Este documento describe un máster en organización e ingeniería de la producción y dirección de plantas industriales. El programa se enfoca en enseñar los aspectos que otorgan valor económico a través de la ingeniería y gestión de procesos productivos, incluyendo planificación de producción, diseño de plantas, sistemas productivos y aspectos de gestión como logística y calidad. El programa utiliza casos reales y visitas a empresas para proporcionar una formación teórica y práctica que prepare a los estudiantes para implementar sistem
MBA Industrial. Metodologías Supply Chain Management y Lean ManufacturingFlorida Universitaria
El MBA Industrial es un Máster en Dirección de Empresas singular pues a las áreas de conocimiento propias de un programa MBA convencional incorpora una intensificación en Dirección de Operaciones lo que permite al alumnado especializarse en un ámbito que es clave para la competitividad empresarial, y que está alineada con las metodologías de gestión Lean Manufacturing y Supply Chain Management.
Esta combinación (visión global + especialización) permite asumir con mayores garantías de éxito el rol directivo y potenciará las posibilidades de crecimiento profesional.
El alumnado incorporará los conocimientos más avanzados en Gestión Industrial, fuertemente desarrollados en las empresas de los países líderes mundiales, así como en las empresas de servicios relacionados. Se trata de un Programa con fuerte vocación internacional y por ello gran parte del profesorado proviene directamente de empresas multinacionales de primer nivel, de sus oficinas corporativas de diferentes países europeos.
Los y las participantes adquirirán los conocimientos, las competencias y las habilidades necesarias para desarrollar con éxito, y en todos los niveles de la organización, las capacidades de dirección de empresas en entornos con un elevado nivel de exigencia productiva y logística, en empresas de perfil industrial, tecnológico y de servicios relacionados.
El documento discute la importancia de la ingeniería industrial y la productividad para las empresas en los escenarios económicos competitivos de hoy. Señala que las empresas deben contar con procesos productivos de alta calidad y satisfacer la demanda de los consumidores para competir con éxito. También destaca que las facultades de ingeniería deben actualizar el perfil del ingeniero industrial para proporcionar conocimientos prácticos y dinámicos que mejoren la productividad de las empresas y las ayuden a conquistar y mantenerse en los mercados
Renault Consulting pone en marcha en Valladolid la primera Escuela Lean de España
Su oferta está dirigida a empresas que quieran mejorar su competitividad a través de esta metodología de
optimización de los procesos
Arturo Díaz Marcos es un ingeniero industrial español con experiencia en dirección de compras, suministro y logística en empresas como Siemens, Ence y Redislogar. También ha impartido docencia en universidades españolas y latinoamericanas sobre temas relacionados a la cadena de suministro. Actualmente trabaja como consultor independiente en proyectos de optimización de procesos.
El documento discute el papel de la ingeniería industrial en las empresas modernas. Señala que las empresas deben enfocarse en la calidad y productividad para competir en entornos dinámicos. Las empresas necesitan ingenieros industriales que optimicen los procesos productivos a través de herramientas gerenciales para garantizar calidad y satisfacer la demanda. También destaca la necesidad de que las facultades de ingeniería industrial actualicen sus programas para preparar a los ingenieros con conocimientos prácticos que ayuden a las empresas a conquistar y
El documento presenta un curso práctico sobre la gestión de operaciones y la cadena de suministro. El objetivo del curso es que los participantes aprendan sobre las mejores prácticas en planificación, aprovisionamiento, fabricación y distribución a través de casos reales de empresas líderes. El curso consta de 8 sesiones impartidas por directivos de empresas. Incluye visitas a centros logísticos y plantas de producción.
El documento presenta la misión, visión y perfil del ingeniero industrial de una escuela de ingeniería. Su misión es formar ingenieros con valores éticos comprometidos con el desarrollo de la región. Su visión es aplicar tecnología para optimizar la producción considerando variables administrativas y financieras. El ingeniero industrial diseña, implementa y optimiza procesos productivos respetando normas de seguridad, calidad y medio ambiente.
Arquimedes mendoza portafolio iii (25 - 10 - 13)arquimedes0710
Este documento presenta un modelo de gerencia tecnológica para mejorar el proceso de formación profesional en la Universidad Popular del Cesar. El modelo identifica las actividades de gestión a lo largo del ciclo de vida de un proyecto y los conocimientos requeridos. El autor argumenta que aplicar este modelo requiere una sólida formación técnica y conocimientos económico-administrativos, los cuales se pueden desarrollar mejor a través de la ejecución de estrategias apropiadas.
MBA Industrial. Metodologías Supply Chain Management y Lean ManufacturingFlorida Universitaria
El MBA Industrial es un Máster en Dirección de Empresas singular pues a las áreas de conocimiento propias de un programa MBA convencional incorpora una intensificación en Dirección de Operaciones lo que permite al alumnado especializarse en un ámbito que es clave para la competitividad empresarial, y que está alineada con las metodologías de gestión Lean Manufacturing y Supply Chain Management.
Esta combinación (visión global + especialización) permite asumir con mayores garantías de éxito el rol directivo y potenciará las posibilidades de crecimiento profesional.
El alumnado incorporará los conocimientos más avanzados en Gestión Industrial, fuertemente desarrollados en las empresas de los países líderes mundiales, así como en las empresas de servicios relacionados. Se trata de un Programa con fuerte vocación internacional y por ello gran parte del profesorado proviene directamente de empresas multinacionales de primer nivel, de sus oficinas corporativas de diferentes países europeos.
Los y las participantes adquirirán los conocimientos, las competencias y las habilidades necesarias para desarrollar con éxito, y en todos los niveles de la organización, las capacidades de dirección de empresas en entornos con un elevado nivel de exigencia productiva y logística, en empresas de perfil industrial, tecnológico y de servicios relacionados.
El documento discute la importancia de la ingeniería industrial y la productividad para las empresas en los escenarios económicos competitivos de hoy. Señala que las empresas deben contar con procesos productivos de alta calidad y satisfacer la demanda de los consumidores para competir con éxito. También destaca que las facultades de ingeniería deben actualizar el perfil del ingeniero industrial para proporcionar conocimientos prácticos y dinámicos que mejoren la productividad de las empresas y las ayuden a conquistar y mantenerse en los mercados
Renault Consulting pone en marcha en Valladolid la primera Escuela Lean de España
Su oferta está dirigida a empresas que quieran mejorar su competitividad a través de esta metodología de
optimización de los procesos
Arturo Díaz Marcos es un ingeniero industrial español con experiencia en dirección de compras, suministro y logística en empresas como Siemens, Ence y Redislogar. También ha impartido docencia en universidades españolas y latinoamericanas sobre temas relacionados a la cadena de suministro. Actualmente trabaja como consultor independiente en proyectos de optimización de procesos.
El documento discute el papel de la ingeniería industrial en las empresas modernas. Señala que las empresas deben enfocarse en la calidad y productividad para competir en entornos dinámicos. Las empresas necesitan ingenieros industriales que optimicen los procesos productivos a través de herramientas gerenciales para garantizar calidad y satisfacer la demanda. También destaca la necesidad de que las facultades de ingeniería industrial actualicen sus programas para preparar a los ingenieros con conocimientos prácticos que ayuden a las empresas a conquistar y
El documento presenta un curso práctico sobre la gestión de operaciones y la cadena de suministro. El objetivo del curso es que los participantes aprendan sobre las mejores prácticas en planificación, aprovisionamiento, fabricación y distribución a través de casos reales de empresas líderes. El curso consta de 8 sesiones impartidas por directivos de empresas. Incluye visitas a centros logísticos y plantas de producción.
El documento presenta la misión, visión y perfil del ingeniero industrial de una escuela de ingeniería. Su misión es formar ingenieros con valores éticos comprometidos con el desarrollo de la región. Su visión es aplicar tecnología para optimizar la producción considerando variables administrativas y financieras. El ingeniero industrial diseña, implementa y optimiza procesos productivos respetando normas de seguridad, calidad y medio ambiente.
Arquimedes mendoza portafolio iii (25 - 10 - 13)arquimedes0710
Este documento presenta un modelo de gerencia tecnológica para mejorar el proceso de formación profesional en la Universidad Popular del Cesar. El modelo identifica las actividades de gestión a lo largo del ciclo de vida de un proyecto y los conocimientos requeridos. El autor argumenta que aplicar este modelo requiere una sólida formación técnica y conocimientos económico-administrativos, los cuales se pueden desarrollar mejor a través de la ejecución de estrategias apropiadas.
El documento presenta un resumen de tres oraciones. Explica que la empresa Condimentos S.A. desea implementar un plan de gestión del conocimiento para actualizar a sus empleados en el uso de tecnologías y generar innovación. Sin embargo, los empleados carecen de interés y habilidades en estas áreas. Por lo tanto, la empresa evaluará las capacidades de su personal a través de entrevistas y encuestas para mejorar la implementación del plan de gestión del conocimiento.
El documento presenta un máster en Lean Supply Chain Management ofrecido por el Instituto de Organización y Control de Sistemas de la Universitat Politècnica de Catalunya. El máster está dirigido a profesionales con experiencia en logística, operaciones u otras áreas relacionadas con la cadena de suministro. El programa incorpora conferencias de ejecutivos, casos prácticos, visitas a empresas y un proyecto final para desarrollar habilidades en gestión avanzada de cadenas de suministro aplicando enfoques como Lean Management.
El documento describe las cinco líneas tecnológicas establecidas por el SENA para la formación de aprendices. Estas líneas son: 1) Tecnología de la información y comunicación, 2) Diseño, 3) Producción y transformación, 4) Materiales y herramientas, y 5) Orientada al cliente. Cada línea se asocia con diferentes tecnologías relevantes para el desarrollo de competencias en programas de formación.
Los servicios de limpieza aparecen hoy en día y cada vez más como una necesidad en las empresas y progresivamente en los hogares de los españoles. Esto
es así por dos razones principalmente.
La primera es que la limpieza es una necesidad para el convencional desarrollo de la vida diaria, la lleven cabo o no empresas especializadas. Esta necesidad se amplía
a toda una serie de edificios y locales, ya sean públicos (oficinas, hospitales,
ministerios...) o privados. Si a esta peculiaridad se une el hecho de que entre los
servicios que se realizan a otras empresas, la limpieza es uno de los primeros que se externalizaron, se puede llegar a una rápida conclusión: El sector de la limpieza de edificios y locales está viviendo un momento de expansión, al menos en lo que a amplitud de mercado se refiere, gracias a la cada vez más alta consideración de esta actividad como una necesidad de primer orden sin la que las acciones económico-empresariales de las empresas a las que prestan este servicio no podrían desarrollarse de forma convencional.
Ingeniería Mecánica y Equipamiento IndustrialIgnasi del Río
El documento presenta un máster en Ingeniería Mecánica y Equipamiento Industrial. El máster tiene como objetivo formar a ingenieros en el diseño y desarrollo de equipamientos industriales, considerando aspectos técnicos, de gestión, seguridad, ergonomía y usabilidad. El máster se compone de cuatro cursos de posgrado sobre ingeniería de sistemas mecánicos, condicionantes normativos, materiales metálicos y materiales plásticos.
La empresa Condimentos S.A. busca mejorar la gestión del conocimiento de sus empleados para hacer frente a la competencia en el mercado globalizado. Evaluará los conocimientos del personal en tecnologías de comunicación y comercialización e implementará capacitaciones para dominar los nuevos sistemas. Esto permitirá que la empresa innove, mejore la eficiencia y mantenga su liderazgo en el mercado.
Mercadeo de los Servicios Profesionales de la Ingeniería Mecánica en la Venez...SAKURAIZEN
El documento describe el campo laboral de los ingenieros mecánicos en Venezuela y la importancia de la mercadotecnia para su desempeño profesional. Explica que los ingenieros mecánicos se dedican a la transformación de recursos naturales mediante maquinaria y que sus áreas clave son la tecnología, energía y diseño. También destaca que deben expandir sus servicios a nuevas áreas como informática y ventas para competir en el mercado actual. Finalmente, enfatiza la necesidad de mantenerse actualizados con las nuevas te
Este documento describe el programa de Ingeniería Comercial de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA). El programa forma profesionales capaces de diseñar, mejorar y proponer sistemas de comercialización eficientes para organizaciones. Los objetivos incluyen diseñar procesos comerciales sostenibles, modelar sistemas comerciales, e investigar nuevos procesos. El perfil profesional se describe como un ingeniero comercial íntegro capaz de apoyar el desarrollo y productividad de las organizaciones de manera
Este curso enseña sobre la gestión de la calidad en el servicio al cliente, un elemento central para el éxito de las organizaciones en mercados competitivos. Cubre temas como la investigación de requerimientos de clientes, el desarrollo de servicios, la medición de satisfacción del cliente y estrategias para incrementar el valor a través del servicio. Se basa en lecturas, discusión y un proyecto grupal aplicando las estrategias aprendidas.
El documento describe la ingeniería industrial, que tiene como objetivo integrar técnicas y tecnologías para lograr una producción competente y segura. La ingeniería industrial es interdisciplinaria y forma profesionales capaces de diseñar, analizar, gestionar y optimizar sistemas de producción. Un ingeniero industrial planifica, dirige y coordina procesos productivos y se desempeña en ramas como calidad, manufactura, logística, finanzas y administración.
Master en gestión de compras AERCE - Universidad de Deusto [programa]AERCE
Programa del " I Master en Gestión de Compras " impartido por AERCE y la Universidad de Deusto. La primera edición del master arrancará el próximo mes de octubre de 2011
Actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso. Para saber más sobre SlideShare y cómo subir el material vea el instructivo aquí.
Envíe al docente el mapa conceptual (en lo posible mejorado con las observaciones de sus compañeros) bajo la siguiente nomenclatura:
NombreApellido_Actividad1_2MapaC.pdf
Este documento presenta el programa ejecutivo de gestión y dirección de empresas "International Business Administration" (IBA) de la escuela de negocios EUDEM. El programa busca mejorar las habilidades de los directivos para la toma de decisiones desde una perspectiva internacional a través de casos prácticos y trabajo en equipo. El programa dura 200 horas y se imparte los fines de semana con profesores expertos. Tras completar el programa con éxito, los participantes recibirán un diploma.
Este documento presenta el programa Executive MBA en Distribución y Logística de Nebrija Business School. El programa de 60 créditos ECTS se ofrece en fin de semana para permitir que los profesionales en activo mejoren sus habilidades directivas. Cubre áreas como gestión empresarial, funciones directivas, dirección general y especialización en logística y distribución. La metodología incluye casos prácticos, coaching y un proyecto final para aplicar los conocimientos en el mundo real.
Infome programa de_formación_titulada[1].pdf gestión empresarialclaudiaeperezf1578
Este documento describe un programa de formación para Tecnólogo en Gestión Empresarial. El programa tiene una duración máxima de 18 meses para la parte lectiva y 24 meses total. El programa busca formar personal con altas calidades laborales que contribuyan al desarrollo económico del país. Los aprendices desarrollarán competencias relacionadas con la gestión administrativa, el mercadeo, las finanzas y el análisis de información.
El programa de Ingeniería Comercial de la U.D.C.A. aplica conocimientos de ciencias básicas para estudiar la gestión comercial y el emprendimiento empresarial. Su objetivo es diseñar e implementar procesos comerciales innovadores que optimicen los sistemas comerciales de las empresas y su interacción con el entorno económico global de manera socialmente responsable y ambientalmente sostenible.
El documento describe tres sectores clave: el sector productivo y económico, el sector educativo y el sector laboral. En el sector productivo y económico, el enfoque está en impulsar la creatividad para la industria gráfica y nuevos conceptos de imagen corporativa utilizando tecnologías actuales. En el sector educativo, se enfatiza la importancia de la actualización constante de conocimientos. Finalmente, en el sector laboral, se destaca llevar a cabo el trabajo de manera eficaz, pulcra y de calidad para promover el des
El documento describe tres sectores clave: el sector productivo y económico, el sector educativo y el sector laboral. En el sector productivo y económico, el enfoque está en impulsar la creatividad para la industria gráfica y nuevos conceptos de imagen corporativa utilizando tecnologías actuales. En el sector educativo, se enfatiza la importancia de la actualización constante de conocimientos. Finalmente, en el sector laboral, se destaca llevar a cabo el trabajo de manera eficaz, pulcra y de calidad para promover el des
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que aunque la noción de sistemas no es nueva, la Teoría General de Sistemas se relaciona con los trabajos de Ludwig von Bertalanffy sobre sistemas abiertos en la década de 1920. La teoría ganó aceptación después de la Segunda Guerra Mundial debido a trabajos en áreas como la cibernética y la investigación de operaciones. La teoría estudia las totalidades y las interacciones internas y externas de los sistem
Este documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas. Explica el origen y evolución de la teoría, así como su finalidad de ofrecer un marco conceptual generalizado. Define los conceptos de sistema, incluyendo sistemas abiertos y cerrados, y explora los límites, entornos y pensamiento sistémico. Finalmente, introduce principios clave como la causalidad y la teleología.
El documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas, describiendo algunos de sus conceptos básicos como sistemas, objetivos, componentes y dirección. Explica que la teoría busca evitar la superficialidad científica y promover la unidad de la ciencia a través de principios conceptuales y metodológicos unificadores. También describe cómo definir un sistema total analizando sus objetivos, medio, recursos, componentes y dirección.
Introduccion a la teoria general de sistemasmenamigue
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que aunque la noción de sistemas no es nueva, la Teoría General de Sistemas se relaciona estrechamente con los trabajos de Ludwig von Bertalanffy sobre sistemas abiertos en la década de 1920. La teoría ganó aceptación después de la Segunda Guerra Mundial. El documento también describe que la teoría permite explicar y predecir el comportamiento de la realidad a través de un enfoque integral e interdisciplinario. Final
El documento presenta un resumen de tres oraciones. Explica que la empresa Condimentos S.A. desea implementar un plan de gestión del conocimiento para actualizar a sus empleados en el uso de tecnologías y generar innovación. Sin embargo, los empleados carecen de interés y habilidades en estas áreas. Por lo tanto, la empresa evaluará las capacidades de su personal a través de entrevistas y encuestas para mejorar la implementación del plan de gestión del conocimiento.
El documento presenta un máster en Lean Supply Chain Management ofrecido por el Instituto de Organización y Control de Sistemas de la Universitat Politècnica de Catalunya. El máster está dirigido a profesionales con experiencia en logística, operaciones u otras áreas relacionadas con la cadena de suministro. El programa incorpora conferencias de ejecutivos, casos prácticos, visitas a empresas y un proyecto final para desarrollar habilidades en gestión avanzada de cadenas de suministro aplicando enfoques como Lean Management.
El documento describe las cinco líneas tecnológicas establecidas por el SENA para la formación de aprendices. Estas líneas son: 1) Tecnología de la información y comunicación, 2) Diseño, 3) Producción y transformación, 4) Materiales y herramientas, y 5) Orientada al cliente. Cada línea se asocia con diferentes tecnologías relevantes para el desarrollo de competencias en programas de formación.
Los servicios de limpieza aparecen hoy en día y cada vez más como una necesidad en las empresas y progresivamente en los hogares de los españoles. Esto
es así por dos razones principalmente.
La primera es que la limpieza es una necesidad para el convencional desarrollo de la vida diaria, la lleven cabo o no empresas especializadas. Esta necesidad se amplía
a toda una serie de edificios y locales, ya sean públicos (oficinas, hospitales,
ministerios...) o privados. Si a esta peculiaridad se une el hecho de que entre los
servicios que se realizan a otras empresas, la limpieza es uno de los primeros que se externalizaron, se puede llegar a una rápida conclusión: El sector de la limpieza de edificios y locales está viviendo un momento de expansión, al menos en lo que a amplitud de mercado se refiere, gracias a la cada vez más alta consideración de esta actividad como una necesidad de primer orden sin la que las acciones económico-empresariales de las empresas a las que prestan este servicio no podrían desarrollarse de forma convencional.
Ingeniería Mecánica y Equipamiento IndustrialIgnasi del Río
El documento presenta un máster en Ingeniería Mecánica y Equipamiento Industrial. El máster tiene como objetivo formar a ingenieros en el diseño y desarrollo de equipamientos industriales, considerando aspectos técnicos, de gestión, seguridad, ergonomía y usabilidad. El máster se compone de cuatro cursos de posgrado sobre ingeniería de sistemas mecánicos, condicionantes normativos, materiales metálicos y materiales plásticos.
La empresa Condimentos S.A. busca mejorar la gestión del conocimiento de sus empleados para hacer frente a la competencia en el mercado globalizado. Evaluará los conocimientos del personal en tecnologías de comunicación y comercialización e implementará capacitaciones para dominar los nuevos sistemas. Esto permitirá que la empresa innove, mejore la eficiencia y mantenga su liderazgo en el mercado.
Mercadeo de los Servicios Profesionales de la Ingeniería Mecánica en la Venez...SAKURAIZEN
El documento describe el campo laboral de los ingenieros mecánicos en Venezuela y la importancia de la mercadotecnia para su desempeño profesional. Explica que los ingenieros mecánicos se dedican a la transformación de recursos naturales mediante maquinaria y que sus áreas clave son la tecnología, energía y diseño. También destaca que deben expandir sus servicios a nuevas áreas como informática y ventas para competir en el mercado actual. Finalmente, enfatiza la necesidad de mantenerse actualizados con las nuevas te
Este documento describe el programa de Ingeniería Comercial de la Universidad de Ciencias Aplicadas y Ambientales (UDCA). El programa forma profesionales capaces de diseñar, mejorar y proponer sistemas de comercialización eficientes para organizaciones. Los objetivos incluyen diseñar procesos comerciales sostenibles, modelar sistemas comerciales, e investigar nuevos procesos. El perfil profesional se describe como un ingeniero comercial íntegro capaz de apoyar el desarrollo y productividad de las organizaciones de manera
Este curso enseña sobre la gestión de la calidad en el servicio al cliente, un elemento central para el éxito de las organizaciones en mercados competitivos. Cubre temas como la investigación de requerimientos de clientes, el desarrollo de servicios, la medición de satisfacción del cliente y estrategias para incrementar el valor a través del servicio. Se basa en lecturas, discusión y un proyecto grupal aplicando las estrategias aprendidas.
El documento describe la ingeniería industrial, que tiene como objetivo integrar técnicas y tecnologías para lograr una producción competente y segura. La ingeniería industrial es interdisciplinaria y forma profesionales capaces de diseñar, analizar, gestionar y optimizar sistemas de producción. Un ingeniero industrial planifica, dirige y coordina procesos productivos y se desempeña en ramas como calidad, manufactura, logística, finanzas y administración.
Master en gestión de compras AERCE - Universidad de Deusto [programa]AERCE
Programa del " I Master en Gestión de Compras " impartido por AERCE y la Universidad de Deusto. La primera edición del master arrancará el próximo mes de octubre de 2011
Actividad 1.2
Realice la lectura completa y detallada del capítulo 1 y 2 del presente módulo.
Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Presente a los compañeros el mapa conceptual en slideshare para recibir aportes y mejorarlo. (opcional)
Publíquelo en SlideShare. Esto con el fin que cada uno de los participantes pueda compartir su punto de vista y enriquecerse con la opinión de los demás. Esto hace que la formación no sea individual sino que pueda aprovecharse y enriquecerse con la formación colaborativa creada en conjunto con todos los participantes del curso. Para saber más sobre SlideShare y cómo subir el material vea el instructivo aquí.
Envíe al docente el mapa conceptual (en lo posible mejorado con las observaciones de sus compañeros) bajo la siguiente nomenclatura:
NombreApellido_Actividad1_2MapaC.pdf
Este documento presenta el programa ejecutivo de gestión y dirección de empresas "International Business Administration" (IBA) de la escuela de negocios EUDEM. El programa busca mejorar las habilidades de los directivos para la toma de decisiones desde una perspectiva internacional a través de casos prácticos y trabajo en equipo. El programa dura 200 horas y se imparte los fines de semana con profesores expertos. Tras completar el programa con éxito, los participantes recibirán un diploma.
Este documento presenta el programa Executive MBA en Distribución y Logística de Nebrija Business School. El programa de 60 créditos ECTS se ofrece en fin de semana para permitir que los profesionales en activo mejoren sus habilidades directivas. Cubre áreas como gestión empresarial, funciones directivas, dirección general y especialización en logística y distribución. La metodología incluye casos prácticos, coaching y un proyecto final para aplicar los conocimientos en el mundo real.
Infome programa de_formación_titulada[1].pdf gestión empresarialclaudiaeperezf1578
Este documento describe un programa de formación para Tecnólogo en Gestión Empresarial. El programa tiene una duración máxima de 18 meses para la parte lectiva y 24 meses total. El programa busca formar personal con altas calidades laborales que contribuyan al desarrollo económico del país. Los aprendices desarrollarán competencias relacionadas con la gestión administrativa, el mercadeo, las finanzas y el análisis de información.
El programa de Ingeniería Comercial de la U.D.C.A. aplica conocimientos de ciencias básicas para estudiar la gestión comercial y el emprendimiento empresarial. Su objetivo es diseñar e implementar procesos comerciales innovadores que optimicen los sistemas comerciales de las empresas y su interacción con el entorno económico global de manera socialmente responsable y ambientalmente sostenible.
El documento describe tres sectores clave: el sector productivo y económico, el sector educativo y el sector laboral. En el sector productivo y económico, el enfoque está en impulsar la creatividad para la industria gráfica y nuevos conceptos de imagen corporativa utilizando tecnologías actuales. En el sector educativo, se enfatiza la importancia de la actualización constante de conocimientos. Finalmente, en el sector laboral, se destaca llevar a cabo el trabajo de manera eficaz, pulcra y de calidad para promover el des
El documento describe tres sectores clave: el sector productivo y económico, el sector educativo y el sector laboral. En el sector productivo y económico, el enfoque está en impulsar la creatividad para la industria gráfica y nuevos conceptos de imagen corporativa utilizando tecnologías actuales. En el sector educativo, se enfatiza la importancia de la actualización constante de conocimientos. Finalmente, en el sector laboral, se destaca llevar a cabo el trabajo de manera eficaz, pulcra y de calidad para promover el des
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que aunque la noción de sistemas no es nueva, la Teoría General de Sistemas se relaciona con los trabajos de Ludwig von Bertalanffy sobre sistemas abiertos en la década de 1920. La teoría ganó aceptación después de la Segunda Guerra Mundial debido a trabajos en áreas como la cibernética y la investigación de operaciones. La teoría estudia las totalidades y las interacciones internas y externas de los sistem
Este documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas. Explica el origen y evolución de la teoría, así como su finalidad de ofrecer un marco conceptual generalizado. Define los conceptos de sistema, incluyendo sistemas abiertos y cerrados, y explora los límites, entornos y pensamiento sistémico. Finalmente, introduce principios clave como la causalidad y la teleología.
El documento presenta una introducción a la teoría general de sistemas, describiendo algunos de sus conceptos básicos como sistemas, objetivos, componentes y dirección. Explica que la teoría busca evitar la superficialidad científica y promover la unidad de la ciencia a través de principios conceptuales y metodológicos unificadores. También describe cómo definir un sistema total analizando sus objetivos, medio, recursos, componentes y dirección.
Introduccion a la teoria general de sistemasmenamigue
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que aunque la noción de sistemas no es nueva, la Teoría General de Sistemas se relaciona estrechamente con los trabajos de Ludwig von Bertalanffy sobre sistemas abiertos en la década de 1920. La teoría ganó aceptación después de la Segunda Guerra Mundial. El documento también describe que la teoría permite explicar y predecir el comportamiento de la realidad a través de un enfoque integral e interdisciplinario. Final
Introducción a la teoría general de sistemas oscar johansen b.marisol2829
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas como sistema, entidad, atributo, relación, subsistema, sinergia, frontera, ambiente, entre otros. Explica cada concepto de manera concisa y los ilustra con ejemplos. Además, introduce conceptos clave como entrada, salida, proceso, caja negra, homeostasis y equifinalidad.
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que el curso cubrirá tres temas: 1) la metodología de investigación científica, 2) los conceptos básicos y aplicaciones de la Teoría General de Sistemas, y 3) las metodologías de trabajos sistémicos e interdisciplinariedad. Dentro del segundo tema, define los conceptos clave de sistema, principios de sistemas abiertos y cerrados, y jerarquías de sistemas según Boulding.
El documento presenta una introducción a la teoría general de los sistemas propuesta por Ludwig von Bertalanffy. Resume su biografía y experiencia en diversas áreas científicas. Explica que la teoría de los sistemas surgió para estudiar los sistemas como totalidades y no solo como partes aisladas, y propone principios aplicables a cualquier sistema independientemente de sus componentes. Finalmente, introduce conceptos clave como sistemas abiertos y cerrados para comprender fenómenos biológicos y sociales.
PROJECT MANAGEMENT INDUSTRIAL Y DE SERVICIOSIgnasi del Río
El documento describe un máster en gestión de proyectos industriales y de servicios. El programa proporciona una formación completa en todos los aspectos relacionados con la dirección y gestión de proyectos, incluyendo la organización, planificación, técnicas para lograr la máxima eficiencia, normas, aspectos económicos y de recursos humanos. El programa sigue la metodología PMBOK y prepara a los estudiantes para obtener la certificación PMP.
El documento presenta información sobre diferentes carreras de ingeniería de la Universidad Modelo. Describe brevemente Ingeniería Industrial, Mecatrónica y Biomédica, incluyendo sus definiciones, áreas de aplicación, campos de trabajo y proyectos. También menciona los recursos disponibles como profesores, laboratorios y centros de cómputo.
El documento presenta la misión, visión y perfil del ingeniero industrial de una escuela de ingeniería. Su misión es formar ingenieros con valores éticos comprometidos con el desarrollo de la región. Su visión es aplicar tecnología para optimizar la producción considerando variables administrativas. El ingeniero industrial diseña, implementa y optimiza procesos productivos respetando normas de seguridad y calidad.
Este documento describe el programa de Ingeniería Comercial de la Universidad de Cundinamarca (Udca). Presenta información general sobre el programa como su misión, visión y objetivos que buscan formar profesionales con conocimientos en gestión empresarial y comercial. También incluye detalles sobre el plan de estudios, perfil de aspirantes y egresados, y convenios internacionales.
El Máster Exececutive in Business Administration en Euncet - UPC es un máster completo y competitivo que se diferencia de la mayoría de los demás MBAs porque permite al alumno escoger entre cuatro especialidades dentro del mismo programa. De esta manera, nuestro MBA engloba tres posgrados (PDD, PHD y uno de especialización) y el Trabajo Final de Máster (TFM).
Presentación Máster en Dirección de ProducciónJavier Santos
Este documento describe un máster en dirección de producción para el sector automotriz. El máster está diseñado para formar profesionales en técnicas avanzadas de organización industrial, con un enfoque práctico a través de asignaturas y prácticas en Volkswagen Navarra y otras empresas. El máster consta de cuatro módulos sobre el sector automotriz, dirección de producción, dirección de empresas y un proyecto final aplicado en una empresa.
La Maestría en Ingeniería Industrial de la Pontificia Universidad Católica del Perú busca formar profesionales capaces de optimizar procesos productivos y logísticos mediante el uso de herramientas gerenciales. El programa dura dos años y ofrece menciones en Gestión de Operaciones y Logística. Los estudiantes aprenden sobre temas como gestión de proyectos, calidad, producción esbelta y cadenas de suministro. Al graduarse, serán expertos en mejorar la competitividad de las empresas de manera sostenible.
Este documento describe la carrera de ingeniería industrial en la Universidad de Guayaquil. Explica que la ingeniería industrial es una disciplina multidisciplinaria que utiliza conocimientos de áreas como la administración, estadística, cadena de suministros y termodinámica. El objetivo de la carrera es formar ingenieros creativos, emprendedores y competentes para el diseño, control y mejora de sistemas de producción. El perfil profesional de un ingeniero industrial incluye roles como administrador de empresas, responsable de
Jesús Unda es un estudiante de ingeniería industrial de 24 años que ha adquirido experiencia laboral en áreas de finanzas, administración y seguridad y salud ocupacional a través de pasantías. Actualmente busca empleo utilizando sus habilidades analíticas y de resolución de problemas.
Este documento presenta un Master en Sistemas Integrados de Gestión On-Line impartido por CFE Compañía de Formación Empresarial. El resumen describe las cinco ventajas competitivas del programa, incluyendo una bolsa de trabajo, contenido ajustado a las demandas del mercado laboral, adecuación a la legislación vigente, enfoque directivo y aval de empresas punteras en diferentes áreas. El objetivo del master es dotar a los participantes de conocimientos y habilidades para la gestión de sistemas de calidad, medio ambiente, prevención
ANTEPROYECTO . ANGIE RINCON , BRENDA ROMERO.docxDanielaRincon65
Este documento presenta un anteproyecto para diseñar un prototipo de gestión de almacenamiento aplicado al laboratorio de logística en la Universidad de Cundinamarca Extensión Soacha. El prototipo pretende ampliar los conocimientos prácticos de los estudiantes de ingeniería industrial mediante la simulación de procesos logísticos reales. El prototipo consistirá en dos brazos robóticos, una banda transportadora, un producto a almacenar y una bodega, permitiendo simular la recepción y salida de productos
Este máster enseña habilidades de innovación y desarrollo de negocios. Se centra en enseñar a pensar creativamente y resolver problemas de forma innovadora aplicando metodologías como el design thinking. Los estudiantes desarrollarán un proyecto de negocio real a lo largo del máster. El programa combina aprendizaje teórico con experiencias prácticas en empresas.
Técnico superior en sistemas de control industrialGHP
HERRAMIENTAS PARA LA PRODUCTIVIDAD: El derroche es censurable, tanto a la mano de obra directa como a los directivos. Ni en las universidades de ingeniería ni en las de empresariales se mentaliza acerca de la eficacia operativa y de su importancia, esto lleva a que ni siquiera se tome conciencia del problema y que, por tanto, no se resuelva. Procuramos crear la cultura de la productividad.
La ingeniería industrial forma profesionales capaces de planificar, diseñar, implantar, operar, mantener y controlar sistemas de producción de manera eficiente. La ingeniería industrial se enfoca en cómo producir bienes y servicios de manera óptima. Los ingenieros industriales están capacitados para evaluar procesos productivos, analizar métodos de trabajo, y determinar recursos necesarios para optimizar la calidad y costos.
Master e-Supply Chain Management y Logística InternacionalIEBSchool
El documento presenta la información sobre un Master en e-Supply Chain Management y Logística Internacional impartido por la Escuela de Negocios IEBS. Describe los objetivos del programa que son aprender sobre gestión logística, cadenas de suministro, comercio internacional y desarrollo de habilidades directivas. También incluye detalles sobre el programa como los módulos, profesores y testimonios de alumnos.
El documento describe los orígenes y concepto del lean manufacturing. Se explica que surgió como alternativa a la producción en masa para ser más flexible y eficiente al eliminar el desperdicio. El lean manufacturing se desarrolló en Japón basado en las herramientas del Toyota Production System y tiene como objetivo maximizar el valor para el cliente eliminando todo lo que no añade valor.
El documento describe la carrera de ingeniería industrial, la cual se encarga de diseñar y optimizar los procesos productivos de las organizaciones para mejorar la productividad, calidad y competitividad. El ingeniero industrial estudia temas como gestión de calidad, producción limpia y logística para producir bienes y servicios que satisfagan las necesidades del mercado.
El documento describe los orígenes y concepto del lean manufacturing. Se explica que surgió como alternativa a la producción en masa para ser más flexible y eficiente al eliminar el desperdicio. El lean manufacturing se desarrolló en Japón basado en las herramientas del Toyota Production System para mejorar continuamente la producción.
Programas de Mejora Lean Six Sigma. Nivel Black BeltIgnasi del Río
Este documento describe un posgrado en programas de mejora Lean Six Sigma a nivel Black Belt ofrecido por la Universidad Politécnica de Cataluña. El posgrado dura 14 semanas y cubre aspectos organizativos, metodologías y herramientas estadísticas para liderar proyectos de mejora. Los estudiantes aplicarán lo aprendido desarrollando un proyecto de mejora real en su empresa. El posgrado está dirigido a profesionales que deseen aumentar su capacitación para liderar proyectos de alto impacto.
UPC School | Másters y Posgrados 2012-13UPC School
La oferta formativa de la UPC School está formada por másters, posgrados y curso dirigidos a profesionales que desean especializarse o complementar sus conocimientos y programas diseñados para el desarrollo de habilidades de gestión dirigidos a futuros perfiles directivos.
Todos ellos se enmarcan en las áreas de conocimiento propias de la UPC: arquitectura, edificación y urbanismo; ingeniería civil; ingeniería industrial; tecnologías de información y comunicación; gestión y organización de empresas, y sostenibilidad y medio ambiente.
http://www.talent.upc.edu
Similar a Organización e ingeniería de la producción y dirección de plantas industriales (20)
BIM MANAGEMENT. GESTIÓN MULTIPLATAFORMA DE BUILDING INFORMATION MODELINGIgnasi del Río
Este documento presenta un posgrado en gestión de Building Information Modeling (BIM) que ofrece una amplia formación tecnológica y metodológica para futuros profesionales BIM. El posgrado enseña sobre múltiples plataformas BIM internacionales y permite intercambiar conocimientos entre disciplinas. El objetivo es dotar a los alumnos de las habilidades necesarias para organizar flujos de trabajo multiplataforma y aprovechar las oportunidades que surgen en el sector de la construcción.
INNOVACIÓN, VIGILANCIA TECNOLÓGICA Y PROPIEDAD INDUSTRIALIgnasi del Río
Este documento presenta un posgrado en innovación, vigilancia tecnológica y propiedad industrial. El posgrado enseña sobre la importancia de la innovación, vigilancia tecnológica y gestión de la propiedad intelectual para las empresas. Cubre temas como gestión de proyectos de I+D, estrategia tecnológica, fuentes de información, análisis de patentes, prospectiva tecnológica y roadmaps. El programa se cursa en línea con acceso a software de análisis y culmina con un proyecto aplic
VEHÍCULOS ELÉCTRICOS Y OTRAS TECNOLOGÍAS DE PROPULSIÓN Ignasi del Río
El documento describe un posgrado en vehículos eléctricos y otras tecnologías de propulsión. El objetivo principal del posgrado es formar profesionales especializados que ayuden a la industria automovilística española a convertirse en un referente en el desarrollo, fabricación e implantación de vehículos híbridos y eléctricos, así como contribuir a un modelo de movilidad más sostenible ante los retos ambientales y tecnológicos actuales. El posgrado cubrirá aspectos como las tecn
Este documento presenta un posgrado en gestión del diseño organizado por la UPC School y BCD Barcelona Centro de Diseño. El posgrado busca formar profesionales en la gestión estratégica del diseño en las organizaciones para mejorar la competitividad y la innovación a través del diseño centrado en el usuario. El programa incluye materias sobre pensamiento creativo, gestión de proyectos, innovación y diseño de experiencias, con una metodología práctica basada en casos y proyectos.
Este documento presenta la oferta de un Máster y tres posgrados en gestión de proyectos de TI. Brevemente describe el objetivo del programa de capacitar a los profesionales para gestionar proyectos y servicios tecnológicos de manera eficiente. También resalta la experiencia del equipo docente y su enfoque práctico basado en la industria.
Sistemas Ferroviarios y Tracción EléctricaIgnasi del Río
El documento presenta la quinta edición del Máster en Sistemas Ferroviarios y Tracción Eléctrica impartido en la Escola Politècnica Superior d’Enginyeria de VilanovailaGeltrú. El máster forma a profesionales en aspectos técnicos del ferrocarril como operación, electrificación, señalización y material rodante a través de 14 asignaturas e incluye visitas a empresas e instalaciones ferroviarias. Cuenta con la participación de 30 empresas del sector y busca satisfacer las necesidades del mercado laboral
LIGHTING DESIGN DISEÑO DE ILUMINACIÓN ARQUITECTÓNICAIgnasi del Río
Este documento presenta un programa de máster en diseño de iluminación arquitectónica. El máster ofrece una formación completa en proyección de luz desde una perspectiva estética y técnica. El programa incluye módulos sobre principios de luz, representación de luz, luminotecnia, normativas y visitas a proyectos reales. El objetivo es capacitar a los estudiantes para desarrollar proyectos de iluminación interior y exterior de manera profesional.
SHIPPING BUSINESS DERECHO y NEGOCIO MARÍTIMO Y GESTIÓN PORTUARIAIgnasi del Río
Este documento describe un máster en negocio marítimo que incluye materias como derecho marítimo, gestión portuaria, economía marítima y marketing. El programa tiene una duración de 60 créditos ECTS y cuenta con la participación de profesionales del sector marítimo. Incluye visitas técnicas a puertos y empresas marítimas, un crucero de aprendizaje y un viaje de estudios a Londres, centro mundial del negocio marítimo.
Este documento presenta un máster en mecatrónica impartido por el CITCEA-UPC. El máster dura un año y está compuesto de cuatro programas de posgrado: ingeniería de sistemas mecánicos, condicionantes y normativas en el diseño de máquinas, componentes y sistemas mecatrónicos y enertrónicos, y un proyecto final. El máster capacita a estudiantes en el diseño e integración de sistemas mecánicos, eléctricos, electrónicos e informáticos
OFERTA FORMATIVA EN ANIMACIÓN, TECNOLOGÍA 3D Y VIDEOJUEGOSIgnasi del Río
Este documento presenta la oferta formativa en animación, tecnología 3D y videojuegos de la UPC School para el año 2014/15, la cual incluye másteres y posgrados en diseño y creación de videojuegos, animación, arte digital y videojuegos, desarrollo de casual games, game engines y desarrollo de juegos 3D, y animación 3D y videojuegos. También destaca la colaboración con Social Point, un importante estudio de desarrollo de videojuegos.
El documento presenta un máster en diseño de aplicaciones móviles y negocios. El máster enseña todo el proceso de creación de aplicaciones móviles, desde la detección de necesidades hasta el desarrollo y lanzamiento al mercado. Los estudiantes aprenderán a diseñar modelos de negocio móviles y desarrollar aplicaciones para iOS y Android. El máster ofrece tres posgrados y concluye con un proyecto donde los estudiantes crearán y lanzarán su propia aplicación.
Educación Continua: Retos y nuevos modelos hacia la sostenibilidad.
Universidad Politécnica de Cataluña – España.
Caso Exitoso: UPC School, gestión del Marketing Digital y Redes Sociales aplicadas a la formación continua.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Organización e ingeniería de la producción y dirección de plantas industriales
1. máster en organización e ingeniería
de la producción y dirección de
plantas industriales (engiplant)
2014/15
2. 2014/15
En un mundo cada vez más globalizado,
donde las empresas tienen que competir
con las de otros países que ofrecen
costes de producción más bajos, es muy
importante operar de forma eficiente y
competitiva. Para conseguir este objetivo,
las compañías tienen que adoptar los
modelos de gestión más avanzados y
lograr así un elevado nivel de eficiencia.
En la actualidad, la industria del automóvil
lidera estas tendencias con una gestión
avanzada y eficaz, y sus métodos de
gestión se pueden aplicar a otros sectores
empresariales.
El programa Máster en Organización e
Ingeniería de la Producción y Dirección
de Plantas Industriales (Engiplant), aborda
en profundidad los aspectos que otorgan
valor económico a la empresa por medio
de la ingeniería y la gestión de los procesos
productivos. Además, abarca todos los
aspectos relacionados con la ingeniería
y gestión de los procesos fabriles, la
planificación de la producción y de las
necesidades de materiales y recursos,
el diseño de plantas industriales, la
implantación de los sistemas productivos
y los métodos de trabajo. Todo ello,
relacionado con aspectos de gestión:
logística, calidad, mantenimiento, recursos
humanos, etc., incluyendo aspectos
complementarios, tales como la gestión
de proyectos industriales o la gestión
económica y financiera de la actividad
industrial.
Este Máster hace énfasis en las tendencias
más avanzadas y actuales en todos los
aspectos que comprende el programa, caso
del Lean Manufacturing, la metodología Six
Sigma, el Total Productive Maintenance,
el Total Quality Management, así como
las relacionadas con la gestión de las
personas, como es el caso del Coaching.
Se trata de un programa destinado a todas
aquellas personas con responsabilidades
en gestión industrial, incluyendo la alta
dirección. Los responsables directos de los
diferentes aspectos de la producción
tienen que adquirir los conocimientos y la
práctica necesarios para llevar a cabo esta
gestión con criterios avanzados, eficientes
y actuales. El Máster pretende poner al
día la forma de trabajar de las empresas
industriales, ofreciendo a las personas que
están al frente de estas compañías, los
conocimientos y la práctica suficientes para
poder alcanzar niveles de excelencia.
Los participantes en el curso están, de
una forma u otra, vinculados al mundo
industrial, teniendo experiencia en sus
respectivos sectores, pudiendo así aportar
los conocimientos adquiridos en sus
responsabilidades diarias. Consideramos
que, de esta forma, las sesiones del
programa resultan realmente provechosas,
trabajando siempre al más alto nivel.
Así pues, el programa se desarrolla de
manera que los participantes, intervienen
activamente, trabajando en equipo y
estudiando casos reales que pueden haber
tenido lugar en sus propias empresas.
También se realizan visitas a empresas
punteras del sector industrial, de gran
interés para los alumnos. Se trata, en
definitiva, de una metodología docente
muy completa, que parte de la correcta
comprensión de los conceptos en que
se sustenta el contenido del programa.
Ésta es una gran diferencia con la típica
formación universitaria.
El programa del curso se replantea y
actualiza cada año, siguiendo así las
tendencias de estos sectores competitivos,
donde nada se detiene, pero manteniendo
siempre una base docente sólida. El
profesorado está formado por profesionales
con una gran experiencia empresarial.
El Máster concluye con un proyecto en
el que los participantes trabajan, solos o
en grupos pequeños, sobre situaciones
reales y desarrollan proyectos de nuevas
implantaciones o mejoras. Posteriormente,
exponen públicamente dichos proyectos,
ya que uno de los objetivos es que
las personas con responsabilidades
empresariales también aprendan a
comunicar y a expresarse en público.
El Máster está concebido para alcanzar
una formación conceptual y práctica
completa acorde con la realidad de la
organización y la gestión industrial. Por ello,
tanto los contenidos, como el profesorado
(expertos del mundo industrial) y la
realización del proyecto final sobre un caso
real son aspectos que avalan el éxito del
programa. Su objetivo final es alcanzar los
conocimientos necesarios para implantar un
sistema productivo óptimo desde el punto
de vista de la eficiencia y la competitividad,
para no perder el tren del futuro.
3. 22EDICIÓn
BARCELONA
11EDICIÓn
madrid
El programa Máster Engiplant, está dirigido a directivos y responsables de la organización,
dirección y gestión de la producción y de los departamentos de ingeniería de productos
y procesos y de cualquier otro relacionado con la producción (calidad, mantenimiento,
logística, etc.). También supone una formación de gran importancia para la dirección
general de empresas industriales.
¿PARA QUIÉN ES IDÓNEO EL MÁSTER EN
ORGANIZACIÓN E INGENIERÍA DE LA PRODUCCIÓN
Y DIRECCIÓN DE PLANTAS INDUSTRIALES?
PARTICIPANTES
El objetivo final del programa Máster
Engiplant es saber cómo implantar y
gestionar en todos sus aspectos, un
sistema productivo óptimo desde el punto
de vista de la eficiencia y competitividad.
Por ello, el programa tiene por objetivo
una formación teórica y práctica completa,
relacionada con la organización y gestión
eficiente y competitiva de la actividad de
las empresas industriales, de acuerdo
con las tendencias más avanzadas en la
actualidad, siendo aplicable también a las
operaciones de servicios de las empresas
industriales. Es por ello que el programa
está enfocado a la realidad práctica de
la actividad productiva e impartido por
profesionales expertos de cada una de las
áreas que comprende.
Los participantes de anteriores ediciones
del programa Máster Engiplant, provenían
de empresas o actividades de muy
distintos sectores, aunque primordialmente
industriales, distribuidos por igual entre
empresas grandes y medianas o pequeñas.
El perfil del asistente, suele ajustarse a una
persona con titulación técnica y/o que se
halla profesionalmente responsabilizado
de cometidos relacionados con la gestión
de las operaciones, en sus diferentes
vertientes (ingeniería, procesos, calidad,
mantenimiento, logística, etc.).
ALCANZA UN
AUTéNTICO RETO
PROFESIONAL
1. Profesorado altamente
cualificado y con amplia
experiencia laboral.
2. Aplicación práctica y profesional.
3. Se abordarán las tendencias
más avanzas de la actualidad,
que son aplicables a las
operaciones industriales.
¿QUé TE OFRECEMOS?
4. Director del programa
Lluís Cuatrecasas Arbós
Ingeniero Industrial y Catedrático de la UPC
por el Departamento de Organización de
Empresas. Autor de libros, manuales y ar-
tículos acerca de la producción, calidad,
mantenimiento y logística. Asesor de em-
presas industriales. Presidente del Instituto
Lean Management de España.
Coordinador general del programa
Joan Sardà
Economista. Profesor titular del departa-
mento de Organización de empresas de la
UPC. Coordinador general del programa.
Profesorado
Severino Abad
Doctor Ingeniero industrial. Experto y con-
sultor del Instituto Lean Management de
España.
René Aernoudts
Presidente del Lean Management Instituut
de Holanda y miembro del Board of Direc-
tors de la Lean Global Network.
José Asensio
Ingeniero Técnico Mecánico. Experto en
formación para la mejora continua (Kaizen,
5S, Kepner) en ITEMSA. Ex–responsable
de planta en Nissan.
Jordi Barbarà
Jefe de fábrica de la planta del Grupo
Damm de El Prat de Llobregat (Barcelo-
na) y ha sido Jefe de Mantenimiento de la
misma. Máster Engiplant por la UPC. Vocal
del Grup de Gestors Energètics. Vocal de
la Comunitat d’Usuaris d’Aigües del Delta
del Llobregat.
Francesc Blanch
Ingeniero Químico Industrial. Gerente de
Calidad de Ralstom -Purina.
Enric Barba
Doctor Ingeniero de Telecomunicaciones.
Manager de Calidad en Cirsa.
Albert Calvo
Ingeniero Técnico Industrial y Máster en
Prevención de Riesgos Laborales. Director
Técnico de la Consultora Itemsa Producti-
vidad, S.L. Miembro de la Comisión Técni-
ca de Organización del Trabajo del Tribunal
Laboral de Catalunya. Instructor oficial de la
Asociación MTM Española.
August Casanovas
Doctor Ingeniero industrial, MBA por ESA-
DE y PDG por IESE. Director de Operacio-
nes y Logística de varias compañías mul-
tinacionales. Miembro del Instituto Lean
Management de España. Autor de libros
sobre Lean Supply Chain Management.
Ricard Castillejo
Ingeniero Industrial. Director de Garantía de
Calidad de Boehringer Ingelheim.
Lluís Cuatrecasas
Ingeniero Industrial y Catedrático de la UPC
por el Departamento de Organización de
Empresas. Autor de libros, manuales y ar-
tículos acerca de la producción, calidad,
mantenimiento y logística. Asesor de em-
presas industriales. Presidente del Instituto
Lean Management de España.
Oriol Cuatrecasas
Ingeniero industrial. Consultor especializa-
do en Lean manufacturing. Director general
ejecutivo del Instituto Lean Management de
España.
Joaquim Deulofeu
Doctor en Ciencias Económicas y Em-
presariales. Director de la empresa Quali-
tat Serveis Empresarials, S.L. Profesor en
la Universidad Politécnica de Catalunya
(UPC), en la Universidad Abat Oliba -CEU y
en la Escuela Superior de Comercio y Dis-
tribución - ESCODI - UAB.
Font Francesc
Licenciado en Administración de Empresas
por la UAB, PDP por ESADE y Learning
to Grow en IESE. Experto en definición de
nuevos modelos de negocio y en captación
de inversión en las distintas etapas del cre-
cimiento de una Start Up, en financiación
e inversión.
Néstor Gavilán
Director del programa de implantación del
Lean Manufacturing en Cotty Astor. Miem-
bro del Instituto Lean Management de Es-
paña.
Enric Genescà
Ingeniero Industrial. Dirección de proyectos
en el sector de automoción de primer equi-
po y en empresas de servicios y adminis-
tración pública.
Iñigo Imaz
Operations Manager de Magna Mirrors Es-
paña. Responsable de la eficiencia global
de la planta, a todos los niveles.
Heiner Kern
Experto en líneas de montaje manuales y
automáticas, habiendo tenido en BOSCH
Equipamiento Industrial, los cargos de Pro-
ject Management para líneas de montaje,
Director de Fabricación de maquinas, lí-
neas de montaje y procesos, y Director de
departamento de diseño y realización de
líneas de montaje manuales y automáticas
para la industria de automóvil.
Un equipo preparado para formar a nuevos PROFESIONALES
5. Domingo León
Licenciado en ADE y Máster en Negocio
Bancario. Profesional de la banca, con ex-
periencia en ope-raciones e instrumentos
financieros de Banca.
Honorio Moreno
Ingeniero Industrial y Máster Engiplant por
la UPC. Ha sido responsable del diseño
mecánico y de la puesta en marcha de
proyectos y Responsable de fabricación
en Bosch y actualmente, Responsable del
Project Management.
Miguel Mediavilla
Doctor Ingeniero Industrial por la UN y
UNED e Ingeniero Industrial por Mondra-
gón. PDG por IESE Business School. Six
Sigma Black Belt certificado. Director de
GLOBOPE Research & Consulting, en ope-
raciones y cadena de suministro. Ha sido
directivo del área técnica y de estrategia
del grupo BSH Bosch und Siemens Haus-
geräte GmbH.
Arantxa Moya
Ingeniero Industrial. Máster Engiplant por la
UPC. Responsable de proyectos e implan-
taciones industriales en Magna-Donelli.
Jaume Mussons
Ingeniero Industrial. Profesor del Departa-
mento de Organización de Empresas de la
UPC. Asesor en estrategia y simulación.
Juan A. Prats
Ingeniero Industrial. Presidente de la Aso-
ciación Catalana de Análisis del Valor
(ACAV).
Olga Pons
Psicóloga industrial. Doctora en Adminis-
tración y Dirección de Empresas y Máster
en Dirección y Organización de Empresas.
Profesora de la UPC. Asesora en recursos
humanos.
Josep Puente
Ingeniero industrial. Director de proyectos
de Fico Mirrors y responsable de desarrollo
de negocio de Idneo Technologies.
Marc Puig
Ingeniero de telecomunicaciones. Experto
en sistemas PLC, SCADA y MES. Director
de MAPEX.
Antonia Romero
Licenciada en Psicología y Máster en Coa-
ching. Consultora del gabinete Argos Coa-
ching.
Eulàlia Ros
Psicóloga y Dra. en pedagogía. Máster en
Coaching y consultora coach de Argos
Coaching. Profesora de la Facultad de Psi-
cología de Blanquerna, URL en el área de
Psicología de las Organizaciones.
Ana Santiago
Psicóloga y Dra. en pedagogía. Máster en
Coaching y consultora coach de Argos
Coaching. Profesora de la Facultad de Psi-
cología de Blanquerna, URL en el área de
Psicología de las Organizaciones.
Joan Sardà
Economista. Profesor titular del departa-
mento de Organización de empresas de la
UPC. Coordinador general del programa.
José Mª Soler
Enginyer Industrial per la Universitat de
Girona. Master of Science-Mechanical &
Aerospace Engineering, University of Cali-
fornia, Irivine. Director Operacions (Grupo
Resol). Expert en sistemes de producció en
continu.
Francesca Torrell
Ingeniero Superior de Telecomunicaciones.
Consultora en Gestión del Mantenimiento.
Máster Engiplant por la UPC. Miembro del
Instituto Lean Management de España.
José Miguel Vilalta
Economista y Abogado. PDG por IESE.
Director general de Hoop Kids, SL y Con-
sejero Independiente. Ha sido director fi-
nanciero de Sedunión SA y de Envases del
Valles SA.
6. Gestión industrial:
Procesos y plantas.
Gestión y control.
Dirección plantas
Cuadro de mando
integral
World Class
Manufacturing
Ingeniería de
productos y
procesos:
Análisis del Valor
Fabricabilidad y
montabilidad.
Ingeniería
concurrente.
Operaciones industriales:
Estrategias.
Hoshin Kanri.
Planificación MRP.
Gestión avanzada de las
operaciones:
Lean Management.
Flujo.Pull.Valor.Desperdicio
Value Stream Mapping.A3.
DISEÑO,IMPLANTACIÓN Y GESTIÓN DE
PROCESOS Y PLANTAS DE PRODUCCIÓN:
Tipos de implantación.Modelos Diseño Lean:
Células flexibles.Producción multiproducto.
Diseño de líneas automatizadas.Líneas
parafabricación y montaje.control
producción en flujo continuo.Estudio de
Métodos.Medición de Tiempos.Diseño de
procesos y plantas mediante simuladores.
Aprovisionamientos y distribución:
Supply Chain Management (SCM).
Logística Integral – E-logistics.
Gestión del stock – Almacenes.
Lean Management en la SCM.
Compras.Aprovisionamiento.Outsourcing
Internacionalización operac./logística
Ingeniería de plantas:
Mantenimiento:TPM.
Prep.rápidas:SMED.
Calidad:EFQM / QFD / SPC / DEE
Metodología Six Sigma.
Mejora de procesos.
Kaizen 5S- PRCA
Resolución de problemas
Proyectos industriales
Planificación.control.
Equipos humanos de
alto rendimiento
(Belbin) ISO 21500.
UNE 166000
Servicios industriales
Aspectos
económicos de la
producción
industrial:
Costes.
Presupuestos.
Ratios económicos.
Inversiones.
Financiación.
Coste y riesgo
financiero.
Recursos humanos
Liderazgo.motivación.
Equipos de trabajo.
Empowerment.
Prevención riesgos.
RR.HH.
en Lean Management.
Habilidades directivas
Perfil directivo.Test 16PF
Coaching
Autoliderazgo.Competencias.
Gestión del cambio
Responsabilidad Social Corp.
Simulación industrial,visitas a plantas y Preparación del proyecto final PROYECTO
FINAL
El desarrollo del programa se lleva a cabo de forma que se cubran todos los aspectos de una formación completa.
Se pretende asegurar una correcta comprensión de los conocimientos y la aplicación práctica de los mismos. Por ello la metodología
utilizada, incluye:
• Exposición temática de los programas por parte del profesorado experto en cada una de las materias del programa
• Realización de trabajos prácticos por parte de los participantes que, en función de la tarea a desarrollar, se efectuarán en grupo
(trabajo en equipo).
• Utilización de técnicas didácticas avanzadas.
• Tutorías periódicas a lo largo de todo el programa y para el proyecto final.
• Visitas a empresas industriales.
• Análisis de la capacidad personal para el desarrollo de habilidades directivas, por medio del test 16 PF.
• Sesiones de coaching totalmente personalizado de acuerdo con un plan de mejora.
Mediante la utilización de:
• Vídeos que acompañan las enseñanzas prácticas.
• Aplicaciones informáticas para facilitar la aplicación de técnicas de gestión, para las que han sido desarrolladas, caso del
diseño integral de plantas de producción o de la planificación de proyectos.
• Simuladores informáticos (Business Game) para la toma de decisiones y así aplicar los conocimientos adquiridos a la gestión
de todos los aspectos que pueden influir en el desarrollo de una planta industrial y, luego, actuar de acuerdo con los resultados
habidos.
Metodología
7. 3. Gestión avanzada de procesos
y plantas industriales: Lean
Manufacturing
• Modelos avanzados de gestión industrial.
Lean Manufacturing. Principios y herra-
mientas.
• Lean Manufacturing: Flujo de valor. Value
Stream Mapping (VSM).
• Lean Manufacturing. Metodología A3
para la resolución de problemas.
• Planteamiento, ejecución e incidencias
en transformaciones Lean Manufactu-
ring. (sesión en inglés).
• Training Within Industry TWI (entre-
namiento dentro de la Industria) (sesión
en inglés).
4. La cadena de suministro.
Logística. Aprovisionamiento
y distribución. Outsourcing.
Internacionalización de la
producción industrial.
• La cadena de suministro (Supply Chain
Management – SCM). Logística integral.
E-logistics.
• Externalización de procesos.
Outsourcing. Lean Manufacturing en la
cadena de suministro.
• Internacionalización de operaciones y
logística. Redes globales.
• Simulación de la dirección y gestión
de plantas industriales y su logística
(Business Game).
5. Diseño, organización y gestión
de procesos y plantas
industriales. Modelos de
gestión y tipos de producción.
• Diseño e implantación de procesos y
plantas producción. Valor añadido. Tipos
de implantación.
• Modelos de gestión de procesos
industriales.
• Diseño de líneas y plantas de producción.
Software para el diseño optimizado.
• La producción multiproducto. Nivelado y
programación.
• Producción en proceso continuo. Keep
Running.
• Automatización de líneas de producción.
Sistemas FMS.
• Organización y gestión de líneas de
producción para Fabricación y Montaje.
(sesiones en inglés).
• Control de producción y captación
automatizada de datos. Sistemas Scada.
• Estudio del trabajo. Análisis y mejora de
Métodos.
• Medición del trabajo. Determinación de
tiempos. Cronometraje.
• Los nuevos sistemas para la
determinación de tiempos: Tiempos
Predeterminados. Sistemas MTM.
• Simulación para el diseño de procesos
industriales.
• Organización flexible de plantas
Industriales y áreas funcionales para los
cambios.
• Caso completo de Implantación
de un sistema de Producción Lean
Manufacturing.
1. La empresa industrial y su
dirección. Cuadro de mando.
World Class Manufacturing
• Presentación del programa Máster
Engiplant. Estrategia del área de
Operaciones de una empresa.
• Cuadro de Mando Integral. Sistema e
instrumentos de control. Aplicación a la
gestión de operaciones.
• Excelencia en la gestión industrial: World
Class Manufacturing (WCM).
2. Ingeniería de productos
y procesos. Ingeniería
concurrente. Operaciones.
Planificación de la producción
• Diseño y desarrollo de productos.
Métodos y Tecnologías para la
Optimización de productos. Análisis del
valor.
• Ingeniería de productos y de procesos:
Ingeniería Concurrente (IC). Desarrollo de
nuevos productos.
• Planificación y Análisis estratégico de
operaciones. Hoshin Kanri.
• Estrategia de las operaciones industriales.
• Planificación de la producción. Sistemas
MRP.
PROGRAMA
8. 6. Ingeniería de plantas.
Mantenimiento industrial.
Gestión de la calidad.
Excelencia en
operaciones.
• Mantenimiento productivo total (TPM).
Análisis de las seis grandes pérdidas.
• Mantenimiento productivo total TPM.
Lean Maintenance.
• Técnicas de preparación rápida SMED.
Organización 5S.
• La calidad en el diseño de productos y en
la producción. QFD. AMFE.
• La calidad controlada: Control Estadístico
de Procesos (SPC). Gráficos de control.
• Optimización de la relación calidad /
coste: Diseño de Experiencias (DOE).
• La excelencia en la calidad de los
procesos industriales. Proyectos Six
Sigma. Metodología.
7. Mejora continua de procesos
industriales. Kaizen. Innovación.
Resolución de problemas.
• Mejora continua de los procesos
industriales. Kaizen. Ciclo PRCA.
• El cambio cultural hacia la mejora: Modelo
de Kotter. Emprendeduría, creatividad e
innovación.
10. Economía y finanzas en la
empresa industrial. Costes,
inversiones y financiación.
Análisis del riesgo en la
concesión de crédito.
• Costes de la actividad industrial. Direct y
Full Costing
• Sistemas avanzados de determinación
del coste. Costes basados en activi-
dades.
• Costes y recursos financieros en las
operaciones industriales. Business
angels.
• Aspectos Económicos y Financieros en la
gestión de las Operaciones. Conceptos
clave.
• Gestión económica para la operativa
Lean Manufacturing.
• Financiación de las operaciones por
medio de entidades financieras. El riesgo
en la concesión de crédito.
8. Proyectos industriales.
Gestión y riesgo. Servicios
industriales.
• Proyectos industriales. Proyectos de
nuevos desarrollos y proyectos de
mejora.
• Gestión avanzada de proyectos
Industriales. Normas ISO 21.500 y UNE
166.000
• Equipos humanos de proyecto de alto
rendimiento. Metodología Belbin.
• Gestión de los procesos de servicios de
las empresas industriales. Calidad de los
servicios.
9. Recursos humanos en la
empresa industrial. El
directivo industrial. Coaching.
Responsabilidad Social
Corporativa.
• La Gestión de los recursos humanos en
las operaciones. Seguridad y prevención.
• Liderazgo y motivación. Habilidades
directivas y perfil del directivo industrial.
Tests personalizados.
• La gestión de los recursos humanos en
Lean Manufacturing.
• Coaching para el directivo industrial.
Autoliderazgo. Liderazgo vs. gestión.
Modelo de Covey.
• Coaching para el directivo industrial.
Competencias críticas en el liderazgo de
otras personas.
• Coaching para el cambio. La curva
del cambio. Gestión de la resistencia
emocional al cambio. Rol del líder
• Responsabilidad Social Corporativa
(RSC) en la empresa Industrial.
>> Se incluyen 3 horas de Coaching
personalizado para cada alumno.
9. 11. Actividades desarrolladas a
lo largo del curso y Proyecto
final.
• Dirección de operaciones y toma de
decisiones: Business Game (simulador
informático). Simulación de la dirección
y gestión de plantas industriales. Toma
de decisiones personalizadas con
simuladores informáticos de gestión y
evaluación de resultados. Simulador
específico de la cadena proveedores–
planta productiva–distribución. Test
de capacitación para medir la mejora
obtenida con el uso del simulador.
• Visitas a plantas industriales de interés.
• Proyecto final del programa Máster,
tutorizado y en equipo. Realización del
pro-yecto en grupos de alumnos a lo
largo del curso. Basado en situaciones
reales relacionadas con una planta
industrial, para las que se plantea la
implantación, organi-zación, gestión y/o
mejora, en los ámbitos tales como:
- Logística interna / externa
- Implantación física de procesos
industriales
- Análisis de métodos de trabajo y
determinación de tiempos
- Implantación / mejora de la calidad
- Implantación / mejora del
mantenimiento productivo
- Aspectos relacionados con la gestión
de los recursos humanos
“El Instituto Lean Management de España reconoce la formación realizada en el Máster en Engiplant,
convalidándola con la formación en Lean Manufacturing que realiza el Instituto. Los alumnos que
estén interesados en la obtención de este certificado, tendrán que acreditar la formación realizada
(título del máster) y realizar la inscripción al examen que convoca el Instituto Lean Management. para
la acreditación de esta formación”.
Duración:
60 ECTS (405 horas lectivas).
Fechas de realización:
Del 17/10/2014 al 03/10/2015
Horario:
Viernes de 16:00 a 21:00 y
Sábado de 09:00 a 14:00.
Importe de la matrícula: 9800 €
Número de plazas por edición: 30
Lugar de realización:
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
08005 Barcelona
Más información:
Teléfono: (34) 93 112 08 83
www.talent.upc.edu
Otras ediciones:
Edición Madrid
Fechas de realización:
de Noviembre 2014 a Octubre
2015.
Horario:
Viernes de 16h a 21h y
Sábado de 9h a 14h.
Titulación que se obtiene:
Título de Máster por la Universidad
Politécnica de Cataluña (UPC).
Requisitos de admisión:
Estudios universitarios superiores
(licenciaturas). Se podrán admitir
títulos de primer ciclo (diplomaturas),
si están relacionados con ingenierías
o con la administración y gestión.
Sistema que permite medir el trabajo
que deben realizar los alumnos para
la adquisición de los conocimientos,
capacidades, y competencias nece-
sarias para superar las diferentes ma-
terias de su plan de estudios.
Cada ECTS equivale a 25 horas de
estudio e incluye el tiempo dedicado a
las horas lectivas, horas de trabajo del
alumno, tutorías, seminarios, trabajos,
prácticas o proyectos, así como las
exigidas para la preparación y realiza-
ción de exámenes y evaluaciones.
European Credit
Transfer SystemECTS
10. Todas las personas que trabajamos en la School of Professional & Executive
Development creemos firmemente que el alumnado es el protagonista de todos
nuestros proyectos. Los órganos asesores, la dirección, el profesorado, todos
realizamos nuestro trabajo pensando en aportar lo mejor de nosotros mismos
al desarrollo profesional de las personas que trabajan en el entorno tecnológico.
Nuestro reto diario es aportar al alumnado los conocimientos más idóneos que
impulsen su carrera y lo capaciten para llevar a cabo sus objetivos profesiona-
les. Para alcanzar este propósito, creemos que debemos intervenir en dos vías:
ayudar a desarrollar la capacidad innovadora y potenciar el talento personal de
cada uno de nuestros alumnos. El progreso es de los inconformistas, de los
inconformistas capaces de aplicar el pensamiento creativo en la resolución de
los problemas y extraer de ello una experiencia innovadora capaz de mejorar la
calidad de vida de los ciudadanos. Pero también es necesario poseer capacidad
de liderazgo para aplicar los cambios y sólo es líder quien sabe aprovechar sus
propias habilidades para convertirlas en ventaja competitiva que impulse el cam-
bio. Para nosotros, cada uno de los alumnos significa una oportunidad real de
alguien que cree en un mundo mejor y trabaja para hacerlo realidad.
‘Una idea sólo es válida cuando aparece alguien que tiene la energía y la habilidad
para hacerla fructificar.’ William Feather
Ignasi del Río López
Director de la School of Professional &
Executive Development
11. CAMPUS VIRTUAL
Los alumnos de este programa
tendrán acceso al campus virtual My_
Tech_Space, una eficaz plataforma de
trabajo y comunicación entre alumnos,
profesores, dirección y coordinación
del curso. My_Tech_Space permite
obtener la documentación de cada
sesión formativa antes de su inicio,
trabajar en equipo, hacer consultas a
los profesores, visualizar sus notas...
GESTIÓN DE OFERTAS
DE TRABAJO
La School of Professional and Executive
Development gestiona una bolsa de
trabajo con un amplio volumen anual
de ofertas de trabajo, entre contratos
laborales y convenios de colaboración
en prácticas. De esta forma, queremos
contribuir a mejorar la carrera de
los profesionales formados en la
School of Professional and Executive
Development y a facilitar al sector
empresarial la selección de los mejores
candidatos. Las ofertas de trabajo se
dan a conocer a través del campus
virtual My_Tech_Space, una eficaz
plataforma de comunicación, recursos
y servicios de apoyo a la formación.
SERVICIO DE INFORMACIÓN Y
ASESORAMIENTO
En la UPC School queremos ayudar a
desarrollar el talento de las personas.
Por este motivo, desde el Servicio de
Información y Asesoramiento quere-
mos dar respuesta a las inquietudes de
los profesionales sobre aquellos pro-
gramas, actividades y metodologías
que más se ajusten a sus necesidades
formativas.
FORMACIÓN A MEDIDA
Todos los programas de posgrado de
la UPC School pueden realizarse como
programas de formación a medida
para vuestras organizaciones, en ver-
siones específicamente adaptadas a
vuestra realidad.
En estos casos, los programas se dise-
ñan estudiando, tanto las necesidades
específicas de las personas a les cua-
les se dirigen, como a la estrategia de
la compañía.
Para informaros sobre estas modalida-
des podéis contactar con nuestra uni-
dad de In-Company Training:
incompany.training@talent.upc.edu
BECAS Y AYUDAS
La UPC School te asesora sobre
las diferentes becas y ayudas de las
que te puedes beneficiar. Asimismo,
disponemos de convenios con entidades
bancarias que ofrecen condiciones
muy ventajosas para ayudarte en tu
formación. Consulta con nuestro equipo
asesor.
Ayudas a la formación de
LA Fundación Tripartita
Las empresas que planifican y
gestionan la formación de sus
trabajadores y trabajadoras disponen
de un crédito para cofinanciar la
formación, que pueden hacer efec-
tivo, una vez finalizado el período
formativo, mediante la aplicación de
bonificaciones en la cotización a la
Seguridad Social.
Las empresas que conceden permisos
individuales de formación a los
trabajadores y las trabajadoras que
soliciten recibir formación reconocida
con una titulación oficial o con un título
universitario propio en horas de trabajo
pueden aplicarse una bonificación en
la cotización a la Seguridad Social, que
cubre el coste salarial de un máximo
de 200 horas laborales para cada
trabajador o trabajadora.
12. Sede:
techtalentcenter
22@Barcelona
Carrer de Badajoz, 73-77
08005 Barcelona
Tel. 93 112 08 08
www.talent.upc.edu
INSPIRING
INNOVATION.
EMPOWERING
TALENT.
Los datos contenidos en este impreso son meramente informativos y sujetos a modificación según necesidades académicas.
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