El documento describe varias técnicas para el análisis de datos, incluyendo métodos deductivos, predictivos, triangulación, análisis de contenido, instrumentos de evaluación como cuestionarios, escalas de valoración, listas de control y tests. Proporciona detalles sobre cómo aplicar cada una de estas técnicas.

1. TECNICAS PARA EL ANALISIS DE DATOS
METODO DEDUCTIVO
METODO PREDICTIVO
1. discriminante
1. Regresión múltiple
2. Competencias
2. Path análisis principales
3. Análisis de 3. Análisis factorial
covarianza
4. Correlación canoníca
4. Análisis de varianza
5. Análisis de varianza
5. Análisis
6. Análisis de
covarianza

2. TRIANGULACION
o T de las fuente
o T. Temporal
o T. Espacial
o T. Métodos y Técnicas
o T. De evaluadores

3. ANALISIS DE CONTENIDO
a) Determinación de la amplitud del análisis.
b) Concreción de la unidad de análisis.
c) Identificación, selección y estructuración de las
categorías de análisis.
d) Codificación de los datos. Cuando estos son
numéricos, profesionalmente se tabulas y cuantifican.
e) Análisis estadístico en su caso.

4. INSTRUMENTOS DE EVALUACION
CUESTIONARIOS
-Preguntas únicas en cada ítem.
-Planteamiento no dirigido de las preguntas, sin
dobles negaciones que las oscurezcan.
-Las preguntas recogerán toda la información
relevante para la evaluación que se desea
realizar.
-L a información que se solicita en el cuestionario
confidencial: .:. este debe ser anónimo.

5. -El cuestionario debe ir complementado X
aquellas personas que poseen información
precisa.
-El formato será sencillo para que permita su
fácil complementación.
 Hay tres tipos de cuestionario: cerrados,
abiertos y mixtos.

6. ESCALAS DE VALORACION
a) E. NUMERICA
Valoran cada elemento de la escala mediante una
serie ordenada de números.
b) E. GRAFICAS
Valoran los elementos de la escala dentro de un
continuo, donde se representan los valores
previos.
c) E. DESCRIPTIVAS
Valoran los diferentes elementos de observación
median la descripción de categorías ordenadas.

7. Ejemplos:
a) Valores entre 1 y 6, La utilización de los recursos
didácticos en el seminario de lengua y literatura: 1-
2-3-4-5-6
Rodee con un circulo el numero que
corresponda, teniendo en cuenta que el 1 supone la
utilización mínima, y el 6, la máxima.
b) Marque el grado de utilización de los recursos
didácticos en el seminario de lengua y literatura
sobre la grafica que sigue.
x-x-x-x-x-x
123456

8. LISTA DE CONTROL
• Es un tipo de registro consistente en una
tabla de doble entrada en la que se recoge la
relación de datos observables de objeto de
nuestra evaluación
• hay que marcar con un determinado signo el
apartado correspondiente donde se indica si
dicho objeto dispone o no del rasgo prefijado.
• no consta el grado del rasgo prefijado, si no
que solamente si se posee o no.

9. LOS TEST
a. ENFOQUE PSICOMÉTRICO
Se dedica al estudio de rasgos aislados de la
personalidad (inteligencia, fluidez verbal, estilo
cognitivo, etc.)
a. ENFOQUE HOLISTICO
Centra su atención en valoraciones conjuntas,
unitarias complementarias de la personalidad.