optar el
titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica los
Ángeles de Chimbote; 2010.
71. Arellano, P, Ramón, J. Estilo De Vida Y Factores Biosocioculturales
De La Persona Adulta, AA.HH. La Unión, Chimbote. [Tesis para optar
el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica
los Ángeles de Chimbote; 2010.
72. Educación universitaria en línea. Definición de cultura [Articulo en
internet]. 2011. [Citado 2011, Julio. 14]. [1 pantalla].Disponible en
URL: http://www.proyectosfindecarrera.com/definicion/cultura.htm
73. Wikipedia. La enciclopedia libre. Religión. [Articulo en internet]. 2011.
[Citado 2010 Jul. 12]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Religi%C3%B3n
74. Paredes, W. Estilo de vida y factores biosocioculturales de la persona
adulta madura del A.A H.H U.P.I.S Belén Nvo- Chimbote. [Tesis para
optar el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2010.
75. Valencia, D. Estilo De Vida y Factores Biosocioculturales de la
Persona Adulta en el AA.HH 3 De Setiembre Casma. . [Tesis para
optar el titulo de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad
católica los Ángeles de Chimbote; 2011.
76. Barroso, k. Estilo de Vida Y Factores Biosocioculturales De La
Persona Adulta, Yungay. [Tesis para optar el titulo de licenciatura en
67

74. enfermería].Chimbote: Universidad católica los Ángeles de Chimbote;
2009.
77. Luciano, C, Reyes, S. Estilo de vida y factores biosocioculturales de la
persona adulta A.H. Tres Estrellas Chimbote. [Tesis para optar el titulo
de licenciatura en enfermería].Chimbote: Universidad católica los
Ángeles de Chimbote; 2009
78. Definición de Bienestar Social [Ensayo En Internet].2011. [Citado
2011 Julio. 21]. [7 Páginas]. Disponible En Url:
http://www.tengodeudas.com/definiciones/bienestar-social
79. Wikipedia. La enciclopedia libre. Sociedad. [Articulo en internet]. 2010.
[Citado 2010 Ago. 28]. [1 pantalla]. Disponible en URL:
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad
68

75. ANEXOS
Anexo 01
DETERMINACIÓN DEL TAMAÑO DE MUESTRA
Para determinar el tamaño de la muestra se utilizó la fórmula estadística
de proporciones de una población finita.
z² p q N
n=
z² p q + e² (N-1)
Donde:
n = Tamaño de muestra
N =Tamaño de la población= 112 (Dato obtenido del censo local 2011
realizado por el Puesto de Salud Nicolás Garatea)
Z = Nivel de confianza al 95% establecido por el investigador = 1.96
p = 0.5 Proporción de individuos de la población que tiene las
características que se desean estudiar.
q = 0.5 Proporción de individuos de la población que no tienen las
características de interés.
e = 0.05 Margen de error permisible establecido por el investigador = 5%
Reemplazando:
(1.96)² (0.5) (0.5) (112)
n=
(1.96)² (0.5) (0.5) + (0.05)² (112-1)
n = 87
69

76. Anexo 02
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
ESCALA DE ESTILO DE VIDA
AUTOR: Walker, Sechrist, Pender
Modificado por: Diaz, R; Marquez, E; Delgado, R (2008)
N°. ÍTEMS CRITERIOS
ALIMENTACIÓN
Come Ud. tres veces al día: desayuno almuerzo y N V F S
1 comida.
Todos los días, Ud. consume alimentos N V F S
balanceados que incluyan tanto vegetales, frutas,
2 carne, legumbres, cereales y granos.
3 Consume de 4 a 8 vasos de agua al día N V F S
4 Incluye entre comidas el consumo de frutas. N V F S
Escoge comidas que no contengan ingredientes N V F S
5 artificiales o químicos para conservar la comida.
Lee Ud. las etiquetas de las comidas N V F S
empaquetadas, enlatadas o conservas para
6 identificar los ingredientes.
ACTIVIDAD Y EJERCICIO
7 Hace Ud., ejercicio por 20 a 30 minutos al N V F S
menos tres veces a la semana.
Diariamente Ud. realiza actividades que incluyan N V F S
8 el movimiento de todo su cuerpo.
MANEJO DEL ESTRÉS
70

77. Usted identifica las situaciones que le causan N V F S
9 tensión o preocupación en su vida.
Expresa sus sentimientos de tensión o N V F S
10 preocupación.
Ud. plantea alternativas de solución frente a la N V F S
11 tensión o preocupación.
Realiza alguna de las siguientes actividades de N V F S
relajación tales como: tomar siesta, pensar en
cosas agradables, pasear, ejercicios de
12 respiración.
APOYO INTERPERSONAL
13 Se relaciona con los demás. N V F S
Mantiene buenas relaciones interpersonales con N V F S
14 los demás.
Comenta sus deseos e inquietudes con las demás N V F S
15 personas.
Cuando enfrenta situaciones difíciles recibe apoyo N V F S
16 de los demás.
AUTORREALIZACION
Se encuentra satisfecho con lo que ha realizado N V F S
17 durante su vida.
Se encuentra satisfecho con las actividades que N V F S
18 actualmente realiza.
Realiza actividades que fomenten su desarrollo N V F S
19 personal.
RESPONSABILIDAD EN SALUD
Acude por lo menos una vez al año a un N V F S
20 establecimiento de salud para una revisión
71

78. médica.
Cuando presenta una molestia acude al N V F S
21 establecimiento de salud.
22 Toma medicamentos solo prescritos por el médico. N V F S
Toma en cuenta las recomendaciones que le N V F S
23 brinda el personal de salud.
Participa en actividades que fomentan su salud: N V F S
sesiones educativas, campañas de salud, lectura
24 de libros de salud.
Consume sustancias nocivas.: cigarro, alcohol y/o N V F S
25 drogas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
NUNCA: N =1
A VECES: V = 2
FRECUENTEMENTE: F = 3
SIEMPRE: S = 4
El ítem 25 el criterio de calificación el puntaje es al contrario
N= 4 V=3 F=2 S=1
PUNTAJE MÁXIMO: 100 puntos.
72

79. Anexo 03
UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
CUESTIONARIO SOBRE FACTORES BIOSOCIOCULTURALES DE LA
PERSONA ADULTA
Elaborado por: Diaz, R; Márquez, E; Delgado, R (2008)
DATOS DE IDENTIFICACIÓN:
Iníciales o seudónimo del nombre de la persona:
________________________________________________________
A) FACTORES BIOLÓGICOS
1. Marque su Sexo:
a) Masculino ( ) b) Femenino ( )
B) FACTORES CULTURALES:
2. ¿Cuál es su grado de instrucción?
a) Analfabeto (a) b) Primaria Incompleta c) Primaria Completa
d) Secundaria Incompleta e) Secundaria Completa
f) Superior Incompleta g) Superior Completa
3. ¿Cuál es su religión?
a) Católico(a) b) Evangélico c) Otras
C) FACTORES SOCIALES:
4. ¿Cuál es su estado civil?
a) Soltero (a) b) Casado(a) c) Viudo (a)
d) Unión libre e) Separado(a)
5. ¿Cuál es su ocupación?
a) Obrero(a) b) Empleado(a) c) Ama de casa
d) Estudiante e) Agricultores f) Otros
6. ¿Cuál es su ingreso económico?
a) Menor de 100 nuevos soles ( )
b) De 100 a 599 nuevos soles ( )
c) De 600 a 1000 nuevos soles ( )
d) Mayor a 1000 nuevos soles ( )
73

80. Anexo 04
VALIDEZ INTERNA DE LA ESCALA ESTILO DE VIDA
Para la validez de la Escala del Estilo de Vida, se aplicó la formula R de
Pearson en cada uno de los ítems; obteniéndose:
R-Pearson
Items 1 0.35
Items 2 0.41
Items 3 0.44
Items 4 0.10 (*)
Items 5 0.56
Items 6 0.53
Items 7 0.54
Items 8 0.59
Items 9 0.35
Items 10 0.37
Items 11 0.40
Items 12 0.18 (*)
Items 13 0.19 (*)
Items 14 0.40
Items 15 0.44
Items 16 0.29
Items 17 0.43
Items 18 0.40
Items 19 0.20
Items 20 0.57
Items 21 0.54
Items 22 0.36
Items 23 0.51
Items 24 0.60
Items 25 0.04 (*)
Si r>0.20 el instrumento es válido.
(*) Se creyó conveniente dejar ítems por su importancia en el estudio.
74

81. Anexo 05
CONFIABILIDAD DE LA ESCALA DEL ESTILO DE VIDA
Resumen del procesamiento de los casos
N %
A Casos Válidos 27 93.1
Excluidos(a) 2 6.9
Total 29 100.0
Eliminación por lista basada en todas las variables del
procedimiento.
Estadísticos de fiabilidad
Alfa de Cronbach N de elementos
0.794 25
75